下列哪个角不能由一副三角板作出()A．105ºB．15ºC．175ºD．135º-七年级数学

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• 如图，直线、均被直线、所截，且与相交，给定以下三个条件：①⊥；②∠1=∠2；③∠2+∠3=90°；请从这三个条件中选择两个作为条件，另一个作为结论组成一个真命题，并进行证明,已知：求-八年级数学
• 如图：PC//AB，QC//AB，则点P、C、Q在一条直线上。理由是：.-七年级数学
• “两直线平行，内错角相等”的逆命题是__________．-七年级数学
• 如图，，，.则的度数为.-七年级数学
• 如图，点C在线段AB上，线段AC=8cm，BC=4cm，点M、N分别是AC、BC的中点，求：（1）线段MN的长度。（2）根据（1）的计算过程和结果，设AC+BC=，其它条件不变，你能猜测出MN的长度吗
• 如图，已知直线AB∥CD，CE交AB于点F，∠DCF=110°，且AE=AF，则∠A等于A．B．C．D．-九年级数学
• 如图所示，能表示点到直线的距离的线段有()A．2条B．3条C．4条D．5条-七年级数学
• 如图，是的中点，是的中点，下面等式不正确的是（）A．CD=ABB．CD=ABC．CD=AC－DBD．CD=AD－BC-七年级数学
• 如图，∠AOC=∠BOD=90°，且∠AOB=162°，则∠COD=度。-七年级数学
• 王老师到市场买菜，发现如果把10千克的菜放到秤上，指标盘上的指针转了180°.如图，第二天王老师就给同学们出了两个问题：（1）如果把0.6千克的菜放在秤上，指针转过多少角度？-七年级数学
• 如果一个角的补角是，那么这个角的余角是.-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF与AB、CD分别相交于G、H，∠AGE=60°,则∠EHD的度数是（A）30°（B）60°（C）120°（D）150°-八年级数学
• 已知∠A＝40°，则∠A的余角等于度．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EFG＝72°，则∠EGF等于A．36°B．54°C．72°D．108°-七年级数学
• 如图，（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，∠AOB=110°，∠COD=70°，OA平分∠EOC，OB平分∠DOF，求∠EOF。-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠A=96°，延长BC到D,∠ABC与∠ACD的平分线相交于A1点，则∠A1的大小是,∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于A2点，依次类推，∠A2012BC与∠A2012CD的平分线
• 如图，以下说法错误的是（）A．与是内错角B．与是同位角C．与是内错角D．与是同旁内角-七年级数学
• 根据要求画图，并回答问题。已知：直线AB、CD相交于点O，且OE⊥AB(1)过点O画直线MN⊥CD；(2)若点F是(1)所画直线MN上任意一点(O点除外)，且∠AOC＝34°，求∠EOF的度数．-七年
• 已知：如图BE//CF，BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD,求证：AB//CD证明：∵BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD（已知）∴∠1=∠∠2=∠（）∵BE//CF（）∴∠1=∠2（）∴∠ABC=
• 如图，，OC平分，则度.-七年级数学
• 如图l1∥l2,则∠1=度.-七年级数学
• 如图，已知AB//CD，试问：∠1、∠2、∠3有什么关系？请证明你的结论。-七年级数学
• 已知∠α＝35°19′，则∠α的余角等于A．144°41′B．144°81′C．54°41′D．54°81′-七年级数学
• 某班50名同学分别站在公路的A、B两点处，A、B两点相距1000米，A处有30人，B处有20人，要让两处的同学走到一起，并且使所有同学走的路程总和最小，那么集合地点应选在（）A．A点-七年级数学
• 如图：两个同心圆的半径所截得的弧长AB=6cm，CD=10cm，且AC=12cm。（1）求两圆的半径长。（2）阴影部分的面积是多少？-九年级数学
• 已知线段a、b，请画一条线段等于2a-b。（不写画法，保留作图痕迹）-七年级数学
• 如图，，，垂足为．若，则度．-八年级数学
• 如图，在锐角△ABC中，CD、BE分别是AB、AC上的高，且CD、BE交于一点P，若∠A=50°，则∠BPC的度数是（）A．150°B．130°C．120°D．100°-七年级数学
• 如图，已知：∠AOB＝70°，∠BOC＝30°，OM平分∠AOC，则∠BOM＝________．-七年级数学
• 操作题：小明同学在操场上，先从O点沿着北偏东方向走了到达A点，再从A点沿着北偏西方向走了到达B点．若用代表，画出示意图，并量出示意图中线段BO的长度．-七年级数学
• 下面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的图形有（）A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
• 填空题：如图，AB//CD，∠ABC=50°，∠CPN=150°，∠PNB=60°，∠NDC=60°，求∠BCP的度数。解：，（已知），（等量代换）___________//__________，（）
• 已知：∠1与∠2互余，∠2与∠3互余。若∠1=17°，则∠3=_________。-七年级数学
• 如图，∠1与∠2是A．内错角B．同位角C．同旁内角D．以上都不对-七年级数学
• 如图，AB∥CD，则图中∠1、∠2、∠3关系一定成立的是A．∠1＋∠2＋∠3＝180°B．∠1＋∠2＋∠3＝360°C．∠1＋∠3＝2∠2D．∠1＋∠3＝∠2-七年级数学
• A,B,C,D四点如图所示,读下列语句,按要求作出图形(不写画法):­(1)连接AD,并延长线段DA;(2)连接BC,并反向延长线段BC;(3)连接AC,BD,它们相交于O;(4)DA延长线与
• 已知α，β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算(α+β)的结果依次为28º，48º，88º，60º，其中只有一个是正确的，那么算的正确的是。-七年级数学
• 直线AB、CD相交于点O，OE是∠AOD的平分线，∠FOC="100"º，∠1="35"º。求∠2与∠3的度数。-七年级数学
• 如图，下列能判定∥的条件有()个.(1)；(2)；(3)；(4).A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 下列图中∠１和∠２不是同位角的是-七年级数学
• 如图，∠AOC＝150°，则射线OA的方向是_________________．-七年级数学
• 如图，在△ABC中，CD与C，分别是△ABC的内角、外角平分线，DF//BC交AC于点E．试说明(1)△DCF为直角三角形；(2)DE=EF．-八年级数学
• 如图，O是直线AD上一点，射线OC、OE分别是的平分线，若，则_________．-七年级数学
• 如图,不能作为判断AB∥CD的条件是()A．∠FEB=∠ECD­­B．∠AEC=∠ECD;C．∠BEC+∠ECD=180°­D．∠AEG=∠DCH-七年级数学
• 在以下四个图形中，∠1和∠2是对顶角的共有A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
• 如图，∠l＋∠3=180°，∠2＋∠D=90°，BE⊥FD，垂足为M，试证明：AB∥CD．-七年级数学
• 如图，直线a∥b，直线c是截线，如果∠1=50°，那么∠2等于A．150°B．140°C．130°D．120°-七年级数学
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