图△AOB中，A、B两个顶点在x轴的上方，以点O为位似中心，在x轴的下方作△AOB的位似图形，相似比为2，将△AOB放大，记所得是△A′OB′．设点B的对应点B?的横坐标是3，则点B的横坐标-九年级数

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• 如图，已知A（3，0），B（2，3），将△OAB以点O为位似中心，相似比为2∶1，放大得到△OA′B′，则顶点B的对应点B′的坐标为（）。-九年级数学
• 如图，△ABC与△DOE是位似图形，A（0，3），B（-2，0），C（1，0），E（6，0），△ABC与△DOE的位似中心为M。（1）写出D点的坐标；（2）在图中画出M点，并求M点的坐标。-九年级数学
• 下列说法“①位似图形都相似；②位似图形都是平移后再放大（或缩小）得到；③直角三角形斜边上的中线与斜边的比为1∶2；④两个相似多边形的面积比为4∶9，则周长的比为16∶81”中，正确-九年级数学
• 如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形，我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”，图中的△ABC是格点三角形．在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为（﹣1，﹣1）-九年级数学
• 如图，在直角坐标系中，△ABC的三个顶点的坐标分别为A（﹣6，0），B（﹣4，6），C（0，2），画出△ABC的两个位似图形△A1B1C1，△A2B2C2，同时满足下列两个条件：（1）以原点O为位似中
• 五边形ABCDE和五边形A'B'C'D'E'是位似图形（A和A'是对应点），它们的面积的比为4：9，已知位似中心O到A的距离为6，则O到A&
• 如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，且位似比是1：2，若AB=2cm，则A′B′=______cm，请在图中画出位似中心O．-数学
• 如图，五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1是位似图形，且PA1=PA，则AB∶A1B1等于[]A.B.C.D.-八年级数学
• 如图，三个正六边形全等，其中成位似图形关系的有[]A．0对B．1对C．2对D．3对-九年级数学
• 如图，Rt△ABC与Rt△A′B′C′是位似图形，点O是位似中心，若OA=OA′，S△ABC=8，则S△A′B′C′等于（）[]A．4B．12C．18D．24-九年级数学
• 图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点和O点都在正方形的顶点上．（1）以点O为位似中心，在方格图中将△ABC放大为原来的2倍，得到△A'B'C'；（2）△A&#
• 如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，点E、A、B、C都在小正方形的顶点上．（1）以点E为位似中心，画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2；（保留画图痕迹，不写画法）（2）若建立平面-九年级数学
• 如图，四边形ABCD和四边形A'B'C'D'位似，位似比k1=2，四边形A'B'C'D'和四边形A''
• 如图，在□ABCD中，F是AD延长线上一点，连接BF交DC于点E，则图中的位似三角形共有（）对．-九年级数学
• 下列每组的两个图形不是位似图形的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如图所示，请用两种位似的方法把四边形ABCD放大为原来的2倍。-九年级数学
• 如图，已知BC∥DE，则下列说法中不正确的是[]A．两个三角形是位似图形B．点A是两个三角形的位似中心C．AE：AD是位似比D．点B与点E、点C与点D是对应位似点-九年级数学
• 如果两个三角形不仅是相似三角形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，对应边平行，那么这两个三角形也是位似三角形，它们的相似比是位似比，这个点是位似中心，利用三-九年级数学
• 五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′是位似图形，0为位似中心．且2OD=OD′，则AB：A′B′为（）A．2：3B．3：2C．1：2D．2：1-数学
• 如图，点D、E分别在AB、AC上，DE∥BC，△ADE与△ABC是否是位似图形？为什么？-数学
• 两个相似多边形，如果它们对应顶点所在的直线()，那么这样的两个图形叫做位似图形-九年级数学
• 如图，△ABC与△A'B'C'是位似图形，且位似比是1∶2，若AB=2cm，则A'B'=（）cm，并在图中画出位似中心O。-九年级数学
• 如图，图中的小方格都是边长为1的正方形，点E、A、B、C都在小正方形的顶点上．（1）以点E为位似中心，画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2；（保留画图痕迹，不写画法）（2）若建立平面-九年级数学
• 如图，△ABC在平面直角坐标系内三顶点坐标分别为A（1，2），B（3，3），C（3，1）（1）先画出△ABC；（2）以B为位似中心，画出△A1BC1，使△A1BC1与△ABC相似且相似比为2：1．-九
• 把一个三角形变成和它位似的另一个三角形，若边长缩小到倍，则面积缩小到原来的（）倍．-九年级数学
• 请你以点C为位似中心在点C的异侧作出△ABC的位似图形△CDE（要求位似比为2:1，即为缩小一半），并画出△CDE的内心P。（要求尺规作图，保留作图痕迹）-九年级数学
• 如图，将△ABC的三边分别扩大一倍得到△A1B1C1（顶点均在格点上），它们是以点P为位似中心的位似图形，则P点的坐标是[]A.（-4，-3）B.（-3，-3）C.（-4，-4）D.（-3，-4）-九
• 如图所示的网格中有A、B、C三点。（1）请你以网格线所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系，使A、B两点的坐标分别为A（2，-4），B（4，-2），则C点的坐标是______；（2）连接AB、BC、C-九
• 在如图所示的方格纸中（每个小方格的边长都是1个单位）有一点O和△ABC。（1）请以点O为位似中心，把△ABC缩小为原来的一半，得到△A′B′C′，使△A′B′C′与△ABC在点O的同侧；（2）请用适当
• 已知两个位似图形的位似比为2：1，则这两个位似图形的面积比为______．-数学
• 位似图形的相似比也叫做()-九年级数学
• 如图，在6×8网格图中，每个小正方形边长均为1，点O和△ABC的顶点均在小正方形的格点上．（1）求△ABC的面积；（2）以O为位似中心，在网格图中作△A′B′C′和△ABC位似，且位似比为1：2．-九
• 如图，DC∥AB，OA=2OC，则△OCD与△OAB的位似比是（）．-九年级数学
• 如图，五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′是位似图形，且位似比为，若五边形ABCDE的面积为16cm2，周长为22cm，那么五边形A′B′C′D′E′的面积为（）cm2，周长为（）cm。-九年
• 如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，且位似比是1：2，若AB=2cm，则A′B′=（）cm。-九年级数学
• 方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形，我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”，图中的△ABC是格点三角形，在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为（-1，-1）。（1-九年级数学
• 位似图形上任意一对对应点到()的距离之比等于位似比-九年级数学
• 如果两个位似图形的对应线段长分别为3cm和5cm，且较小图形周长为30cm，则较大图形周长为()-九年级数学
• 一个三角形三顶点的坐标分别是A（0，0），B（2，2），C（3，1），试将△ABC放大，使放大后的△DEF与△ABC对应边的比为2：1．并求出放大后的三角形各顶点坐标．-九年级数学
• 将平面直角坐标系中某个图案的各点的坐标作如下变化，其中属于位似变换的是[]A．将各点纵坐标乘以，横坐标不变B．将各点纵坐标不变，横坐标乘以-2C．将各点的横、纵坐标分别变成-九年级数学
• 如图，点O是四边形ABCD与A'B'C'D'的位似中心，则（）=（）=（）；∠ABC=（），∠OC'B'=（）．-九年级数学
• 如图，△ABC与△ADE是位似图形，BC与DE是否平行？为什么？-数学
• 位似图形上任意一对不过位似中心的对应点到位似中心的距离之比等于__.-九年级数学
• 如图，△ABC与△A'B'C'是位似图形，且位似比是1：2，若AB=2cm，则A'B'=（）cm，并在图中画出位似中心O。-九年级数学
• 如图，已知O是坐标原点，△OBC与△ODE是以0点为位似中心的位似图形，且△OBC与△ODE的相似比为1：2，如果△OBC内部一点M的坐标为（x，y），则M在△ODE中的对应点M′的坐标为[]A．（﹣
• 将三角形三个顶点的横坐标都乘以2，纵坐标不变，则所得三角形与原三角形的关系是[]A．将原图向左平移两个单位B．与原点对称C．纵向不变，横向拉长为原来的二倍D．关于y轴对称-八年级数学
• 已知△ABC和△A′B′C′是位似图形，△A′B′C′的面积是6cm2，周长是△ABC的一半，AB=8cm，则AB边上的高等于[]A.3cmB.6cmC.9cmD.12cm-九年级数学
• 如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形，我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”，图中的△ABC是格点三角形，在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为（-1，-1-九年级数学
• 如图为一机器零件的左视图，弧DE是以a为半径的个圆周，∠DCB=45度，请你只用直尺和圆规，按2：1的比例，将此零件图放大画在答题卷中，要求写出作图方法，并保留作图痕迹。-九年级数学
• 三角形的顶点坐标分别是A（2，2），B（4，2），C（6，4），试将△ABC缩小，使缩小后的△DEF与△ABC对应边比为1：2．-九年级数学