已知∠A是锐角，∠A与∠B互补，∠A与∠C互余，则∠B﹣∠C的值等于[]A．45°B．60°C．90°D．180°-九年级数学

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• 将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放：第1个图形有6个小圆，第2个图形有10个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆，…，依次规律，第6个图形有（）个圆．-七年级数学
• 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10…这样的数称为“三角形数”，而把1，4，9，16…这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻-七年级数学
• 如图，将一块正方形纸片，第一次剪成四个大小形状一样的正方形，第二次再将其中的一个正方形，按同样的方法，剪成四个小正方形，如此循环进行下去．（1）填表（2）若剪n次，共剪出-七年级数学
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• ∠α=80°，则α的补角为（）．-九年级数学
• 由点组成的正方形，每条边上的点数n与总点数s的关系如图所示，则当n=60时，计算s的值为[]A．220B．236C．240D．216-七年级数学
• 如下图所示，根据已经给出的图形规律，则空白处应填的图形为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察下图：则第n个图形中需用黑色瓷砖（）块．（用含n的代数式表示）-七年级数学
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• 一个角的余角[]A．一定是钝角B．一定是直角C．一定是锐角D．以上都有可能-七年级数学
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• 如图.依次连接第一个矩形各边的中点得到一个菱形.再依次连接菱形各边的中点得到第二个矩形，按照此方法继续下去.已知第一个矩形的面积为1，则第n个矩形的面积为()。-九年级数学
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• 观察下列图形的排列规律：□○△□□○△□○△□□○△□…第一个图形是正方形，第二个图形是圆，第三个图形是三角形，则第2008个图形是（）。-七年级数学
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• 观察图（1）至图（4）中小圆圈的摆放规律，并按这样的规律继续摆放．记第n个图中小圆圈的个数为m，则m=（）．（用含n的代数式表示）-七年级数学
• 按如图的规侓摆放圆形，则第（4）堆圆形的个数为（）个；第（n）堆圆形的个数为（）个．-七年级数学
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