若两条平行线被第三条直线所截，则一组同位角的平分线互相()A．垂直B．平行C．重合D．相交-七年级数学

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• 下列语句中，不是命题的是（）A．若两角之和为90º，则这两个角互补B．同角的余角相等C．作线段的垂直平分线D．相等的角是对顶角-八年级数学
• 如图，已知：E是∠AOB的平分线上一点，EC⊥OB，ED⊥OA，C、D是垂足，连接CD，且交OE于点F.（1）求证：OE是CD的垂直平分线.（2）若∠AOB=60º，请你探究OE，EF之间有
• 把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”，改写成“如果……，那么……”的形式为.-七年级数学
• 如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F．(1)CD与EF平行吗?为什么?(2)如果∠1=∠2，试判断DG与BC的位置关系，并说明理由。-七年级数学
• 如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中与∠1相等的角（不包括∠1）有个。A．2B．4C．5D．6-七年级数学
• 如右图，点P在∠AOB的平分线上，若使△AOP≌△BOP，则需添加的一个条件是（只写一个即可，不添加辅助线）。-八年级数学
• 如右图：∠DAE=∠ADE=15°，DE∥AB，DF⊥AB，若AE=8，则DF等于（）Ａ．5Ｂ．4C．3D．2-八年级数学
• ∠1与∠2是内错角，且∠1＝，则∠2的大小是()A．B．C．或D．不能确定-七年级数学
• 下列说法错误的是()A．如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线平行B．“画一条线段AB＝5cm”是一个命题C．过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行D．两点之间，线段最-七年级数学
• 如图，AD‖BC，点E在BD延长线上，若∠ADE=155°，则∠DBC的度数为()A．155°B．35°C．45°D．25°-七年级数学
• 如图,∠1与∠2是同位角，若∠1=53°，则∠2的大小是（）．A．37°B．53°C．37°或53°D．不能确定-七年级数学
• 如图，将一个长方形纸条折成如图的形状，若已知∠1＝130°，则∠2＝_______°。-七年级数学
• 如图，已知DE、BF分别为∠ADC、∠ABC的平分线，∠1=∠2，∠ADC=∠ABC，则AB与CD平行吗？为什么？-七年级数学
• 如图，AD∥BC，AB∥DE，点E在BC上，若∠AEB＝∠DEC．∠AED＝50°，则∠BAD为多少度？-七年级数学
• 如图，直线，直线与直线分别相交于点和，，垂足为点，若，则=_________。-七年级数学
• 在同一平面内，两条直线的位置关系是A．平行．B．相交．C．平行或相交．D．平行、相交或垂直-七年级数学
• 直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOD，∠FOC=100°，∠1=35°，求∠2与∠3的度数。-七年级数学
• 一个角等于它的余角的，这个角是度，这个角的补角是度。-七年级数学
• 下面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的图形（）-七年级数学
• 判断下列两个命题是否为真命题，若是真命题，给予证明；若是假命题，请举出一个反例。（1）同旁内角相等，则两直线平行（2）邻补角的平分线互相垂直．-七年级数学
• 用一个平面去截一个长方体，截面的形状不可能是（）A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形-数学
• 如图，直线a∥b，AC⊥BC，∠C=90°，则∠α=。-七年级数学
• 如图，如果要能说明∥，那么需要添加的条件是：；（填一个即可）-七年级数学
• 把命题“内错角相等”改写成“如果……，那么……”的形式．解：如果，那么这两个角相等．-八年级数学
• 如图，某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上，则∠1＋∠2的度数是（）A．45°B．60°C．90°D．180°-九年级数学
• 平面内有两两不重合的直线和，已知，则的位置关系是（）A．互相平行B．可能平行，可能不平行C．互相垂直D．可能垂直，可能不垂直-七年级数学
• 在10分钟的时间内，分针转过的角度是（）A．15°B．30°C．15°D．60°-九年级数学
• 如右图，下列条件中：⑴；⑵；⑶；⑷；能判定∥的条件个数有（）A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 知线段a、b、c、d是成比例线段，且a=2㎝，b=0.6㎝，c=4㎝，那么d=㎝.-八年级数学
• 点C在直线AB上，若AC=12cm，BC=7cm，那么线段AB的长度是（）A．19cmB．5cmC．5cm或19cmD．不能确定-七年级数学
• 用反证法证明“在同一平面内，若a⊥c，ｂ⊥ｃ，则a∥b”，应假设．-八年级数学
• 如图所示，平面内，AB∥CD，点E、F分别在直线AB、CD上，点P是这两条直线外的一个动点，连接EP、FP，设∠AEP＝∠，∠CFP＝∠，∠EPF＝∠。（1）如果点P在直线AB、CD之间，那么∠、∠、
• 如图，直线l1∥l2，∠1＝45°，∠2＝75°，则∠3等于（）A．55°B．60°C．65°D．70°-九年级数学
• 如图，一个含有角的直角三角板的两个顶点放在一个矩形的对边上，如果，那么的度数是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如下图，直线L是一条河，A,B是两个村庄。欲在L上的某处修建一个水泵站M，向A,B两地供水，作出水泵站M，使所需管道MA+MB的长最短。（不写作法，保留作图痕迹）-八年级数学
• 如图1，AB∥CD，EOF是直线AB、CD间的一条折线．（1）说明：∠O=∠BEO+∠DFO．（2）如图2，如果将折一次改为折二次，如图2，则∠BEO、∠O、∠P、∠PFC会满足怎样的关系，证明你的结
• 如图绕虚线旋转得到的几何体是（）A．B．C．D．-数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=80°.求∠AGD的度数.-七年级数学
• 在一条直线上取A、B、C三点，使得AB=9厘米，BC=4厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为.-七年级数学
• 下列各数中可以用来证明命题“任何偶数都是4的倍数”是假命题的反例是（）A．8B．9C．10D．16-八年级数学
• 如图，已知AF平分∠BAC，DE平分∠BDF，且∠1＝∠2。（1）DF与AC平行吗？说明理由；（2）DE与AF平行吗？说明理由。-七年级数学
• 如图，已知=36,∠AOC=Rt∠,OD平分∠BOC，则数是（）A．27B．35C．25D．36-七年级数学
• 如图，AE平分∠BAD，DE平分∠ADC，AB⊥BC于B，∠1+∠2=90°，说明：（1）AB∥CD；（2）DC⊥BC．-七年级数学
• 已知：如图，AB∥DE，BC∥EF，BC与DE相交于点G．请你猜想∠B与∠E之间具有什么数量关系，并说明理由．-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，连结BD，请你添加一个条件，使得边AD和BC平行，你添加的条件是____________________（要求不再另外添加辅助线）-八年级数学
• 如图，M、N、T和P、Q、R分别在同一直线上，且∠1=∠3，∠P=∠T，说明∠M=∠R的理由-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，则α的度数为度．-九年级数学
• 已知：如图AB∥CD，BE∥CF.试说明：∠1=∠4.-七年级数学
• 如上图，把弯曲的公路改直，能够缩短行程，这样做的道理是.-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A=37°．求∠D的度数．-九年级数学