某中学初三年级的学生开展测量物体高度的实践活动，他们要测量一幢建筑物AB的高度．如图，他们先在点C处测得建筑物AB的顶点A的仰角为，然后向建筑物AB前进20m到达点D处，又测-九年级数学

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• 如图是引拉线固定电线杆的示意图．已知：CD⊥AB，CD=m，∠CAD=∠CBD=60°，则拉线AC的长是_________m．-九年级数学
• 等腰三角形一边长为4，一边长为9，它的周长为______，面积为______．-数学
• 如图，点E在正方形ABCD的边AB上，连接DE，过点C作CF⊥DE于F，过点A作AG∥CF交DE于点G．（1）求证：△DCF≌△ADG．（2）若点E是AB的中点，设∠DCF=α，求sinα的值．-九年
• 如图施工队准备在斜坡底A至坡顶C铺上台阶方便通行．其中斜坡AB部分的坡角为30°，AB=34米，在斜坡BC上测得铅垂的两棵树间水平距离FM=4.8米，斜面距离NM=5.1米，斜坡长BC=75米-数学
• （1）计算：（2）化简．-九年级数学
• 如图所示，上午9时，一条船从A出发，以每小时40海里的速度向正东方向航行，9时30分到达B处，从A、B两处分别测得小岛M在北偏东45°和北偏东15°方向，那么在B处船与小岛M的距离-九年级数学
• 在中，，则的值是-------------九年级数学
• 如图，小明站在离树20m的处测得树顶的仰角为，已知小明的眼睛（点）离地面约1.6m，求树的高度．（精确到0.1m）-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：sin60°·cos30°－tan45°＝．-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，以点A为圆心，AD的长为半径画弧，交AB于点E，取BC的中点F，过点F作一直线与AB平行，且交弧DE于点G，则∠AGF的度数为（）A．110°B．120°C．135°D．150
• 如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，∠C=45°，AD=1，BC=4，则CD=．-九年级数学
• 如图，△ABC中，∠ABC为直角，BD⊥AC，则下列结论正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，△ABC的顶点都在方格纸的格点上，则tanA=.-九年级数学
• 太阳光线与地面成60°的角，照射在地面上的一只皮球上，皮球在地面上的投影长是，则皮球的直径是A．B．15C．10D．-九年级数学
• 如图，已知“中国渔政310”船（A）在南海执行护渔任务，接到陆地指挥中心（P）命令，得知出事渔船（B）位于陆地指挥中心西南方向，位于“中国渔政310”船正南方向，“中国渔政310”船位于-九年级数学
• 如图，四边形ABCD中，∠ABC=120°，AB⊥AD，BC⊥CD，AB=4，CD=，则该四边形的面积是.-九年级数学
• 如图，防洪大堤的横断面是梯形，背水坡AB的坡度i=1：，且AB=20m．身高为1.7m的小明站在大堤A点，测得髙压电线杆顶端点D的仰角为30°．已知地面CB宽30m，求小明到电线杆的距离和-九年级数学
• 已知直角三角形周长是，斜边上中线为2，则这个三角形面积是（）A．5B．3C．2D．1-九年级数学
• 如图是某货站传送货物的平面示意图，AD与地面的夹角为60°，为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°变成37°，因此传送带的落地点由点B到点C-九年级数学
• 已知的补角是120°，则tanA=▲。-九年级数学
• 如图，△ABC的顶点都是正方形网格中的格点，则sin∠ABC等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 小亮一家在一湖泊中游玩，湖泊中有一孤岛，妈妈在孤岛P处观看小亮与爸爸在湖中划船（如图所示）．小船从P处出发，沿北偏东60°方向划行200米到A处，接着向正南方向划行一段时间到-九年级数学
• 如图，有两棵树，一棵高10米，另一棵高4米，两树相距8米.一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，问小鸟至少飞行多少米？-九年级数学
• 如图，两条笔直的公路AB、CD相交于点O，∠AOC为36°。指挥中心M设在OA路段上，与O地的距离为18千米。一次行动中，王警官带队从O地出发，沿OC方向行进。王警官与指挥中心均配有-九年级数学
• 九年级（3）班小亮同学学习了“解直角三角形”一节课后，他为了测得下图所放风筝的高度，进行了如下操作：（1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；（2）根据手中剩-九年级数学
• 计算：=____．-九年级数学
• 如图，为了测量一颗被风吹斜了的大树的高度，某人从大树底部B处往前走20米到C处，用测角器测得树顶A的仰角为30°，已知测角器的高CD为1米，大树与地面成45°的夹角（平面ABCD垂-九年级数学
• 计算：()－1－2cos30°＋＋(2－π)0.-九年级数学
• 若、、为△ABC的三边，且（－）＋4－＞0，则△ABC的形状不可能是（）．A．锐角三角形B．钝角三角形C．等腰三角形D．直角三角形-九年级数学
• 如图，两座建筑物AB及CD，其中A，C距离为50米，在AB的顶点B处测得CD的顶部D的仰角β＝30°，测得其底部C的俯角α＝60°，求两座建筑物AB及CD的高度(精确到0.1米)．-九年级数学
• 海船以5海里/小时的速度向正东方向行驶，在A处看见灯塔B在海船的北偏东60°方向，2小时后船行驶到C处，发现此时灯塔B在海船的北偏西45方向，求此时灯塔B到C处的距离。-九年级数学
• 如图，△AGB中，以边AG、AB为边分别作正方形AEFG、正方形ABCD，线段EB和GD相交于点H,tan∠AGB=，点G、A、C在同一条直线上.（1）求证：EB⊥GD；（2）若∠AG=，求BE的长．
• 如图，在□ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，AC⊥BC，AC＝4，AB＝5，求BD的长.-八年级数学
• 甲、乙两条轮船同时从港口A出发，甲轮船以每小时30海里的速度沿着北偏东60°的方向航行，乙轮船以每小时15海里的速度沿着正东方向行进，1小时后，甲船接到命令要与乙船会和，-九年级数学
• 如图,在△ABC中,∠C=90°，AD是∠BAC的平分线，AC=6，CD=。求（1）∠DAC的度数；（2）AB,BD的长。-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 某科技馆坐落在山坡M处，从山脚A处到科技馆的路线如图所示，已知A处在水平面上，斜坡AB的坡角为30°，AB=40m，斜坡BM的坡角为18°，BM=60m，那么科技馆M处的海拔高度是多少m？（-九年级数
• 计算：．-九年级数学
• 已知：在ABC中，∠B=45°，∠C=60°，BC=8．求AC的长(结果保留根号).-九年级数学
• 如图，CD是Rt△ABC斜边AB边上的高，AB=10㎝，BC=8㎝，则=（）A．B．C．D．-九年级数学
• 下图为某小区的两幢10层住宅楼，由地面向上依次为第1层、第2层、…、第10层，每层的高度为3m，两楼间的距离AC=30m．现需了解在某一时段内，甲楼对乙楼的采光的影响情况。假设某-九年级数学
• 在建筑楼梯时，设计者要考虑楼梯的安全程度，如图(1)，虚线为楼梯的倾斜度，斜度线与地面的夹角为倾角，一般情况下，倾角越小，楼梯的安全程度越高；如图(2)设计者为了提高楼-九年级数学
• 小明设计了一个“简易量角器”：如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，CA＝30cm，在AB边上有一系列点P1，P2，P3…P8，使得∠P1CA＝10°，∠P2CA＝20°，∠P3CA＝30°
• 在一次测量旗杆高度的活动中，某小组使用的方案如下：如图，AB表示某同学从眼睛到脚底的距离，CD表示一根标杆，EF表示旗杆，AB、CD、EF都垂直于地面，若AB=1.6m，CD=2m，人与-九年级数学
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• (本题满分6分)先化简，再求代数式的值，其中x=cos300+-九年级数学
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• 如图，海上有一灯塔P，在它周围6海里内有暗礁．一艘海轮以18海里/时的速度由西向东方向航行，行至A点处测得灯塔P在它的北偏东60°的方向上，继续向东行驶20分钟后，到达B处又测-九年级数学