如图，在Rt△ADC中，∠C＝90°，∠ADC＝60°，AC＝，点B为CD延长线上一点，且BD＝2AD．求AB的长.-九年级数学

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• △ABC中，∠C＝90°，sinA＝，则tanB的值为()A．B．C．D．-九年级数学
• 在直角三角形中，已知一条直角边的长为6，斜边上的中线长为5，则其斜边上的高为______▲_____.-八年级数学
• 某校九年级学生准备毕业庆典，打算用橄榄枝彩带来装饰大厅圆柱.已知大厅圆柱高4米，底面周长1米.他们打算精确地用彩带从上往下均匀缠绕圆柱3圈（如图），那么螺旋形彩带的长-九年级数学
• 计算：tan30°sin45°+-九年级数学
• 如图，在电线杆上离地面高度5米的C点处引两根拉线固定电线杆．一根拉线AC和地面成65°角，另一根拉线C与地面成47°角，试求两根拉线的总长度（精确到0.1米）．-数学
• 如图，方台村为了抽取水库的水来浇灌山上的果木树，准备在山坡上建一个抽水泵站．已知山坡上有A、P、Q三处可供选择，且测得A到水库C的距离为50m，P到C的距离为40m，Q到C的距离-数学
• 如图所示，C、D是两个村庄，分别位于一个湖的南、北两端A和B的正东方向上，且D位于C的北偏东30°方向上，AC=2，CD=4，则BD=（）。-八年级数学
• 如图，在8×4的正方形网格中，每个小正方形的边长都是1，若△ABC的三个顶点都在图中相应的格点上，则tan∠ACB=_________.-九年级数学
• 如图，，，，．小题1:（1）求的长；小题2:（2）求的值.-九年级数学
• 计算:-九年级数学
• 在平面直角坐标系xOy中有一点P（8,15），那么OP与x轴正半轴所夹的角的正弦值等于A．；B．；C．；D．．-九年级数学
• 江西庐山是驰名中外的名山，为提高游客到庐山某景点的安全性，决定将到达该景点的步行台阶进行改造，把倾角由45°减至30°，已知原台阶坡面AB的长为m（BC所在地面为水平面）．小题-九年级数学
• 如图，在△中，∠A=45°，，cm，求AB的长度.-九年级数学
• 如图，点E(0，4），0(0，0)，C(5，0)在⊙A上，BE是⊙A上的一条弦．则tan∠OBE的值是▲．-九年级数学
• 我市在进行城南改造时，欲拆除河边的一根电线杆AB(如图)，已知距电线杆AB水平距离16米处是河岸，即BD＝16米，该河岸的坡面CD的坡角∠CDF的正切值为2（即tan∠CDF=2），岸高CF为4米-九
• 如图，正方形网格中的每一个小正方形的边长都是1，四边形ABCD的四个顶点都在格点上，O为AD边的中点，若把四边形ABCD绕着点O顺时针旋转180°，试解决下列问题：（1）画出四边形AB-九年级数学
• 斜坡的坡度，则这个坡角为.-九年级数学
• 已知：如图，正方形网格中，∠AOB如图放置，则cos∠AOB的值为（）A．B．2C．D．-九年级数学
• 如图，已知线段AB，分别以A、B为圆心，大于AB长为半径画弧，两弧相交于点C、Q，连接CQ与AB相交于点D，连接AC，BC．那么：（1）∠ADC=（）（2）当线段AB=4，∠ACB=60°时，∠ACD
• 在△ABC中，∠A=90°，设∠B=θ，AC=b，则AB=______（用b和θ的三角比表示）．-数学
• 如图，小强就读初一时，从自家窗口A处测得一棵树梢E处的俯角为45°，当小强升入初三时，又在窗口A测得该树梢D处的俯角为30°，已知该树与楼房的水平距离BC为6米，问这棵树长高-八年级数学
• 已知在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=，AC=3，那么AB的长为A．；B．；C．；D．．-九年级数学
• 已知是的一个内角,抛物线的顶点在轴上.小题1:(1)求的度数;小题2:(2)若求:AB边的长.-九年级数学
• 如图（1），由直角三角形边角关系，可将三角形面积公式变形，即：=AB·CD，在Rt中，，=bc·sin∠A．即三角形的面积等于两边之长与夹角正弦之积的一半．如图（2），在ABC中，CD⊥AB于D，-九
• 已知在四边形ABCD中，小题1:（1）求的长；小题2:（2）求的长.-九年级数学
• 今年北京市大规模加固中小学校舍,房山某中学教学楼的后面靠近一座山坡，坡面上是一块平地，如图所示．，斜坡米，坡度i=，为防止山体滑坡，保障学生安全，学校决定不仅加固教学-九年级数学
• 如图，正方形ABCD中，N是DC的中点M是AD上异于D的点，且∠NMB=∠MBC，则tan∠ABM+tan∠DMN（）A．1112B．1312C．54D．1712-数学
• 如图，坡角为30°的斜坡上两树间的水平距离AC为2m，则两树间的坡面距离AB为[]A.4mB.mC.mD.m-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下：在大树前的平地上选择一点，测得由点A看大树顶端的仰角为35°；在点和-九年级数学
• 已知：如图，⊙O的直径AB与弦CD相交于Ｅ，，BF⊥AB与弦AD的延长线相交于点F．小题1:（1）求证：CD∥BF；小题2:（2）连结BC，若，，求⊙O的半径及弦CD的长．-九年级数学
• 如图，小磊周末到公园放风筝，风筝飞到处时的线长为20米，此时小磊正好站在A处，牵引底端离地面1．5米．假设测得，求此时风筝离地面的大约高度（结果精确到1米，参考数据：，）．-九年级数学
• 在Rt△ABC中，如果一条直角边和斜边的长度都扩大为原来的2倍，那么锐角A的各个三角函数值（）A．都缩小B．都不变C．都扩大5倍D．无法确定-九年级数学
• 如图，河两岸a，b互相平行，C，D是河岸a上间隔40米的两根电线杆，某人在河岸b上的A处，测得∠DAE=45°，然后沿河岸走了30米到达B处，测得∠CBE=60°，求河的宽度（结果精确到1米，-九年级
• 在矩形ABCD中，点P在AD上，AB=2，AP=1，将直角尺的顶点放在P处，直角尺的两边分别交AB，BC于点E，F，连接EF（如图①）。①②（1）当点E与点B重合时，点F恰好与点C重合（如图②），求P
• (本题满分10分)如图，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，，交AB于E，DF平分∠EDC交BC于F，连结EF．（1）证明：；（2）当时，求EF的长．-九年级数学
• 如图，天空中有一个静止的热气球A，从地面点B测得A的仰角为30°，从地面点C测得A的仰角为60°．已知BC=50m，点A和直线BC在同一垂直平面上，求热气球离地面的高度．-九年级数学
• 在中，，则-九年级数学
• 如图，在等腰直角三角形中，，，为上一点，若，则的长为______-九年级数学
• 如图，在一个坡角为20º的斜坡上方有一棵树，高为AB，当太阳光线与水平线成52º角时，测得该树在斜坡上的树影BC的长为10m，求树高AB（精确到0.1m）．（已知:sin20&or
• ．如图，在△中，∠=90°，，是上的一点，连结，若∠=60°，=．试求的长．-九年级数学
• ．计算：．-九年级数学
• 如图,小明想测量某建筑物的高,站在点处,看建筑物的顶端,测得仰角为,再往建筑物方向前行米到达点处,看到其顶端,测得仰角为,求建筑物的长(结果精确到，).-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，DE⊥AC于E，设∠ADE=α，且cosα=35，AB=4，则AD的长为（）A．3B．163C．203D．165-数学
• 如图，矩形是供一辆机动车停放的车位示意图．请你参考图中数据，计算车位所占街道的宽度．（参考数据：，结果精确到．）-九年级数学
• （9分）如图，流经某市的一条河流的两岸互相平行，河岸l1上有一排观赏灯，已知相邻两灯之间的距离AB=60米，某人在河岸l2的C处测得∠ACE=60°,然后沿河岸向右走了140米到达D处，测-九年级数学
• 已知，则锐角是．-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90，AB=5，AC=3，则的值是A．B．C．D．-九年级数学
• 下面是两位同学的一段对话：甲：我站在此处看塔顶仰角为乙：我站在此处看塔顶仰角为甲：我们的身高都是1.5m乙：我们相距20m请你根据两位同学的对话计算塔的高度（精确到1米）是___-九年级数学
• 计算：2cos30°＋sin45°－tan60°．-九年级数学