用度分秒表示：24.240=_▲．-七年级数学

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• 下面一些角中，可以用一副三角板画出来的角是（）（1）的角（2）的角（3）的角（4）的角（5）的角A．（1）（3）（4）B．（1）（3）（5）C．（1）（2）（4）D．（2）（4）（5）-七年级数学
• 如图，AB∥CD，BE交CD于点F，∠B=45°，∠E=21°则的∠D为（）A．21°B．24°C．45°D．66°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD,∠C=35°，BC平分∠ABE,则∠ABE的度数是（度）．-七年级数学
• 将图中的直角三角形绕最长的边旋转一周可以得到的一个几何体，从正面看几何体所得到的平面图形是-七年级数学
• 如图所示，某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上，则∠1＋∠2的度数是▲．-七年级数学
• 用三种方法表示图的角：．-七年级数学
• 下列说法中正确的是（）A．若两个角的顶点重合，那么这两个角是对顶角B．一条射线把一个角分成两个相等的角，那么这条射线是角的平分线C．过直线外一点有两条直线平行于已知直线D-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC＝40°，OD平分∠AOC，则∠BOD的度数是（）A．25°B．35°C．45°D．65°-七年级数学
• 两个角的大小之比是7:3，它们的差是，则这两个角的关系是（）A．相等B．互余C．互补D．无法确定-七年级数学
• ，则它的余角等于________；的补角是，则=_______.-七年级数学
• 如图，河岸AD、BC互相平行，桥AB垂直于两岸，从C处看桥的两端A、B，夹角∠BCA＝50,测得BC＝10m，则桥长AB＝m（用计算器计算，结果精确到0.1米）-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB，若,则等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，，若，则的度数是-七年级数学
• 下列图形中，由，能得到的是（）-七年级数学
• (6分)如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠1=25°，求∠2的度数。-八年级数学
• 如图，线段AB、AC的中垂线交于点D，且∠A=130°，则∠BDC的度数为()A．90°B．100°C．120°D．130°-七年级数学
• 图，已知从A地到B地共有三条路，小红应选择第路最近，用数学知识解释为．-七年级数学
• 下列四个角中,最有可能与角互补的角是（）-七年级数学
• 如图，下列四个城市相应钟表指示的时刻，其中时针和分针所成的是直角的是（）-七年级数学
• 如图所示，其中共有________对对顶角.-七年级数学
• 如图，已知直线m∥n,直角三角板ABC的顶点A在直线m上，则∠α等于（）A．21°B．48°C．58°D．30°-七年级数学
• 如图，正方形中，与分别是、上一点．在①、②∥、③中，小题1:选择其中一个条件，证明小题2:你选择的条件是（只需填写序号）-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，EF⊥CD于F，如果∠GEF=250，求∠1的度数(6分)-八年级数学
• 如图，∠1＋∠2＝180°，∠3＝108°，则∠4＝.-八年级数学
• 如图，M是AC的中点，N是BC的中点，AC="3cm",BC=4cm，完成下列解答过程解:因为M是AC的中点，N是BC的中点（（1））所以MC=（2）AC,NC=（3）BC（（4）
• 小明向大家介绍自己家的位置，其表述正确的是在学校的正南方向B、距离学校500米处C、在正南方向500米处D、在学校的正南方向500米处-八年级数学
• 如图，已知∠A＝∠F，∠C＝∠D.试问BD是否与CE平行?为什么?-八年级数学
• 如图，图中有线段、射线或直线，根据它们的基本特征判断出其中能够相交的是（▲）-七年级数学
• 下列说法中正确的有（）①同位角相等.②凡直角都相等.③一个角的余角一定比它的补角小.④在直线、射线和线段中，直线最长.⑤两点之间的线段的长度就是这两点间的距离.⑥如果一个-七年级数学
• 如图，C、D是线段AB上两点，若CB＝4cm，DB=7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于（）A．3cmB．6cmC．10cmD．14cm-七年级数学
• ．如图所示，∠BOC-∠AOB=10°，∠BOC：∠COD：∠DOA=2：3：4，求∠COD的度数．-七年级数学
• 点C是线段AB的中点，E是CB上的一点，CE=BE，AB=16cm，求BE的长．-七年级数学
• 、一个四边形切掉一个角后变成（）A．四边形B．五边形C．四边形或五边形D．三角形或四边形或五边形-七年级数学
• 如图2是一副三角尺拼成的图案，则∠BAD＝，∠DEC＝.-七年级数学
• 如图，已知AC⊥BC，CD⊥AB，DE⊥AC，∠1与∠2互补，判断HF与AB是否垂直，并说明理由（填空）．解：垂直。理由如下：∵DE⊥AC，AC⊥BC∴∠AED=∠ACB=90º（垂直的意义
• （本题满分12分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径的⊙O与AB边交于点D，过点D作⊙O的切线，交BC于点E.小题1:（1）求证：点E是边BC的中点；（4分）小题2:（2）若EC=
• 已知：如图，⊙O的内接△ABC中，∠BAC＝45°，∠ABC＝15°，AD∥OC并交BC的延长线于D，OC交AB于E．小题1:求∠D的度数；小题2:求证：AC2＝AD·CE；小题3:求的值．-九年级数
• 已知AB=10cm，在AB的延长线上取一点C，使AC=16cm，则线段AB的中点与AC的中点的距离为（）A．5cmB．4cmC．3cmD．2cm-七年级数学
• （8分）已知线段AB,在方格纸上画出以下图形．(1)画∠ABC=45º；(2)在（1）的条件下，过点A画AD⊥BC,垂足为D．-七年级数学
• 如图，将Rt△ABC(其中∠B＝30，∠C＝90）绕A点按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角最小等于_______°-三年级数学
• 如图，在直角坐标系中，点在轴上，⊙与轴交于点，．直线与坐标轴交于C、D两点，直线在⊙的左侧．小题1:求的面积；小题2:当直线向右平移，第一次与⊙相切时，求直线的解析式．-九年级数学
• 如图，在方格纸中，点C在直线AB外.小题1:请过C点画AB的垂线；小题2:过C点画AB的平行线CH；小题3:通过你的观察，直接写出CH与CB的位置关系.-七年级数学
• 如图所示，C，D为线段AB上的两点，M是AC的中点，N是BD的中点，如果MN=a，CD=b，那么线段AB=（）．A．2（a-b）B．2a-bC．2a+2bD．2a+b-七年级数学
• 如图一个合格的弯形管道，经过两次拐弯后保持平行（即AB∥DC）．如果∠C=50°，那么∠B的度数是________．-八年级数学
• 如右图所示，若a∥b，∠1=55°，则∠2=度。-八年级数学
• 一个木匠想将一根细木条固定在墙上，至少需要个钉子，其理由是___________.-七年级数学
• 如图所示，点在直线PQ上，是的平分线，是的平分线，那么下列说法错误的是（）A．与互余B．与互余C．与互补D．与互补-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A＝80°，则∠1的度数是（）．A．100°B．110°C．80°D．120°-七年级数学
• 已知：如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，∠B＝30°，延长BA到D，使∠ADC＝30°．小题1:求证：DC是⊙O的切线；小题2:若AB＝2，求DC的长．-九年级数学
• 用一副三角板不可以拼出的角是()．A．75°；B．85°；C．105°；D．120°.-七年级数学