如图7，将半径为4cm的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O，则折痕AB的长度为（▲）A．4cmB．cmC．(2+)cmD．cm-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，弦和相交于点，，，则的度数为A．20°B．50°C．70°D．110°-九年级数学
• 如图甲，分别以两个彼此相邻的正方形OABC与CDEF的边OC、OA所在直线为轴、轴建立平面直角坐标系（O、C、F三点在x轴正半轴上）.若⊙P过A、B、E三点(圆心在轴上)，抛物线经过A、C-九年级数学
• 如图（11），梯形ABCD，AB∥CD，AB＝2cm，且∠OAB＝30°，∠OBA＝45°，梯形ABCD内部的⊙O分别切四边于E，F，M，N，小题1:求出⊙O的半径OM的长度小题2:求出梯形ABCD的
• 若⊙O1和⊙O2相交于点A、B，且AB＝24，⊙O1的半径为13，⊙O2的半径15，则O1O2的长为__________或__________．（有两解）-九年级数学
• 如图，是⊙O的直径，是⊙O上的两点，若，则的度数为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，为的内接三角形,则的内接正方形的面积为:A．2B．4C．8D．16-九年级数学
• AB是⊙O的弦，∠AOB=88°，则弦AB所对的圆周角等于（）A．44°B．22°C．44°或136°D．22°或68°-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，连接AC、BC，若∠BAC＝30º，CD＝6cm．小题1:求∠BCD的度数；小题2:求⊙O的直径．-九年级数学
• 如图，三个半圆依次相外切，它们的圆心都在x轴上，并与直线OA相切，直线OA与x轴的夹角为30°．设三个半圆的半径依次为r1、r2、r3，则当r1＝1时，r3＝．-九年级数学
• 一圆锥的侧面展开图是半径为2的半圆，则该圆锥的全面积是▲.-九年级数学
• 如图，在△ABC中，以AC边为直径的⊙O交BC边于点D，在劣弧上取一点E，并使∠EBC＝∠DEC，延长BE依次交AC于G，交⊙O于H小题1:求证：AC⊥BH小题2:若∠ABC＝45°，⊙O的直径等于1
• 如图，的弦与直径相交，若，则=_▲°.-九年级数学
• 已知同一平面内的⊙O1、⊙O2的半径分别为3cm、5cm，且O1O2＝4cm，则两圆的位置关系为(▲)A．外离B．内含C．相交D．以上都不正确-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C为直角，以AB上一点O为圆心，OA长为半径的圆与BC相切于点D，分别交AC、AB于点E、F．小题1:若AC=8，AB=12，求⊙O的半径；小题2:连接OE、ED、DF、EF
• 如图（7），已知△ABC是⊙O的内接三角形，AB=AC，AD=AE，AE的延长线与BC的延长线交于点F．求证：小题1:∠DAB=∠CAE小题2:-九年级数学
• 如图，量角器外缘上有A、B两点，它们所表示的读数分别是80°、50°，则∠ACB应为（）A．30°B．15°C．20°D．40°-九年级数学
• 下列五个命题：（1）两个端点能够重合的弧是等弧；（2）圆的任意一条弧必定把圆分成劣弧和优弧两部分；⑶经过平面上任意三点可作一个圆；⑷任意一个圆有且只有一个内接三角形；⑸三角-九年级数学
• 在圆内接四边形ABCD中，则∠A∶∠B∶∠C＝2∶3∶4，则∠D＝度-九年级数学
• 如图，已知⊙O1与⊙O2外切，⊙O2与⊙O3外切，三个圆都与直线a、直线b相切，其中A1、A2、A3分别为切点⊙O1的半径为3，⊙O的半径为4，则⊙O3的半径为.-九年级数学
• 如右图是一个机器零件的三视图，根据标注的尺寸，这个零件的侧面积(单位：mm2)是A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，△ABC内接于半圆，AB是直径，过A作直线MN，∠MAC=∠ABC，D是弧AC的中点，连接BD交AC于G，过D作DE⊥AB于E，交AC于F．小题1:求证：MN是半圆的切线；小题2:求证：FD=F
• 有下列四个命题：①直径是弦；②经过三个点一定可以作圆；③三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等；④半径相等的两个半圆是等弧．其中正确的有[]A．4个B．3个C．2个D．1个-九年级数学
• 如图（2），在直角坐标系中，四边形OABC为正方形，顶点A、C在坐标轴上，以边AB为弦的⊙M与x轴相切，若点A的坐标为（0，8），则圆心M的坐标为()A、（4，5）B、（－5，4）C、（－4，6）D、
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠OCB＝400，则∠BAC等于（）A．60°B．50°C．40°D．30-九年级数学
• 如图，两同心圆的圆心为O，大圆的弦AB切小圆于P，两圆的半径分别为6，3，则图中阴影部分的面积是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，△ABC是一个直角三角形，其中∠C=90゜，∠A=30゜，BC=6；O为AB上一点，且OB=3,⊙O是一个以O为圆心、OB为半径的圆；现有另一半径为的⊙D以每秒为1的速度沿B→A→C→B运动，设
• 如图，⊙O的直径AB=8，C为圆周上一点，AC=4，过点C作⊙O的切线l，过点B作l的垂线BD，垂足为D，BD与⊙O交于点E．小题1:求∠AEC的度数小题2:求证：四边形OBEC是菱形-九年级数学
• 来如图，AB是⊙O的直径，过B点作⊙O的切线，交弦AE的延长线于点C，作，垂足为D，若，,则DE的长为．-九年级数学
• 如图，农村常搭建横截面为半圆形的全封闭塑料薄膜蔬菜大棚.如果不考虑塑料薄膜埋在土里的部分，那么搭建一个这样的蔬菜大棚需用塑料薄膜的面积是()A．64πm2B．68πm2C．78πm2D．-九年级数学
• 已知半径为3cm和5cm的两圆相切，则两圆的圆心距等于cm-九年级数学
• 如图，现有一圆心角为90°，半径为8cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则该圆锥底面圆的半径为cm.-九年级数学
• 如图，已知，以为直径，为圆心的半圆交于点，点为弧CF的中点，连接交于点，为△ABC的角平分线，且，垂足为点.小题1:求证：是半圆的切线；小题2:若，，求的长.-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，D是AB边上一点，AB＝6，AC＝BD=4，P是的中点，连结PA、PB、PC、PD．小题1:求证：PD=PA；小题2:若cos∠PCB=，求PA的长．-九年级数学
• 某圆与半径为2的圆相切，若两圆的圆心距为5，则此圆的半径为()A．3B．7C．3或7D．5或7-九年级数学
• 如图所示，与相切于点，线段交于点．过点作交于点，连接，且交于点．若．小题1:求的半径长；小题2:求由弦与弧所围成的阴影部分的面积．（结果保留）-九年级数学
• 如图，⊙O的弦AB=8，C是AB的中点，且OC=3，则⊙O的半径等于()A．8B．5C．10D．4-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，以AB边的中点O为圆心，线段OA的长为半径作圆，分别交BC、AC边于点D、E，DF⊥AC于点F，延长FD交AB延长线于点G.（1）求证：FD是⊙O的切线.（2）若BC=
• 如图,已知△,，．是的中点，⊙与AC，BC分别相切于点与点．点F是⊙与的一个交点，连并延长交的延长线于点.则.-九年级数学
• 已知圆柱的底面直径为4cm，高为5cm，则圆柱的侧面积是()A．10cm2B．10兀cm2C．20兀cm2D．40兀cm2-九年级数学
• 如图，是的直径，弦．若，则．-九年级数学
• 如图，直线的解析式为，⊙是以坐标原点为圆心，半径为1的圆，点在轴上运动，过点且与直线平行（或重合）的直线与⊙有公共点，则点的横坐标为整数的点的个数有▲个．-九年级数学
• 已知圆锥的底面半径为3cm，侧面积为15cm2，则这个圆锥的高为▲cm.-九年级数学
• 如图，已知弦AB与半径相等，连结OB，并延长使BC=OB．小题1:问AC与⊙O有什么关系．小题2:请你在⊙O上找出一点D，使AD=AC（自己完成作图，并证明你的结论）．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，若AC=4，∠D=60°，则AB=▲．-九年级数学
• 如图，Rt△ABC内接于⊙O，AC=BC，∠BAC的平分线AD与⊙0交于点D，与BC交于点E，延长BD，与AC的延长线交于点F，连结CD，G是CD的中点，连结0G．小题1:判断0G与CD的位置关系，写
• 如图，OB、OC是⊙O的半径，A是⊙O上一点，若∠BOC=100°，则∠BAC等于()A．40°B．50°C．60°D．80°-九年级数学
• 小明想用一张半径为5cm的扇形纸片围成一个底面半径为4cm的圆锥，接缝忽略不计，则该扇形纸片的面积是cm2．（结果用表示）-九年级数学
• 如图，在⊙O中，弦AB=8cm，OC⊥AB于C，OC=3cm，则⊙O的直径长是A．5cmB．10cmC．8cmD．6cm-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，AB＝5，BC＝12，⊙O1和⊙O2分别是△ABC和△ADC的内切圆，则O1O2＝.l第21题图第20题图-九年级数学
• （2011•温州）如图，AB是⊙O的直径，点C，D都在⊙O上，连接CA，CB，DC，DB．已知∠D=30°，BC=3，则AB的长是．-九年级数学