如图，直线DE经过点A，DE∥BC，∠B=60°，下列结论成立的是[]A.∠C=60°B.∠DAB=60°C.∠EAC=60°D.∠BAC=60°-九年级数学

更多内容推荐

• 如图：∠2=∠B，下列结论中错误的是[]A、∠1=∠CB、AE//BCC、∠2=∠CD、∠2+∠C+∠BAC=180°-七年级数学
• 科学实验证明，平面镜反射光线的规律是：射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的角相等。（1）如图，一束光线m射到平面镜a上，被a反射到平面镜b上，又被b镜反射，若-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，BD平分∠ABC，且BD⊥CD，若∠A=102°，则∠C=（）。-七年级数学
• 如图，直线AE∥CD，∠EBF=135°，∠BFD=60°，则∠D等于[]A.75°B.45°C.30°D.15°-九年级数学
• 如图，已知AD平分∠BAC，∠1=∠2，求证：∠3=∠G。（补全证明过程）证明：∵AD平分∠BAC（已知）∴∠BAD=∠2（）∵∠1=∠2（），∠1=∠3（）∴∠3=∠BAD（）∴______∥___
• 如图，AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，且∠E=∠1，求证：∠BAD=∠CAD。证明：∵AD⊥BC，EF⊥BC，∴∠EFD=∠ADC=90°（）∴____∥____（）∴∠BAD=∠1（），∠CAD=∠
• 如图，已知∠1=110°，∠2=70°，∠4=115°，则∠3的度数为[]A.65°B.70°C.97°D.115°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，把三角板的直角顶点放在直线b上，若∠1=60°，则∠2的度数为[]A.45°B.35°C.30°D.25°-七年级数学
• 如图，已知ED∥AC，DF∥AB，有以下命题：①∠A=∠EDF；②∠1+∠2=180°；③∠A+∠B+∠C=180°；④∠1=∠3；其中，正确的是（）（填序号）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，则图中与∠1互补的角有[]A.2个B.3个C.4个D.5个-七年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=50°，则∠2的度数是[]A.40°B.50°C.120°D.130°-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，∠A+∠B=180°，∠D-∠C=20°，则∠D的度数为[]A.80°B.20°C.100°D.120°-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，关于∠B、∠C、∠D的关系，下列表示正确的是[]A.∠B=∠C=∠DB.∠B+∠C+∠D=180°C.∠C=∠B+∠DD.∠C+∠B=∠D-七年级数学
• 如图，直线a与直线b互相平行，则|x-y|的值是[]A.20B.80C.120D.180-九年级数学
• 如图，是跷跷板示意图，横板AB绕中点O上下转动，立柱OC与地面垂直，当横板AB的A端着地时，测得∠OAC=α，则在玩跷跷板时，上下最大可以转动的角度为[]A、αB、2αC、90°-αD、90°-九年级
• 如图，l∥m，等腰直角三角形ABC的直角顶点C在直线m上，若∠β=20°，则∠α的度数为[]A.25°B.30°C.20°D.35°-九年级数学
• 已知：如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于点E，F，∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P。求证：∠P=90°。-九年级数学
• 如图，直线AD与AB、CD分别相交于A、D两点，EC、BF与AB、CD相交于E、C、B、F，如果∠1=∠2，∠B=∠C，求证：∠A=∠D。-七年级数学
• 如图，已知直线AB∥CD，∠ABE=60°，∠CDE=20°，则∠BED=（）。-七年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=70°，∠2=40°，则∠3=（）-七年级数学
• 如图，直线DE经过△ABC的顶点A，DE∥BC，∠B=44°，∠BAC=56°，则∠EAC的度数是[]A.60°B.68°C.72°D.80°-七年级数学
• 如图EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，则∠AGD=（）-七年级数学
• 有下列四个命题：①对顶角相等；②两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行；③如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等；④圆有无数条直-七年级数学
• 已知如图，平行直线a、b被直线所截，如果∠1=75°，则∠2=（）-七年级数学
• 如图，AB∥CE，∠1=∠3，∠2=34°，则∠3=（）。-七年级数学
• 如图，如果AD∥BC，那么可以推出哪些结论？把可推出的结论都写出来：（）。-七年级数学
• 如图，AB//CD，若∠ABE=120°，∠DCE=35°，则有∠BEC=（）。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、BC边上，DE//AC，∠B=50°，∠C=70°，那么∠BDE是[]A、70°B、60°C、50°D、40°-九年级数学
• 如图，在△ABC中，D是∠BAC的平分线上一点，BD⊥AD于D，DE∥AC交AB于E，请说明AE=BE。-七年级数学
• 已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，FH⊥AB于H，求证：CD⊥AB。证明：∵∠1=∠ACB（已知）∴DE∥BC（）∴∠2=________（）∵∠2=∠3（已知）∴∠3=_________∴CD
• 如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，FG⊥AB于点G，ED//BC。试说明：∠EDC=∠BFG。-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，∠1=55°，∠2=65°，则∠3为[]A.50°B.55°C.60°D.65°-七年级数学
• 如图所示，l1∥l2，则∠1=()度。-七年级数学
• 如图：AB∥DE，CD⊥BF，∠ABC=108°．求∠CDF．-七年级数学
• 如图所示，点A、C、B、D在同一直线上，AM=CN，BM=DN，AC=DB。问：AM与CN有怎样的位置关系？解：AM∥CN理由：∵AC=BD∴AB=CD（）在△ABM与△CDN中∴△ABM≌△CDN（
• 如图：∠1=∠2=45°，∠3=100°，求∠4的度数。-七年级数学
• 如图（1）是四边形纸片ABCD，其中∠B=120°，∠D=50°，若将其右下角向内折出△PCR，恰使CP∥AB，RC∥AD，如图（2）所示，则∠C=（）°。-九年级数学
• 如图，直线AB∥CD，EF⊥CD，F为垂足，如果∠GEF=20°，那么∠1的度数是（）。-九年级数学
• 如图所示，AB∥CD，∠ABE=110°，则∠ECD=（）。-九年级数学
• 将一副直角三角尺如图放置，已知AE∥BC，则∠AFD的度数是[]A、45°B、50°C、60°D、75°-九年级数学
• 如图，在△ABC中，DE∥BC，EF∥AB，则与∠B相等的角有（）个。-七年级数学
• 如图所示，直线a、b被c、d所截，且c⊥a，c⊥b，∠1=70°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图，AB//CD，∠B=75°，∠D=40°，求∠F的度数？-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线分别与AB、CD相交，若∠1=130°，则∠2=[]A.40°B.50°C.130°D.140°-九年级数学
• 如图，AD∥BC，点E在BD的延长线上，若∠ADE=155°，则∠DBC的度数为[]A.155°B.50°C.45°D.25°-九年级数学
• 如图，直线a∥b，∠2=95°，则∠1等于[]A.100°B.95°C.90°D.85°-九年级数学
• 王大伯要做一张如图1的梯子，梯子共有8级互相平行的踏板，每相邻两级踏板之间的距离都相等。已知梯子最上面一级踏板的长度A1B1=0.5m，最下面一级踏板的长度A8B8=0.8m，木工-九年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，求证：∠ABE+∠BED+∠EDC=360°。-七年级数学
• 如图，∠1=40°，∠B=50°，AB⊥AC。（1）∠DAB+∠B=______；（2）AD与BC平行吗？AB与CD平行吗？试说明理由。-七年级数学
• 如图，OP∥QR∥ST，则下列等式中正确的是[]A．∠1+∠2-∠3=90°B．∠2+∠3-∠1=180°C．∠1-∠2+∠3=180°D．∠1+∠2+∠3=180°-七年级数学