如图，已知C是AB的中点，D是AC的中点，E是BC的中点．若DE=9cm，求AB的长；-七年级数学

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• 计算：=-七年级数学
• 如图所示，直线AB、EF相交于点D，∠ADC="90"º，若∠1与∠2的度数之比为1：4，则∠CDF、∠EDB的度数分别是-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，a∥b，∠1=70°，则∠2=．-七年级数学
• 如果线段AB=6cm,BC=4cm,且线段A、B、C在同一直线上，那么A、C间的距离是（）．A.10B.2C.10或者2D.无法确定-七年级数学
• 如图，直线a∥b，则∠ACB=_______.-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．90°的角是余角；B．如果一个角有补角，那么它一定有余角；C．若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1，∠2，∠3互补；D．等角的余角一定相等。-七年级数学
• 如图4中，∠AOB=180°，∠AOC=90°，∠DOE=90°，则图中相等的角有对（直角除外），分别为；-七年级数学
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• 一个角的补角是123°24′16″，则这个角的余角是．-七年级数学
• 将一长方形纸片按如图的方式折叠，BC、BD为折痕，折叠后A′B与F′B在同一条直线上,则∠CBD的度数为▲．-七年级数学
• 用度分秒表示：24.240=_▲．-七年级数学
• 如图所示，已知CB＝4，DB＝7，D是AC的中点，则AC＝_________-七年级数学
• 下面一些角中，可以用一副三角板画出来的角是（）（1）的角（2）的角（3）的角（4）的角（5）的角A．（1）（3）（4）B．（1）（3）（5）C．（1）（2）（4）D．（2）（4）（5）-七年级数学
• 如图，AB∥CD，BE交CD于点F，∠B=45°，∠E=21°则的∠D为（）A．21°B．24°C．45°D．66°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD,∠C=35°，BC平分∠ABE,则∠ABE的度数是（度）．-七年级数学
• 将图中的直角三角形绕最长的边旋转一周可以得到的一个几何体，从正面看几何体所得到的平面图形是-七年级数学
• 如图所示，某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上，则∠1＋∠2的度数是▲．-七年级数学
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• 两个角的大小之比是7:3，它们的差是，则这两个角的关系是（）A．相等B．互余C．互补D．无法确定-七年级数学
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• 如图，河岸AD、BC互相平行，桥AB垂直于两岸，从C处看桥的两端A、B，夹角∠BCA＝50,测得BC＝10m，则桥长AB＝m（用计算器计算，结果精确到0.1米）-七年级数学
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• 如图，，若，则的度数是-七年级数学
• 下列图形中，由，能得到的是（）-七年级数学
• (6分)如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠1=25°，求∠2的度数。-八年级数学
• 如图，线段AB、AC的中垂线交于点D，且∠A=130°，则∠BDC的度数为()A．90°B．100°C．120°D．130°-七年级数学
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• ．如图所示，∠BOC-∠AOB=10°，∠BOC：∠COD：∠DOA=2：3：4，求∠COD的度数．-七年级数学
• 点C是线段AB的中点，E是CB上的一点，CE=BE，AB=16cm，求BE的长．-七年级数学
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• （本题满分12分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径的⊙O与AB边交于点D，过点D作⊙O的切线，交BC于点E.小题1:（1）求证：点E是边BC的中点；（4分）小题2:（2）若EC=
• 已知：如图，⊙O的内接△ABC中，∠BAC＝45°，∠ABC＝15°，AD∥OC并交BC的延长线于D，OC交AB于E．小题1:求∠D的度数；小题2:求证：AC2＝AD·CE；小题3:求的值．-九年级数