自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中，发生了化学变化的是A．从水库中取水B．将含有泥沙的水静置分层C．过滤水D．将氯气通入水中杀菌消毒-九年级化学

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• 已知△ABC≌△A′C′B′，∠B与∠C′，∠C与∠B′是对应角，那么下列说法中：①BC=C′B′；②∠C的平分线与∠B的平分线相等；③AC上的高与A′B′边上的高相等；④AB上的中线与A′B′边上的
• 有以下四个说法：①两边和其中一边上的中线（或第三边上的中线）对应相等的两个三角形全等；②两角和其中一角的角平分线（或第三角的角平分线）对应相等的两个三角形全等；③两边和其-数学
• 我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解-化学
• 下列图示是城市污水处理流程图：阅读流程图，回答下列问题：（1）在污水处理流程中，一级处理过程中使用的处理方法属于_________变化.（2）在消毒清水池中常用二氧化氯这种物质对-九年级化学
• 如图所示，已知D是△ABC的边AB上一点，AB∥FC，DF交AC于点E，DE=EF。求证：AE=CE。-八年级数学
• 如图所示，两个三角形全等，根据图中所给条件，可得∠α=（）。-八年级数学
• 如图所示是一个正方形的门窗，在装修房屋时，为了把它设计成美观大方的图案，设计师要求在正方形中设计若干个全等的三角形，使其面积和等于正方形面积，请你按要求在正方形中-八年级数学
• 如图所示，A，D，E三点在同一直线上，且△BAD≌△ACE。试说明：（1）BD=DE+CE；（2）△ABD满足什么条件时，BD∥CE？-八年级数学
• 在一次数学课上，王老师在黑板上画出右图，并写下了四个等式：①，②，③，④．要求同学从这四个等式中选出两个作为条件，推出是等腰三角形．请你试着完成王老师提出的要求，并说明-八年级数学
• 3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是．（2）硬水给生活和生产带来很大-九年级化学
• 小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：（1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处-九年级化学
• 明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________浮于水中的杂质，使水澄清，除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可得到软水；通常可用________来检验硬水与软水；日常生-九年级化学
• 水是一切生命体生存所必须的物质。ABC（1）图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是_____-九
• 利用尺规作图，不能作出唯一三角形的是（）A．已知两边及其中一边的对角B．已知三边C．已知两边及其央角D．已知两角及其夹边-数学
• 在下列条件中，不能说明△ABC≌△A′B′C的是（）A．∠A=∠A′，∠C=∠C′，AC=A′C′B．∠A=∠A′，AB=A′B′，BC=B′C′C．∠B=∠B′，∠C=∠C′，AB=A′B′D．AB
• 如图，AB∥DC，请你添加一个条件使得△ABD≌△CDB，可添条件是（）。（添一个即可）-七年级数学
• （5分）某城市住宅饮用水的处理过程如右图所示：（1）步骤①网格净水原理类似于步骤（填“②”或“③”或“④”等序号）。（2）步骤②所起的作用是（单选，填选项序号）。A．杀死水中的细菌B．减少水-九年级化
• （1）如图所示，已知AC⊥AB，DB⊥AB，AC=BE，AE=BD，试猜想线段CE与DE的大小与位置关系，并证明你的结论；（2）已知AC⊥AB，DB⊥AB，CE⊥DE，CE=DE，求证：AC=BE。-
• 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤活性炭吸附。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将-九年级化学
• 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空：（1）下列有关水的认识中正确的是______（填字母）；-九年级化学
• 如图：梯形ABCD中AD∥BC，∠D=90。，BC=CD=6，∠ABE=45。，点E在DC上，AE，BC的延长线相交于点F，若AE=5，则S△ADE的值是（）-九年级数学
• 如图所示，有一长方形纸片ABCD，先找到长方形纸片的宽DC的中点E，将∠C过E点折起任意一个角，折痕是EF，点C落于C′点，再将∠D过E点折起，使DE和C′E重合，折痕是GE，试求∠GEF的-八年级数
• 2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震，灾区饮用水与食品安全备受关注．（1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的性．（2）初步净化后的水，可以通过方法，降低-九年级化学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，DE是过点A的直线，BD⊥DE于D，CE⊥DE于E．（1）若BC在DE的同侧（如图①）且AD=CE，求证：BA⊥AC．（2）若BC在DE的两侧（如图②）其他条件不变，问
• 可以降低水的硬度的方法是（）A．消毒B．煮沸C．沉降D．吸附-九年级化学
• 如图所示，△ABC≌△EDF，则图中相等的线段有[]A．2组B．4组C．6组D．8组-六年级数学
• 如图，△ABC的两条高CD与BE交于O，若CD=BE，则图中共有______对全等三角形．-数学
• 利用基本作图不可作的等腰三角形是（）A．已知底边及底边上的高B．已知底边及顶角C．已知底边上的高及腰D．已知两底角-数学
• 下列条件能判定△ABC≌△DEF的一组是（）A．∠A=∠D，∠C=∠F，AC=DFB．AB=DE，BC=EF，∠A=∠DC．∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠FD．AB=DE，△ABC的周长等于△DEF
• 2010年4月14日青海玉树大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识。(1)除去水中难溶性的-九年级化学
• .以△ABC的AB、AC为边分别作正方形ADEB、ACGF，连接DC、BF。（1）CD与BF相等吗？请说明理由。（2）CD与BF互相垂直吗？请说明理由。（3）利用旋转的观点，在此题中，△ADC可看成由
• 如图所示，梯形纸片ABCD，∠B=60°，AD∥BC，AB=AD=3，BC=6，将纸片折叠，使点B与点D叠合，折痕为AE，则CE=（）。-八年级数学
• 如图，四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG,AE与CG相交于点M，CG与AD相交于点N。求证：（1）AE=CG；（2）AE⊥CG-九年级数学
• 单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是-九年级化学
• (10分)近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和蒸馏-九年级化学
• 日本的海啸使当地的饮用水受污染，下列几个步骤能将河水转化为可饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸以下处理。下列处理过程合理的是:A．③②①④B．③-九年级化学
• 如图所示，△ABC≌△DEF。求证：（1）AB∥DE；（2）BF=CE。-八年级数学
• 自然界中的水都不是纯水，下列方法能得到纯水的是（）A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏-九年级化学
• 某同学取了一份自来水样，要确定该水样是否为硬水，可选用（）A．酒精B．肥皂水C．食醋D．食盐-九年级化学
• 水是宝贵的自然资源，是人类生命之源。（1）下列各种水中，属于纯净物的是（填字母）。A．汽水B．矿泉水C．蒸馏水D．经过净化处理的自来水（2）蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无-九年级化学
• 下列语句不正确的是[]A．能够完全重合的两个图形全等B．两边和一角对应相等的两个三角形全等C．三角形的外角等于不相邻两个内角的和D．全等三角形对应边相等-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，要说明△ABC≌△DCB，需要添加条件是（）（只需填写一个）。-七年级数学
• 在△ABC和△FED中，已知∠C=∠D，∠B=∠E，要判定这两个三角形全等，还需要条件（）A．AB=EDB．AB=FDC．AC=FDD．∠A=∠F-数学
• 今年冬天至春天，我省遭遇大范围持续干旱，全省人民团结一致，共同抗旱。（1）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水的方法是________________________________-九
• 下面有关水的叙述不正确的是（）A．通过电解水的实验得出水是由氢、氧两种元素组成的B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水C．用过滤的方法可以将硬水转化为软水D．吸附、沉淀、过滤、蒸馏-化学
• 如图，DE是的AB边的垂直平分线，AE平分，求∠C的度数。-七年级数学
• 如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，你能说明BC与BD相等吗？-八年级数学
• （4分）水是生命之源，政府为了解决我市人民用水难的问题，于2010年末举行了毗河供水一期工程开工动员誓师大会。（1）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净-九年级化学
• 按要求填空：（1）为了区别硬水和软水，常用，生活中常用将硬水软化为软水；（2）铁在有氧气和的条件下会生锈，铁锈可用除去；（3）酒精灯的熄灭方法是，其灭火原理是．-九年级化学
• “水是生命之源”，饮用酸碱性太大或硬度太大的水都不利于人体健康．可用测定水的酸碱度；生活中可通过的方法来降低水的硬度．-九年级化学