已知直线AB和直线外一点P，过点P作直线与AB平行，这样的直线有（）A．有且只有一条B．不止一条C．不存在D．不存在或只有一条-数学

更多内容推荐

• 如图，已知AB∥CD，BC∥DE，∠ABC=40°，则∠CDE=______度．-数学
• 如图所示，AB∥CD，则∠A+∠E+∠F+∠C等于[]A．180°B．360°C．540°D．720°-七年级数学
• 如图所示，BE∥DF，DE∥BC，图中相等的角共有（）A．5对B．6对C．7对D．8对-数学
• 如图，一街道有两个拐角，若街道AB与街道CD是平行的，拐角∠ABC=150°，则另一个拐角∠BCD的度数为（）。-六年级数学
• 如图，AD平分∠BAC，点F在BD上，FE∥AD交AB于G，交CA的延长线于E，试说明：∠AGE=∠E．-数学
• 如图，这是一块梯形（AB∥DC）铁片的残余部分，量得∠A=105°，∠B=112°，则梯形的另外两个角的度数分别是（）A．65°和78°B．75°和68°C．75°和78°D．65°和68°-数学
• 如图，直线a∥b，∠A=155°，∠B=115°，则∠ACB等于（）A．270°B．40°C．90°D．40°或90°-数学
• 如图，已知AB∥CD，若∠A=20°，∠E=35°，则∠C等于（）A．20°B．35°C．45°D．55°-数学
• 同一平面内有三条直线a、b、c，有a∥b，a与c相交，则b与c的位置关系是（）A．平行B．相交C．平行或相交D．垂直-数学
• 如果两个角的一边在同一条线上，另一边互相平行，那么这两个角的关系是（）A．相等B．互补C．相等且互补D．相等或互补-数学
• 如图所示，AB∥CD，分别探讨下面图形中∠AEC，∠EAB，∠ECD的关系(1)如图①，过点E作EF∥AB．则AB∥EF，可知∠A+∠1=180°．同理∠C+∠2=180°．所以∠A+∠1+∠2+∠C
• 如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，∠1=70°，则∠2=（）A．70°B．20°C．110°D．50°-数学
• 如图所示，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=（）A．180°B．270°C．360°D．540°-数学
• 如图，由AB∥CD，能推出正确结论的是（）A．∠1=∠2B．∠3=∠4C．∠A=∠CD．AD∥BC-数学
• 如图，a∥b，b∥c，写出图中各角之间的等量关系．-数学
• 平面内有三条直线a，b，c，若a⊥b，b⊥c，则（）A．a⊥cB．a∥cC．a与c相交D．a与c既不相交也不平行-数学
• 如图，若AB∥CD，那么∠A和∠C关系是______．-数学
• 如图，已知DE∥AC，DF∥AB，试问∠A+∠B+∠C=180°这个结论成立吗？若成立，试说明为什么？若不成立，请说明理由．-数学
• 在同一平面内有两条直线a、b，分别根据下列情形，写出a、b的位置关系．（1）如果它们没有公共点，则______．（2）如果它们都平行于第三条直线，则______．（3）如果它们有且只有一个公-数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在两条平行线a、b中的直线b上，如果∠1=40°，则∠2的度数是[]A．30°B．45°C．40°D．50°-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P，MN过点O，并平行于BC，如果AB=12，AC=18，试求△AMN的周长．-数学
• 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角的度数之比是2：7，那么这两个角的度数分别是______．-数学
• 如图所示，若AB∥CD，∠1=∠2，∠1=55°，则∠3=______度．-数学
• 如图，a∥b，∠2=65°，则∠1的度数是______．-数学
• 如图，AB∥CD，则图中相等的角是（）A．∠2与∠6，∠3与∠7B．∠1与∠5，∠4与∠8C．∠2与∠6，∠3与∠7，∠1与∠5，∠4与∠8D．∠1与∠8，∠4与∠5-数学
• 如图，一个三角板放在一块两边平行的木板上．若∠1=30°，∠2=43°，则∠3=______．-数学
• 如图所示，已知直线a∥b，直线c∥d，∠1=110°，求∠2，∠3的度数．-数学
• 如图，AB∥CD，过点E画EF∥AB，则EF与CD的位置关系是______，理由是______．-数学
• 如图所示，已知DC∥AB，∠1+∠A=90°，求证：AD⊥DB．-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=60°，∠C=25°，则∠E等于（）A．60°B．25°C．35°D．45°-数学
• 如图，已知DE∥AB，那么表示∠3的式子是[]A.∠1+∠2-180°B.∠1-∠2C.180°+∠1-∠2D.180°-2∠1+∠2-八年级数学
• 如图，△ABC中，MN∥BD交AC于P，∠ACB、∠ACD的平分线分别交MN于E、F．（1）求证：PE=PF；（2）当MN与AC的交点P在什么位置时，四边形AECF是矩形，说明理由；（3）当△ABC满
• 如果a∥b，b∥c，d⊥a，那么（）A．b⊥dB．a⊥cC．b∥dD．c∥d-数学
• 如图所示，一块木板，AB∥CD，木工师傅量得∠B=80°，∠C=65°，则∠A=______度，∠D=______度．-数学
• 如图，若a∥b，则∠1+∠2=______度．-数学
• 如图所示，AD∥BC，∠1=78°，∠2=40°，求∠ADC的度数．-数学
• 已知直线l及l外一点P，若过点P画直线与l平行，那么这样的直线有______条．-数学
• 如图，已知AB∥CD，∠E=25°，∠D=55°，则∠ABE的度数是（）A．25°B．55°C．70°D．80°-数学
• 过直线m外一点A作m的平行线，可以作（）条．A．0B．1C．2D．3-数学
• 如图，AB//CD，直线EF与AB、CD分别相交于E、F两点，EP平分∠AEF，过点F作FP⊥EP，垂足为P，若∠PEF=30°，则∠PFC=（）。-九年级数学
• 有以下四个命题：①经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行；②经过直线外或直线上一点，有且只有一条直线与已知直线垂直；③两直线被第三条直线所截，同旁内角互补；④-数学
• 如果a∥b，b∥c，那么a∥c，这个推理的依据是（）A．等量代换B．平行线的定义C．经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行D．平行于同一直线的两直线平行-数学
• 若a⊥b，b∥c，则直线a与c的关系是（）A．a⊥cB．a∥cC．a=cD．以上都不对-数学
• 如图，已知：AB∥CD，求证：∠ABE+∠BED+∠EDC=360°．-数学
• 如图所示，AB∥CD，则与∠1相等的角（∠1除外）共有（）A．5个B．4个C．3个D．2个-数学
• 已知：如图，AB∥EF，BC∥ED，AB，DE交于点G．求证：∠B=∠E．-数学
• 如图，若AB∥CD，则下列结论中，错误的是（）A．∠2=∠4B．∠1=∠4C．∠1=∠3D．∠2+∠3=180°-数学
• 如图，已知DE∥BC，∠B=80°，∠C=56°，求∠ADE和∠DEC的度数．-七年级数学
• 将下列推理过程补充完整，并在括号里填写这一步的根据，如图，AB∥CD，∠BAE=∠DCE=45°，求∠E的大小．∵AB∥CD（已知）∴∠1+45°+∠2+45°=______∴∠1+∠2=______
• 如图，AB∥CD，∠A=40°，∠D=45°，求∠1和∠2．-数学