如图所示，请你添加一个条件，使得AD∥BC，（）．-七年级数学

更多内容推荐

• 如图所示，能说明AB∥DE的有（）①∠1=∠D；②∠CFB+∠D=180°；③∠B=∠D；④∠BFD=∠D．A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 学习了平行线后，小敏想出了过己知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，她是通过折一张半透明的纸得到的（如图（1）～（4）），从图中可知，小敏画平行线的依据有①两直线平行，同-七年级数学
• 如图，当满足什么条件时，a∥b．A．∠1=∠3B．∠3+∠4=180°C．∠2=∠4D．∠1+∠3=180°-七年级数学
• 如图，∠B=55°，∠EAC=110°，AD平分∠EAC，AD与BC平行吗？为什么？根据下面的解答过程，在括号内填空或填写理由．解：∵AD平分∠EAC，∠EAC=110°（已知）∴∠EAD=∠EAC=
• 如图，已知CD⊥AD，DA⊥AB，∠1=∠2．则DF与AE平行吗？为什么？-七年级数学
• 如图，以点B为顶点，射线BC为一边，利用尺规作∠EBC，使得∠EBC=∠A．EB与AD一定平行吗？为什么？-七年级数学
• 如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F．（1）CD与EF平行吗？为什么？（2）如果∠1=∠2，且∠3=115°，求∠ACB的度数．-七年级数学
• 如图，AD∥BC，∠A=∠C．AB与DC平行吗？为什么？-七年级数学
• 如图，已知∠ACB=30°，∠B=60°，CD⊥AC，问AB与CD平行吗？AD与BC平行吗？若平行，请说明理由；若不确定，那么再加上什么条件就平行了呢？-七年级数学
• 如图，填写一个能使AB∥CD的条件：（）．-七年级数学
• 如图，已知ABCD，E，F是对角线BD所在直线上的两点，且AE∥CF，求证：CE∥AF。-八年级数学
• 如图，在下列四组条件中，能判定AB∥CD的是（）A．∠1=∠2B．∠3=∠4C．∠BAD+∠ABC=180°D．∠ABD=∠BDC-数学
• 如图，由∠1=∠2，则可得出[]A．AD∥BCB．AB∥CDC．AD∥BC且AB∥CDD．∠3=∠4-七年级数学
• 如图，当∠1+∠2=（）时，直线a∥b，理由是（）．-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠BAE=∠EDC，AD⊥AE，垂足为A，请在下划线内补全求∠ADC的度数的解题过程或依据．解：∵AB∥DE（已知），∴∠BAE=_________（_________）．∵∠B
• 如图，已知∠1=∠2=60°，∠3=110°，则∠4=（）．-七年级数学
• 如图，∠1=75°，要使a∥b，则∠2等于[]A.75°B.95°C.105°D.115°-九年级数学
• 看图填空：（1）∵∠A=（∠BED）（已知）∴AC∥ED（_________）（2）∵∠2=（∠CFD）（已知）∴AC∥DE（_________）（3）∵∠A+（∠AFD）=180°（已知）∴AB∥F
• 学着说点理：如图：∠1=∠2=∠3，完成说理过程并注明理由：因为∠1=∠2所以____∥____（）因为∠1=∠3所以____∥____（）-七年级数学
• 如图，一条街道的两个拐角∠ABC和∠BCD相等，则街AB与CD平行的理由是（）．-七年级数学
• 如图，已知：∠1=120°，∠C=60°，说明AB∥CD的理由．-七年级数学
• 如图，E、F分别在AB、CD上，∠1=∠D，∠2与∠C互余，EC⊥AF．求证：AB∥CD．-数学
• 看图填空：已知：如图，EF⊥BC，AD⊥BC，∠1=∠2，∠BAC=80°．求∠AMD的度数．解：∵EF⊥BC，AD⊥BC∴AD∥EF∴∠_________=∠_________∵∠1=∠2∴∠2=_
• 说理过程填空。1）如图1，已知OA⊥OB，OC⊥OD，那么∠1与∠2是否相等？为什么？解：∵OA⊥OB（已知）∴∠1与_________互余又∵_________（已知）∴∠2与_________互余
• 如图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D．试说明：AC∥DF．解：∵∠1=∠2（已知），∠1=∠3（_________），∴∠2=∠3（等量代换）．∴_________∥____
• 下列说法中，正确的个数是：①两条不相交的直线叫平行线；②经过一点有且只有一条直线与已知直线平行；③连接两点间的线段叫做两点间的距离；④如果直线a∥b，a∥c，那么b∥c；⑤在同-七年级数学
• 已知：如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1+∠2=90°，求证：AB∥CD。-八年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，那么下列结论正确的是[]A．∠C=∠DB．AD∥BCC．AB∥CDD．∠3=∠4-七年级数学
• 如图，已知EF，GH与AB，CD都相交，∠1=62°，∠2=118°，∠3=74°，则∠4=（）度．-七年级数学
• 已知：如图，BE平分∠ABC，∠1=∠2．那么BC与DE平行吗？请说明理由．-数学
• 如图，点E在BC的延长线上，由下列条件不能得到AB∥CD的是[]A．∠1=∠2B．∠B=∠DCEC．∠3=∠4D．∠D+∠DAB=180°-七年级数学
• （1）如图，把推理的根据填在括号内：因为∠1=∠B（已知）所以AD∥BC（_________）所以∠C=∠2（_________）因为∠B=∠C（已知）所以∠1=∠2（等量代换）所以AD是∠CAE的平
• 如图，已知BE∥DF，∠B=∠D，则AD与BC平行吗？试说明理由．-七年级数学
• 已知某品牌遮阳伞如图1所示，图2是其剖面图，若AG同时平分∠BAC与∠EDF，且∠BAC=∠EDF，请在下面括号内填写理由．解：∵AG同时平分∠BAC与∠EDF（_______）∴∠DAC=∠BAC∠
• 如图，∠1=∠2，由此可得哪两条直线平行[]A．AB∥CDB．AD∥BCC．A和B都对D．无法判断-七年级数学
• 如图，在△ABC中，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，AE=CE，AB与CF有什么位置关系？证明你的结论。如图，在△ABC中，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，AE=CE，AB
• 如先图，点E在BC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD[]A．∠3=∠4B．∠D=∠DCEC．∠D+∠ACD=180°D．∠1=∠2-七年级数学
• 已知：如图，AD是一条直线，∠1=65°，∠2=115°．求证：BE∥CF．-数学
• 如图所示，下列条件中，能判定AB∥CE的是[]A．∠A=∠ECDB．∠B=∠ACEC．∠B=∠ACBD．∠A=∠ACE-七年级数学
• 如图，直线a，b被直线c所截，若要a∥b，需增加条件（）（填一个即可）。-七年级数学
• 如图，如果（），（只需写出一个条件）那么AB∥CD．-七年级数学
• 如图，已知∠A=∠C，∠1+∠2=180°，试猜想AB与CD之间有怎样的位置关系？并说明理由．-七年级数学
• 如图，若∠ADE=∠ABC，BE⊥AC于E，MN⊥AC于N，试判断∠1与∠2的关系，并说明理由．-七年级数学
• 如图AB∥DE，∠1=∠2，问AE与DC的位置关系，说明理由．-七年级数学
• 如图，直线EF分别交AB、CD于G、H．∠1=60°，∠2=120°，那么直线AB与CD的关系是______，理由是：______．-数学
• 如图所示，已知EA⊥AB于点A，CD⊥DF于点D，AB∥CD，请判断EA与DF的位置关系，并说明理由．-七年级数学
• 如图，直线EF分别交CD、AB于M、N，且∠EMD=65°，∠MNB=115°，则下列结论正确的是[]A．∠A=∠CB．∠E=∠FC．AE∥FCD．AB∥DC-七年级数学
• 在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是[]A．平行B．垂直C．平行或垂直D．无法确定-七年级数
• 如图，直线a，b被直线L所截，形成∠1，∠2，…，∠8共八个角，若（），则a∥b．-七年级数学
• 如图所示，下列推理及所注理由错误的是[]A．因为∠1=∠3，所以AB∥CD（内错角相等，两直线平行）B．因为AB∥CD，所以∠1=∠3（两直线平行，内错角相等）C．因为AD∥BC，所以∠2=∠4（两直