（本题9分）如图，，平分，∠BOD=180，求的度数．-七年级数学

更多内容推荐

• 如果从灯塔A处观察到船B在它的北偏东35°方向上，那么从船B观察灯塔A的方向是▲．-七年级数学
• 下列语句正确的是()A．在所有联结两点的线中，直线最短B．线段A曰是点A与点B的距离C．三条直线两两相交，必定有三个交点D．在同一平面内，两条不重合的直线，不平行必相交-七年级数学
• 在同一平面内，下列说法正确的是（）．A．两直线的位置关系是平行、垂直和相交B．不平行的两条直线一定互相垂直C．不垂直的两条直线一定互相平行D．不相交的两条直线一定互相平行-七年级数学
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32o，那么∠2的度数是（）A．32oB．58oC．68oD．60o-九年级数学
• 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=，∠2=，则∠3等于▲度．-七年级数学
• 如图，点O在直线AB上，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线。小题1:（1）求∠DOE的度数。小题2:（2）如果∠AOD=60°。求∠BOE的度数？-七年级数学
• 如图，已知C是AB的中点，D是AC的中点，E是BC的中点．若DE=9cm，求AB的长；-七年级数学
• （本小题满分6分）如图，∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=25º，求∠AOC的度数。-七年级数学
• 如图OA⊥OC,OB⊥OD,4位同学观察图形后分别说了自己的观点。甲：∠AOB=∠COD；乙：∠BOC+∠AOD=1800；丙：∠AOB+∠COD=900；丁：图中小于平角的角有5个；其中正确的结论有
• 计算：=-七年级数学
• 如图所示，直线AB、EF相交于点D，∠ADC="90"º，若∠1与∠2的度数之比为1：4，则∠CDF、∠EDB的度数分别是-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，a∥b，∠1=70°，则∠2=．-七年级数学
• 如果线段AB=6cm,BC=4cm,且线段A、B、C在同一直线上，那么A、C间的距离是（）．A.10B.2C.10或者2D.无法确定-七年级数学
• 如图，直线a∥b，则∠ACB=_______.-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．90°的角是余角；B．如果一个角有补角，那么它一定有余角；C．若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1，∠2，∠3互补；D．等角的余角一定相等。-七年级数学
• 如图4中，∠AOB=180°，∠AOC=90°，∠DOE=90°，则图中相等的角有对（直角除外），分别为；-七年级数学
• 如图，∠BOA=∠BOC=∠COD，则OC是的平分线；∠BOC是的一半，也是的一半．-七年级数学
• 一个角的补角是123°24′16″，则这个角的余角是．-七年级数学
• 将一长方形纸片按如图的方式折叠，BC、BD为折痕，折叠后A′B与F′B在同一条直线上,则∠CBD的度数为▲．-七年级数学
• 用度分秒表示：24.240=_▲．-七年级数学
• 如图所示，已知CB＝4，DB＝7，D是AC的中点，则AC＝_________-七年级数学
• 下面一些角中，可以用一副三角板画出来的角是（）（1）的角（2）的角（3）的角（4）的角（5）的角A．（1）（3）（4）B．（1）（3）（5）C．（1）（2）（4）D．（2）（4）（5）-七年级数学
• 如图，AB∥CD，BE交CD于点F，∠B=45°，∠E=21°则的∠D为（）A．21°B．24°C．45°D．66°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD,∠C=35°，BC平分∠ABE,则∠ABE的度数是（度）．-七年级数学
• 将图中的直角三角形绕最长的边旋转一周可以得到的一个几何体，从正面看几何体所得到的平面图形是-七年级数学
• 如图所示，某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上，则∠1＋∠2的度数是▲．-七年级数学
• 用三种方法表示图的角：．-七年级数学
• 下列说法中正确的是（）A．若两个角的顶点重合，那么这两个角是对顶角B．一条射线把一个角分成两个相等的角，那么这条射线是角的平分线C．过直线外一点有两条直线平行于已知直线D-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC＝40°，OD平分∠AOC，则∠BOD的度数是（）A．25°B．35°C．45°D．65°-七年级数学
• 两个角的大小之比是7:3，它们的差是，则这两个角的关系是（）A．相等B．互余C．互补D．无法确定-七年级数学
• ，则它的余角等于________；的补角是，则=_______.-七年级数学
• 如图，河岸AD、BC互相平行，桥AB垂直于两岸，从C处看桥的两端A、B，夹角∠BCA＝50,测得BC＝10m，则桥长AB＝m（用计算器计算，结果精确到0.1米）-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB，若,则等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，，若，则的度数是-七年级数学
• 下列图形中，由，能得到的是（）-七年级数学
• (6分)如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠1=25°，求∠2的度数。-八年级数学
• 如图，线段AB、AC的中垂线交于点D，且∠A=130°，则∠BDC的度数为()A．90°B．100°C．120°D．130°-七年级数学
• 图，已知从A地到B地共有三条路，小红应选择第路最近，用数学知识解释为．-七年级数学
• 下列四个角中,最有可能与角互补的角是（）-七年级数学
• 如图，下列四个城市相应钟表指示的时刻，其中时针和分针所成的是直角的是（）-七年级数学
• 如图所示，其中共有________对对顶角.-七年级数学
• 如图，已知直线m∥n,直角三角板ABC的顶点A在直线m上，则∠α等于（）A．21°B．48°C．58°D．30°-七年级数学
• 如图，正方形中，与分别是、上一点．在①、②∥、③中，小题1:选择其中一个条件，证明小题2:你选择的条件是（只需填写序号）-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，EF⊥CD于F，如果∠GEF=250，求∠1的度数(6分)-八年级数学
• 如图，∠1＋∠2＝180°，∠3＝108°，则∠4＝.-八年级数学
• 如图，M是AC的中点，N是BC的中点，AC="3cm",BC=4cm，完成下列解答过程解:因为M是AC的中点，N是BC的中点（（1））所以MC=（2）AC,NC=（3）BC（（4）
• 小明向大家介绍自己家的位置，其表述正确的是在学校的正南方向B、距离学校500米处C、在正南方向500米处D、在学校的正南方向500米处-八年级数学
• 如图，已知∠A＝∠F，∠C＝∠D.试问BD是否与CE平行?为什么?-八年级数学
• 如图，图中有线段、射线或直线，根据它们的基本特征判断出其中能够相交的是（▲）-七年级数学
• 下列说法中正确的有（）①同位角相等.②凡直角都相等.③一个角的余角一定比它的补角小.④在直线、射线和线段中，直线最长.⑤两点之间的线段的长度就是这两点间的距离.⑥如果一个-七年级数学