若一个图形的面积为2，那么将它与成中心对称的图形放大为原来的两倍后的图形面积为（）A．8B．6C．4D．2-九年级数学

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• 我们规定：若点O是线段MN4中点，则称点M关于O4对称点是N（或称点M与点N关于O成中心对称）；若直线n是线段MN4垂直平分线，则称点M关于n4对称点是N（或称点M与点N关于n成轴对称），-数学
• 以半圆的一条弦BC（非直径）为对称轴将弧BC折叠后与直径AB交于点D，若，且AB=10，则CB的长为[]A.B.C.D.4-九年级数学
• 如图，等腰Rt△的直角边长为．（1）则斜边的长是____________；（2）若以为直角顶点，为直角边按顺时针方向作等腰Rt△；再以为直角顶点，为直角边按顺时针方向作等腰Rt△；按此作法进-八年级数
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• 如图1，某同学在制作正方体模型的时候，在方格纸上画出几个小正方形（图上阴影部分），但是一不小心，少画了一个，请你在备用图上给他补上一个，可以组合成正方体，你有几种画-七年级数学
• 已知：如图，已知△ABC，（1）画出与△ABC关于轴对称的图形△A1B1C1．（2）求△ABC的面积．-八年级数学
• 如图：在每个小正方形的边长为1个单位长度的方格纸中，有一个△ABC和点O，△ABC的各顶点和O点均与小正方形的顶点重合.（1）在方格纸中，将△ABC向下平移5个单位长度得△A1B1C1，请-八年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．角的两边关于角平分线所在直线对称B．线段的两个端点关于线段的垂直平分线对称C．成轴对称的两个三角形中的对应点、对应线段、对应角也分别成轴对称D．到-八年级数学
• 矩形纸片ABCD的边长AB=4，AD=2，将矩形纸片沿EF折叠，使点A与点C重合，折叠后在其一面着色（如图），则着色部分的面积为[]A.8B.C.4D.-九年级数学
• 已知：如图，小明把一张直角三角形的硬纸片像图中那样折叠，使得A与B重合，小明看到硬纸片上标着AB=20cm，请你猜猜CE的长是______．-数学
• 下列图片中,哪些是由图片(1)分别经过平移和旋转得到的()(1)(2)(3)(4)A．(2)和(3)B．(3)和(4)C．(2)和(4)D．(4)和(3)-八年级数学
• 如图，△DEF是由△ABC平移得到的，AD=4cm，DF=7cm，那么DC=_____cm．-八年级数学
• 如图，将等腰直角△ABC沿BC方向平移得到△A1B1C1．若BC＝3，△ABC与△A1B1C1重叠部分面积为2，则BB1＝．-七年级数学
• 四边形是正方形，旋转后与重合。（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转角等于多少度？（3）试判断的形状。(不要求证明)-九年级数学
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• 已知平面直角坐标系中两点A(－1，0)、B(1，2)，连接AB，平移线段AB得到线段A1B1．若点A的对应点A1的坐标为(2，－1)，则点B的对应点B1的坐标为（）A．(4，3)B．(4，1)C．(－
• 已知点与点关于轴对称，则．-八年级数学
• 如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，的顶点坐标分别为，，．（1）请在图中画出绕点顺时针旋转后的图形；（2）请直接写出以为顶点的平行四边形的第四个顶点的坐标．-八年级数学
• 已知如图，长方形ABCD，AB=8，BC=6，若将长方形顶点A、C重合折叠起来，则折痕PQ长为（）A．152B．7C．8D．172-数学
• 下列交通标志是轴对称图形的是[]ABCD-八年级数学
• 点A（）和点B（）关于轴对称，则（）A．8B．6C．9D．-8-八年级数学
• 如图，图形旋转一定角度后能与自身重合,则旋转的角度可能是()A．30°B．60°C．90°D．120°-八年级数学
• 如图，若将△ABC的绕点C顺时针旋转90°后得到△DEC，则A点的对应点D的坐标是,B点的对应点E的坐标是,请画出旋转后的△DEC(不要求写画法).-九年级数学
• 已知下列四个图形：①一个角；②一条线段；③一个等腰三角形；④一个正方形．在这四个图形中是轴对称图形的共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图，在8×12的方格纸中有△ABC，请按要求作图:（1）画出△ABC右平移3个单位，再上平移2个单位后得到的图形△A1B1C1;（2）画出△A1B1C1绕点C1顺时针旋转90°后得到的图形△A2B2
• 如图所示，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得的图形是（）-八年级数学
• 如图，正方形中，，点在边上，且将沿对折至，延长交边于点连结下列结论：①②③④其中正确结论的个数是（）A．1B．2C．3D．4-八年级数学
• 下列图形中，△A'B'C'与△ABC关于直线MN成轴对称的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 26个大写字母在镜中的像与原来的字母一样的字母（只写出4个）______．-数学
• 正五边形绕着它的中心至少旋转度后能与自身重合．-八年级数学
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• 如图，将一张边长为3的正方形纸片按虚线裁剪后，恰好围成一个底面是正三角形的棱柱，这个棱柱的侧面积为（）A．9B．C．D．-七年级数学
• 某研究性学习小组在探究矩形的折纸问题时，将一块直角三角板的直角顶点绕矩形ABCD（AB＜BC）的对角线的交点O旋转（①→②→③），图中的M、N分别为直角三角形的直角边与矩形ABCD的边CD-八年级数学
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• 如图，在矩形ABCD中，点E，F分别在BC，CD上，将△ABE沿AE折叠，使点B落在AC上的点B′处，又将△CEF沿EF折叠，使点C落在EB′与AD的交点C′处．则BC：AB的值为▲。-七年级数学
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• 下列图形中，中心对称图形有A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 如图，四个图形中，是轴对称图形的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个-数学
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• 请你在下面3个网格（两相邻格点的距离均为1个单位长度）内，分别设计1个图案，要求：在图(1)中所设计的图案是面积等于的轴对称图形；在图（2）中所设计的图案是面积等于2的中心对-七年级数学
• 如图，观察下列用纸折叠成的图案．其中，轴对称图形和中心对称图形的个数分别为（）A．4，1B．3，1C．2，2D．1，3-八年级数学
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• 下列图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A．等边三角形B．平行四边形C．等腰三角形D．菱形-九年级数学
• 如图：在正方形网格中有一个△ABC，按要求进行下列作图（只能借助于网格）：（1）画出△ABC中BC边上的中线（需写出结论）。（2）画出先将△ABC向右平移6格，再向上平移3格后的△DEF。（3）画-七