如图，已知△ADE和△ABC是位似图形，∠A=30°，DE垂直平分AC，且DE=2。（1）求∠C的度数。（2）求BC的长度。-九年级数学

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• 如图，在方格纸上，△ABC与△A1B1C1是关于点O为位似中心的位似图形，他们的顶点都在格点上．（1）画出位似中心O；（2）求出△ABC与△A1B1C1的位似比；（3）以O点为位似中心，再画一个△A-
• 下列说法：①位似图形一定不是全等图形；②位似图形一定是相似图形；③两个位似图形面积的比等于位似比的平方；④位似图形的对应点和位似中心在同一条直线上，任意一对对应点到位-八年级数学
• 如图，已知△OAB与△OA′B′是相似比为1：2的位似图形，点O为位似中心，若△OAB内一点P（x，y）与△OA′B′内一点P′是一对对应点，则点P′的坐标是（）。-八年级数学
• 有一个三角形三顶点的坐标分别是A（0，0），B（2，2），C（3，1），试将△ABC放大，使放大后的△DEF与△ABC对应边的比为2∶1，并求出放大后的三角形各顶点坐标。-八年级数学
• 如图所示，在8×8的网格中，每个小正方形的顶点叫做格点，△OAB的顶点都在格点上。（1）请在网格中画出△OAB的一个位似图形△OA′B′，使两个图形以O为位似中心，且所画图形与△OAB的-九年级数学
• 如图，正五边形FGHMN是由正五边形ABCDE经过位似变换得到的，若AB：FG=2：3，则下列结论正确的是[]A．2DE=3MNB．3DE=2MNC．3∠A=2∠FD．2∠A=3∠F-九年级数学
• 已知五边形ABCDE和点O，请以点O为位似中心，把五边形ABCDE放大到2倍（不必写作法和证明）．-数学
• 如图，DC∥AB，OA=2OC，则△OCD与△OAB的位似比是______．-数学
• 在△ABC中，AB=AC，∠A=36度．以点A为位似中心，把△ABC放大2倍后得△AB′C′，则∠B′等于[]A．36°B．54°C．72°D．144°-九年级数学
• 如图，在直角坐标系中△ABC的三个顶点坐标为A（5，2）、B（6，3）、C（7，1）．（1）请在图中画△A′B′C′，使△A′B′C′与△ABC是位似图形，且满足条件：①以点P（10，1）为位似中心；
• 已知△ABC与△DEF是关于点P的位似图形，它们的对应点到P点的距离分别为3cm和4cm，则△ABC与△DEF的面积比为[]A．3：4B．9：16C．3：7D．9：49-八年级数学
• 如下图，表示△AOB为O为位似中心，扩大到△COD，各点坐标分别为：A（1，2），B（3，0），D（4，0），则点C坐标为（）。-九年级数学
• 如图，点都在网格线交点处的三角形叫做格点三角形，已知图中的每个小正方形的边长都是1个单位，在图中选择适当的位似中心，画一个与格点△DEF位似且位似比不等于1的格点三角形-八年级数学
• 图△AOB中，A、B两个顶点在x轴的上方，以点O为位似中心，在x轴的下方作△AOB的位似图形，相似比为2，将△AOB放大，记所得是△A′OB′．设点B的对应点B?的横坐标是3，则点B的横坐标-九年级数
• 如图1，点是线段的中点，分别以为直角顶点的均是等腰直角三角形，且在的同侧图1图2图3（1）的数量关系为___________，的位置关系为___________；（2）在图1中，以点为位似中心，-九年
• 如图，已知A（3，0），B（2，3），将△OAB以点O为位似中心，相似比为2∶1，放大得到△OA′B′，则顶点B的对应点B′的坐标为（）。-九年级数学
• 如图，△ABC与△DOE是位似图形，A（0，3），B（-2，0），C（1，0），E（6，0），△ABC与△DOE的位似中心为M。（1）写出D点的坐标；（2）在图中画出M点，并求M点的坐标。-九年级数学
• 下列说法“①位似图形都相似；②位似图形都是平移后再放大（或缩小）得到；③直角三角形斜边上的中线与斜边的比为1∶2；④两个相似多边形的面积比为4∶9，则周长的比为16∶81”中，正确-九年级数学
• 如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形，我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”，图中的△ABC是格点三角形．在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为（﹣1，﹣1）-九年级数学
• 如图，在直角坐标系中，△ABC的三个顶点的坐标分别为A（﹣6，0），B（﹣4，6），C（0，2），画出△ABC的两个位似图形△A1B1C1，△A2B2C2，同时满足下列两个条件：（1）以原点O为位似中
• 五边形ABCDE和五边形A'B'C'D'E'是位似图形（A和A'是对应点），它们的面积的比为4：9，已知位似中心O到A的距离为6，则O到A&
• 如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，且位似比是1：2，若AB=2cm，则A′B′=______cm，请在图中画出位似中心O．-数学
• 如图，五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1是位似图形，且PA1=PA，则AB∶A1B1等于[]A.B.C.D.-八年级数学
• 如图，三个正六边形全等，其中成位似图形关系的有[]A．0对B．1对C．2对D．3对-九年级数学
• 如图，Rt△ABC与Rt△A′B′C′是位似图形，点O是位似中心，若OA=OA′，S△ABC=8，则S△A′B′C′等于（）[]A．4B．12C．18D．24-九年级数学
• 图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点和O点都在正方形的顶点上．（1）以点O为位似中心，在方格图中将△ABC放大为原来的2倍，得到△A'B'C'；（2）△A&#
• 如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，点E、A、B、C都在小正方形的顶点上．（1）以点E为位似中心，画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2；（保留画图痕迹，不写画法）（2）若建立平面-九年级数学
• 如图，四边形ABCD和四边形A'B'C'D'位似，位似比k1=2，四边形A'B'C'D'和四边形A''
• 如图，在□ABCD中，F是AD延长线上一点，连接BF交DC于点E，则图中的位似三角形共有（）对．-九年级数学
• 下列每组的两个图形不是位似图形的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如图所示，请用两种位似的方法把四边形ABCD放大为原来的2倍。-九年级数学
• 如图，已知BC∥DE，则下列说法中不正确的是[]A．两个三角形是位似图形B．点A是两个三角形的位似中心C．AE：AD是位似比D．点B与点E、点C与点D是对应位似点-九年级数学
• 如果两个三角形不仅是相似三角形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，对应边平行，那么这两个三角形也是位似三角形，它们的相似比是位似比，这个点是位似中心，利用三-九年级数学
• 五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′是位似图形，0为位似中心．且2OD=OD′，则AB：A′B′为（）A．2：3B．3：2C．1：2D．2：1-数学
• 如图，点D、E分别在AB、AC上，DE∥BC，△ADE与△ABC是否是位似图形？为什么？-数学
• 两个相似多边形，如果它们对应顶点所在的直线()，那么这样的两个图形叫做位似图形-九年级数学
• 如图，△ABC与△A'B'C'是位似图形，且位似比是1∶2，若AB=2cm，则A'B'=（）cm，并在图中画出位似中心O。-九年级数学
• 如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，点E、A、B、C都在小正方形的顶点上．（1）以点E为位似中心，画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2；（保留画图痕迹，不写画法）（2）若建立平面-九年级数学
• 如图，△ABC在平面直角坐标系内三顶点坐标分别为A（1，2），B（3，3），C（3，1）（1）先画出△ABC；（2）以B为位似中心，画出△A1BC1，使△A1BC1与△ABC相似且相似比为2：1．-九
• 把一个三角形变成和它位似的另一个三角形，若边长缩小到倍，则面积缩小到原来的（）倍．-九年级数学
• 请你以点C为位似中心在点C的异侧作出△ABC的位似图形△CDE（要求位似比为2:1，即为缩小一半），并画出△CDE的内心P。（要求尺规作图，保留作图痕迹）-九年级数学
• 如图，将△ABC的三边分别扩大一倍得到△A1B1C1（顶点均在格点上），它们是以点P为位似中心的位似图形，则P点的坐标是[]A.（-4，-3）B.（-3，-3）C.（-4，-4）D.（-3，-4）-九
• 如图所示的网格中有A、B、C三点。（1）请你以网格线所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系，使A、B两点的坐标分别为A（2，-4），B（4，-2），则C点的坐标是______；（2）连接AB、BC、C-九
• 在如图所示的方格纸中（每个小方格的边长都是1个单位）有一点O和△ABC。（1）请以点O为位似中心，把△ABC缩小为原来的一半，得到△A′B′C′，使△A′B′C′与△ABC在点O的同侧；（2）请用适当
• 已知两个位似图形的位似比为2：1，则这两个位似图形的面积比为______．-数学
• 位似图形的相似比也叫做()-九年级数学
• 如图，在6×8网格图中，每个小正方形边长均为1，点O和△ABC的顶点均在小正方形的格点上．（1）求△ABC的面积；（2）以O为位似中心，在网格图中作△A′B′C′和△ABC位似，且位似比为1：2．-九
• 如图，DC∥AB，OA=2OC，则△OCD与△OAB的位似比是（）．-九年级数学
• 如图，五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′是位似图形，且位似比为，若五边形ABCDE的面积为16cm2，周长为22cm，那么五边形A′B′C′D′E′的面积为（）cm2，周长为（）cm。-九年
• 如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，且位似比是1：2，若AB=2cm，则A′B′=（）cm。-九年级数学