如图，，于交于，已知，则（）A．30°B．45°C．60°D．75°-九年级数学

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• 如图，已知，，，则等于___________．-八年级数学
• 如图，直线∥，，，则等于（）A．55°B．60°C．65°D．70°-七年级数学
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，，，则；-七年级数学
• 上午8时，一艘船从海港A出发，以每小时15海里的速度驶向在北偏东60°的小岛B，10时整到达B岛．这时船在海港A的什么位置？从B看A在什么位置？-七年级数学
• 如图，直线、被直线所截，∥，∠1=70°，则∠2=.-九年级数学
• 在如图1，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32o，那么∠2的度数是.-九年级数学
• 如图，顽皮的小聪课间把老师的直角三角板的直角顶点放在黑板上的两条平行线a、b上，若∠1＝55°，则∠2的度数是(▲)A．35°B．45°C．55°D．65°-九年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2,将求证AB∥DG的过程填空完整.证明：∵EF∥AD（）∴∠2=（）又∵∠1=∠2（）∴∠1=∠3（）∴AB∥（）-七年级数学
• 如图，AB∥CD，分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得到的关系中任选一个加以说明。（适当添加辅助线，其实并不难）-七年级数学
• 如图，已知AB∥EF，CD⊥BC，∠B=x°，∠D=y°，∠E=z°，则A．x+y-z=90B．x-y+z=0C．x+y+z=180D．y+z-x=90-七年级数学
• 如图，下列条件中，可以判定的是（）.A．B．C．D．-七年级数学
• 如图,直线AB、CD相交于点E，EF⊥AB于E，若∠CEF=59°，则∠AED的度数为.-七年级数学
• 如图,若AB∥CD,则下列结论正确的是(­)­A.∠3=∠4B.∠A=∠CC.∠3+∠1+∠4=180°­D∠1=∠2.-八年级数学
• 如图，，若，，则（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图,已知AC∥DE,∠1=∠2.求证AB∥CD.-七年级数学
• 如图所示,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、后的两条路平行,若第一次拐角是150°,则第二次拐角为.-七年级数学
• 、如图，已知：∠1=120°，∠C=60°。说明AB∥CD理由。（5分）-七年级数学
• 如图，已知：∠1=120°，∠C=60°。说明AB∥CD理由。（请同学们尽可能的写出推导过程）-七年级数学
• 如图，已知直线相交于点，，，则度.-七年级数学
• 如图所示，直线AB∥CD，∠B=23°，∠D=42°，则∠E为（）．A．25ºB．37ºC．65ºD．12º-七年级数学
• 已知∠α＝５０°，则∠α的余角的度数为＊°．-七年级数学
• （1）如图，已知线段AB，请用直尺和圆规作出线段AB的垂直平分线（不写画法，保留作图痕迹）；（2）计算：（3）如图，已知直线交于,交于,平分,平分求证：-九年级数学
• 已知：如图，直线,直线与相交，若，则.-九年级数学
• 如图，下列条件中不能判定AB∥CD的是A．∠3＝∠4B．∠1＝∠5C．∠1＋∠4＝180°D．∠3＝∠5-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，∠A＝90°，AD＝4，连接BD，BD⊥CD，∠ADB＝∠C．若P是BC边上一动点，则DP长的最小值为___▲_．-八年级数学
• 如图：探照灯、锅形天线、汽车灯以及其它很多灯具都与抛物线形状有关，如图所示是一探照灯灯碗的纵剖面，从位于点的灯泡发出的两束光线、经灯碗反射以后平行射出。如果图中，-七年级数学
• 如图，已知两组对应边互相垂直的两角之差为45°，则这两个角的度数为＿＿＿＿＿＿.-七年级数学
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• 如图，下列各语句中，错误的是A．是同位角B．是同旁内角C．是内错角D．是同旁内角-九年级数学
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• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=300，∠2=700，则∠3等于（）A．200B．300C．400D．500-七年级数学
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