如图，AD∥BC，∠A=∠C．AB与DC平行吗？为什么？-七年级数学

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• 如图，填写一个能使AB∥CD的条件：（）．-七年级数学
• 如图，已知ABCD，E，F是对角线BD所在直线上的两点，且AE∥CF，求证：CE∥AF。-八年级数学
• 如图，在下列四组条件中，能判定AB∥CD的是（）A．∠1=∠2B．∠3=∠4C．∠BAD+∠ABC=180°D．∠ABD=∠BDC-数学
• 如图，由∠1=∠2，则可得出[]A．AD∥BCB．AB∥CDC．AD∥BC且AB∥CDD．∠3=∠4-七年级数学
• 如图，当∠1+∠2=（）时，直线a∥b，理由是（）．-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠BAE=∠EDC，AD⊥AE，垂足为A，请在下划线内补全求∠ADC的度数的解题过程或依据．解：∵AB∥DE（已知），∴∠BAE=_________（_________）．∵∠B
• 如图，已知∠1=∠2=60°，∠3=110°，则∠4=（）．-七年级数学
• 如图，∠1=75°，要使a∥b，则∠2等于[]A.75°B.95°C.105°D.115°-九年级数学
• 看图填空：（1）∵∠A=（∠BED）（已知）∴AC∥ED（_________）（2）∵∠2=（∠CFD）（已知）∴AC∥DE（_________）（3）∵∠A+（∠AFD）=180°（已知）∴AB∥F
• 学着说点理：如图：∠1=∠2=∠3，完成说理过程并注明理由：因为∠1=∠2所以____∥____（）因为∠1=∠3所以____∥____（）-七年级数学
• 如图，一条街道的两个拐角∠ABC和∠BCD相等，则街AB与CD平行的理由是（）．-七年级数学
• 如图，已知：∠1=120°，∠C=60°，说明AB∥CD的理由．-七年级数学
• 如图，E、F分别在AB、CD上，∠1=∠D，∠2与∠C互余，EC⊥AF．求证：AB∥CD．-数学
• 看图填空：已知：如图，EF⊥BC，AD⊥BC，∠1=∠2，∠BAC=80°．求∠AMD的度数．解：∵EF⊥BC，AD⊥BC∴AD∥EF∴∠_________=∠_________∵∠1=∠2∴∠2=_
• 说理过程填空。1）如图1，已知OA⊥OB，OC⊥OD，那么∠1与∠2是否相等？为什么？解：∵OA⊥OB（已知）∴∠1与_________互余又∵_________（已知）∴∠2与_________互余
• 如图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D．试说明：AC∥DF．解：∵∠1=∠2（已知），∠1=∠3（_________），∴∠2=∠3（等量代换）．∴_________∥____
• 下列说法中，正确的个数是：①两条不相交的直线叫平行线；②经过一点有且只有一条直线与已知直线平行；③连接两点间的线段叫做两点间的距离；④如果直线a∥b，a∥c，那么b∥c；⑤在同-七年级数学
• 已知：如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1+∠2=90°，求证：AB∥CD。-八年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，那么下列结论正确的是[]A．∠C=∠DB．AD∥BCC．AB∥CDD．∠3=∠4-七年级数学
• 如图，已知EF，GH与AB，CD都相交，∠1=62°，∠2=118°，∠3=74°，则∠4=（）度．-七年级数学
• 已知：如图，BE平分∠ABC，∠1=∠2．那么BC与DE平行吗？请说明理由．-数学
• 如图，点E在BC的延长线上，由下列条件不能得到AB∥CD的是[]A．∠1=∠2B．∠B=∠DCEC．∠3=∠4D．∠D+∠DAB=180°-七年级数学
• （1）如图，把推理的根据填在括号内：因为∠1=∠B（已知）所以AD∥BC（_________）所以∠C=∠2（_________）因为∠B=∠C（已知）所以∠1=∠2（等量代换）所以AD是∠CAE的平
• 如图，已知BE∥DF，∠B=∠D，则AD与BC平行吗？试说明理由．-七年级数学
• 已知某品牌遮阳伞如图1所示，图2是其剖面图，若AG同时平分∠BAC与∠EDF，且∠BAC=∠EDF，请在下面括号内填写理由．解：∵AG同时平分∠BAC与∠EDF（_______）∴∠DAC=∠BAC∠
• 如图，∠1=∠2，由此可得哪两条直线平行[]A．AB∥CDB．AD∥BCC．A和B都对D．无法判断-七年级数学
• 如图，在△ABC中，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，AE=CE，AB与CF有什么位置关系？证明你的结论。如图，在△ABC中，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，AE=CE，AB
• 如先图，点E在BC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD[]A．∠3=∠4B．∠D=∠DCEC．∠D+∠ACD=180°D．∠1=∠2-七年级数学
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• 如图，直线a，b被直线c所截，若要a∥b，需增加条件（）（填一个即可）。-七年级数学
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• 如图，已知∠A=∠C，∠1+∠2=180°，试猜想AB与CD之间有怎样的位置关系？并说明理由．-七年级数学
• 如图，若∠ADE=∠ABC，BE⊥AC于E，MN⊥AC于N，试判断∠1与∠2的关系，并说明理由．-七年级数学
• 如图AB∥DE，∠1=∠2，问AE与DC的位置关系，说明理由．-七年级数学
• 如图，直线EF分别交AB、CD于G、H．∠1=60°，∠2=120°，那么直线AB与CD的关系是______，理由是：______．-数学
• 如图所示，已知EA⊥AB于点A，CD⊥DF于点D，AB∥CD，请判断EA与DF的位置关系，并说明理由．-七年级数学
• 如图，直线EF分别交CD、AB于M、N，且∠EMD=65°，∠MNB=115°，则下列结论正确的是[]A．∠A=∠CB．∠E=∠FC．AE∥FCD．AB∥DC-七年级数学
• 在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是[]A．平行B．垂直C．平行或垂直D．无法确定-七年级数
• 如图，直线a，b被直线L所截，形成∠1，∠2，…，∠8共八个角，若（），则a∥b．-七年级数学
• 如图所示，下列推理及所注理由错误的是[]A．因为∠1=∠3，所以AB∥CD（内错角相等，两直线平行）B．因为AB∥CD，所以∠1=∠3（两直线平行，内错角相等）C．因为AD∥BC，所以∠2=∠4（两直
• 下列说法正确的是[]A．经过一点有一条直线与已知直线平行B．经过一点有无数条直线与已知直线平行C．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行D．经过直线外一点有且只有一条直线与-七年级数学
• 下列说法错误的是[]A．内错角相等，两直线平行B．两直线平行，同旁内角互补C．同角的补角相等D．相等的角是对顶角-七年级数学
• 在四边形ABCD中，已知AB∥CD，∠B=60°，（1）求∠C的度数；（2）试问能否求得∠A的度数（只答“能”或“不能”）（3）若要证明AD∥BC，还需要补充一个条件，请你补充一个条件并加以证明．-七
• 请阅读下列及其证明过程，并回答所提出的问题，如图，已知P为⊙O外一点，PA、PB为⊙O的切线，A和B是切点，BC是直径。求证：AC∥OP。证明：连接AB，交OP于点D，∵PA、PB切⊙O于A、B，-九
• 如图，AB∥CD，∠B+∠D=180°，则BC与DE平行吗？为什么？-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AE平分∠BAD，CD与AE相交于F，∠CFE=∠E．求证：AD∥BC．-数学
• 开心画一画（在原图上作图，保留作图痕迹），细心想一想．（1）在AD的右侧作∠DCP=∠DAB；（2）在射线CP上取一点E，使CE=AB，连接BE．（3）CP与AB有什么位置关系？四边形ABEC又是我们
• 如图，点E在BC的延长线上，由下列条件不能得到AB∥CD的是[]A．∠1=∠2B．∠B=∠DCEC．∠3=∠4D．∠D+∠DAB=180°-七年级数学
• 下列说法中正确的个数有（1）在同一平面内，不相交的两条直线必平行．（2）在同一平面内，不相交的两条线段必平行．（3）相等的角是对顶角．（4）两条直线被第三条直线所截，所得到同位-七年级数学