对于分式x2-9x+3，当x______时，分式有意义；当x______时，分式的值为0．-数学

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• 分式a2-9a2-a-6的值为0，则a的值为（）A．3B．-3C．±3D．a≠-2-数学
• 如果|x|-2x2-x-6=0，则x等于（）A．±2B．-2C．2D．3-数学
• 下列各式中属于分式的有（）①a+2b3，②1+1x，③1x-3，④5a-x，⑤xπ-3；A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 下列式子1a、x-yx+y、m-n5、1x+3、x3、a2π中，分式的个数为（）A．2个B．3个C．4个D．5个-数学
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• 在式子xx+1、x3、aπ、x2x中，分式的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 下列各式：-17x，4xπ-3，x2-y25，yx+30，5x3x，13(1-x)其中分式共有（）A．2个B．3个C．4个D．5个-数学
• 下列各式a-45，9+1x，2x，5π，m-3m，23(x2-y2)，xx+2中，分式有（）A．2个B．3个C．4个D．5个-数学
• 若分式xx+2有意义，则x的取值范围是（）A．x≠-2B．x≠0C．x≠-2且x≠0D．一切实数-数学
• 若分式x-2x2-1的值为0，则x的值是______．-数学
• 若分式x2+2x-15|x|-5的值为0，则x的值为（）A．3B．-3C．-3或5D．3或-5-数学
• 某学习小组在“课题学习”中，根据下表作了三个推测：x110100100010000…3-x-1x32.12.012.0012.0001…甲同学：当x＞0时，3-x-1x的值随着x的增大越来越小；乙同学
• 在下列各式①nm，②3-xy，③2hπ，④15x+y，⑤x+1x+1中，是分式的有（）A．2个B．3个C．4个D．5个-数学
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• 代数式xπ，2x，m+nm-n，x4中，其中是分式的个数有（）A．4个B．3个C．2个D．1个-数学
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• 使式子xx-5有意义的x的取值范围为（）A．x＞5B．x≠5C．x≠0D．x≠0或5-数学
• 下列各式aπ，1x+1，15x+y，a2-b2a-b，-3x2，0中，是分式的有______；是整式的有______．-数学
• 在式子x-yx，a+b2，x2-xyx，2xπ+1，3x+1x2-(x+1)(x-1)中，分式的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 下列各式中，分式的个数为（）x-y3，a2x-1，xπ+1，-3ab，12x+y，12x+y，2x-2=1x+3；A．5个B．4个C．3个D．2个-数学
• 分式(x+1)(x-2)(x-2)(x-1)有意义的条件是（）A．x≠2B．x≠1C．x≠1且x≠2D．x≠1或x≠2-数学
• 下列说法正确的是（）A．3+1x不是分式B．无论x取何值，分式x3x2+1总有意义C．分式5x2-3x-4的值可以等于零D．12+π是分式-数学
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• 下列各式中，可能取值为零的是[]A．B．C．D．-八年级数学
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