下列说法中，错误的是[]A．平行四边形的对角线互相平分B．矩形的对角线相互垂直C．菱形的对角线互相垂直平分D．等腰梯形的对角线相等-九年级数学

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• 顺次连结四边形各中点所得的四边形是（）形。如果新四边形的两邻边分别长3cm、4cm，那么原四边形的两条对角线之和为（）cm。-八年级数学
• 如图，平行四边形ABCD中，∠A的平分线AE交CD于E，AB=5，BC=3，则EC的长[]A．1B．1.5C．2D．3-八年级数学
• 如图，在□ABCD中，E、F分别为AC、CA延长线上的点，且CE=AF，请你探讨线段BF与DE位置及大小关系如何。-八年级数学
• 如图，平行四边形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，如果AC=10、BD=8、AB=m，那么m的取值范围是[]A．1＜m＜9B．2＜m＜18C．8＜m＜10D．4＜m＜5-八年级数学
• 邻边不相等的平行四边形纸片，剪去一个菱形，余下一个四边形，称为第一次操作；在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形，又剩下一个四边形，称为第二次操作；…依此类推，若第n次-九年级数学
• 如图，若将四根木条钉成的矩形木框变成平行四边形ABCD的形状，并使其面积为矩形面积的一半，则这个平行四边形的最小内角等于()度．-九年级数学
• 如图，平行四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，已知AB=8，BC=6，△AOB的周长为18，那么△AOD的周长为（）-九年级数学
• 如图，在ABCD中，EF∥AB，DE：EA=2：3，EF=4，则CD的长为[]A．B．8C．10D．16-九年级数学
• 如图，在□ABCD中，E、F分别是边AD、BC的中点，AC分别交BE、DF于G、H，试判断下列结论：①△ABE≌△CDF；②AG=GH=HC；③EG=BG；④S△ABE=S△AGE，其中正确的结论是[
• 如图，平行四边形ABCD，DE交BC于F，交AB的延长线于E，且∠EDB=∠C．（1）求证：△ADE∽△DBE；（2）若DE=9cm，AE=12cm，求DC的长．-九年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，E、F是AC上的两点，且AE=CF．求证：DE=BF．-九年级数学
• 平行四边形ABCD的周长为30cm，AB：BC=2：3，则AB=（）．-八年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，E、F是AC上的两点，且AE=CF。求证：DE=BF。-九年级数学
• 在□ABCD中，已知∠A﹣∠B=30°，则∠C等于[]A、110°B、105°C、75°D、70°-八年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，BC=8，AD=3，AB=4，CD=3，将AB平移到DE处（1）△CDE是直角三角形吗？请说明理由；（2）求△CDE的边EC上的高；（3）求四边形ABCD的面积．
• 已知：点P是□ABCD的对角线AC的中点，经过点P的直线EF交AB于点E，交DC于点F，求证：AE=CF。-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，将△ABC沿CB向右平移得到△DEF，若平移距离为2，则四边形ABED的面积等于()-九年级数学
• 在□ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F．（1）在图1中证明CE=CF；（2）若∠ABC=90°，G是EF的中点（如图2），直接写出∠BDG的度数；（3）若∠ABC=120°
• 如图所示，在□ABCD中，BD=CD，∠C=70°，AE⊥BD于E，则∠DAE为[]A．20°B．25°C．30°D．35°-八年级数学
• 在□ABCD中，∠A=120°，则∠1=（）度。-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，以O（0，0），A（1，1），B（3，0）为顶点，构造平行四边形，下列各点中不能作为平行四边形顶点坐标的是[]A．（-3，1）B．（4，1）C．（-2，1）D．（2，-1）-
• 如图，在四边形ABCD中，E是BC边的中点，连接DE并延长，交AB的延长线于F点，AB=BF，添加一个条件，使四边形ABCD是平行四边形，你认为下面四个条件中可选择的是[]A．AD=BCB．CD=-九
• 如图，在ABCD中，E是AD上一点，连结CE并延长交BA的延长线于点F，则下列结论中错误的是[]A.∠AEF=∠DECB.FA∶CD=AE∶BCC.FA∶AB=FE∶ECD.AB=DC-九年级数学
• 先阅读下面题目及某同学给出的证明，再根据要求回答问题。已知：如下图所示，在□ABCD中，∠A的平分线与BC边相交于点E，∠B的平分线与AD边相交于点F，AE与BF相交于O，求证四边形-九年级数学
• 已知□ABCD中，∠A=120°，则∠C=（）。-八年级数学
• 如图，在□ABCD中，已知AB=6，BC=8，BE平分∠ABC交AD于点E，则DE=（）。-八年级数学
• 如图所示，平行四边形ABCD中，E是BC中点，且AE=9，BD=12，AD=10，则该平行四边形的面积是（）。-九年级数学
• 已知梯形ABCD的上底AD=3cm，下底BC=7cm，EF∥AB，分别交AD、BC于点E、F，且将这个梯形分成面积相等的两部分，则AE的长是（）。-八年级数学
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD，且AC=8cm，BD=6cm，（1）AD+BC；（2）此梯形的高。-八年级数学
• 如图在平面直角坐标系中，□MNEF的两条对角线ME，NF交于原点O，点F的坐标是（3，2），则点N的坐标为[]A．（-3，-2）B．（-3，2）C．（-2，3）D．（2，3）-九年级数学
• 以A、B、C三点为其中的三个顶点，作形状不同的平行四边形，一共可以作（）个。-八年级数学
• 在平行四边形ABCD中，∠A比∠B小20°，那么∠C=（）。-八年级数学
• 如图梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC，延长AB到点E，使∠E=∠DBA，连接CE。试说明：∠BAC=∠E-八年级数学
• 如图，已知平行四边形ABCD，AE平分∠BAD，交DC于E，DF⊥BC于F，交AE于G，且DF=AD。（1）试说明DE=BC；（2）试问AB与DG+FC之间有何数量关系？写出你的结论，并说明理由-八年
• 如图，梯形ABCD中，AB∥DC，DE∥CB，△AED的周长为16，EB=3，则梯形ABCD的周长为（）。-八年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，∠A=40°，则∠B=（）度，∠C=（）度，∠D=（）度。-八年级数学
• □ABCD中，AD-AB=3cm，□ABCD的周长是26cm，则BC=（）cm。-八年级数学
• 已知：如图，在ABCD中，∠1=∠B=50°，求∠2的度数。-八年级数学
• 如图，四边形ABCD是平行四边形（两组对边分别平行），已知∠A=130°，则∠B=（），∠C=（），∠D=（）。-七年级数学
• 如图所示，平行四边形的周长是18cm，<，对角线、相交于点O，若与的周长差是5cm，则边AB的长是（）cm.-九年级数学
• 如图，E是ABCD的边AD的中点，CE与BA的延长线交于点F，若∠FCD=∠D，则下列结论不成立的是[]A.AD=CFB.BF=CFC.AF=CDD.DE=EF-九年级数学
• 平行四边形ABCD中，AB=10，AD=6，E是AD的中点，在AB上取一点F，使△CBF∽△CDE，则BF的长为（）。-八年级数学
• 已知□ABCD的周长为28，自顶点A作AE⊥DC于点E，AF⊥BC于点F，若AE=3，AF=4，则CE-CF=（）。-九年级数学
• 如图，在中，BD为对角线，E、F分别是AD、BD的中点，连接EF，若EF=3，则CD的长为（）。-九年级数学
• 如图，在ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，BG⊥AE，垂足为G，BG=4，则△CEF的周长为[]A．8B．9.5C．10D．11.5-九年级数学
• 如图，在ABCD中，对角线AC、BD相交于O，AC+BD=18，BC=6，则△AOD的周长为（）-八年级数学
• 已知，如图，在ABCD中，∠A=135°，AB=5cm，BC=9cm，求∠B，∠C的大小及AD，CD的长。-八年级数学
• 关于平行四边形的对称性的描述，错误的是[]A.平行四边形一定是中心对称图形B.平行四边形一定是轴对称图形C.平行四边形的对称中心是两条对角线的交点D.平行四边形的对称中-九年级数学
• 如图，在ABCD中，E是BC的中点，且，则下列结论不正确的是A．两三角形面积B．C．四边形是等腰梯形D．-九年级数学
• 如图，□ABCD中，E、F分别在BA、DC的延长线上，且AE=AB，CF=CD，AF和CE的关系如何？说明理由.-八年级数学