已知是实数，则“且”是“”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件-高三数学

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• 若命题“∃a∈[1，3]，使ax2+（a-2）x-2＞0”为真命题，则实数x的取值范围（）A．(23，+∞)B．(-1，23)C．（-∞，-1）∪（2，+∞）D．(-∞，-1)∪(23，+∞)-数学
• 如果a，b，c都是实数，那么P：ac＜0，是q：关于x的方程ax2+bx+c=0有一个正根和一个负根的（）A．必要而不充分条件B．充要条件C．充分而不必要条件D．既不充分也不必要条件-数学
• 给出以下四个命题：（1）对于任意的，，则有成立；（2）直线的倾斜角等于；（3）在空间如果两条直线与同一条直线垂直，那么这两条直线平行；（4）在平面将单位向量的起点移到同一个点-高三数学
• 给出以下四个命题：①a＞ban＞bn（n∈N*）；②a＞|b|an＞bn（n∈N*）；③a＜b＜0；④a＜b＜0。其中真命题的序号是（）。-高二数学
• 函数的定义域为．-高三数学
• 从集合{1，2，3，4…10}中选出的5个数组成的子集使得这5个数中任意两个数的和都不等于11，则这样的子集有（）A．32个B．34个C．36个D．38个-高二数学
• 已知p:a≤-2或a≥2,q:a≥-10,若“p或q”是真命题，而“p且q”是假命题，则a的取值范围是A．(-10,-2]∪［2,+∞)B．［-10,-2］∪［2,+∞)C．(-∞,-10)∪(-2,
• 下列五个命题：①方程y=kx+2可表示经过点(0，2)的所有直线；②经过点(x0,y0)且与直线:Ax+By+C=0(AB0)垂直的直线方程为:B(x－x0)－A(y－y0)=0;③经过点(x0,y0
• 命题“对任意的x∈R，x3-x2+1≤0”的否定是[]A.不存在x∈R，x3-x2+1≤0B.存在x∈R，x3-x2+1≤0C.存在x∈R，x3-x2+1>0D.对任意的x∈R，x3-x2+1&
• 以下四个命题：①在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bsinA=acosB，则B=π4；②设a，b是两个非零向量且|a•b|=|a||b|，则存在实数λ，使得b=λa；③方程sinx
• 设集合M={x|x＜5}，N={x|x＞3}，那么“x∈{x|x∈M或x∈N}是“x∈M∩N”的（）A．充分非必要条件B．必要非充分条件C．充要条件D．既非充分又非必要条件-数学
• 命题对，都有成立，则的否定形式为（）A．对，都有B．，都有C．，都有D．对，都有-高二数学
• 已知命题p:,且a>0,有,命题q:,,则下列判断正确的是A．p是假命题B．q是真命题C．是真命题D．是真命题-高三数学
• 命题“，使得”的否定为（）A．，都有B．，都有C．，都有D．，都有-高三数学
• 下列命题中的假命题是（）A．任意x∈R,＋1＞0B．任意x∈R,ex＞0C．存在x∈R,lnx＝0D．存在x∈R,tanx＝－1-高三数学
• 已知命题，命题，则()A．命题是假命题B．命题是真命题C．命题是真命题D．命题是假命题-高三数学
• 钱大姐常说“便宜没好货”,她这句话的意思是:“不便宜”是“好货”的（）A．充分条件B．必要条件C．充分必要条件D．既非充分也非必要条件-高三数学
• 已知命题：复数对应的点落在复平面的第二象限；命题：以为首项，公比为的等比数列的前项和极限为2.若命题“且”是假命题，“或”是真命题，求实数的取值范围.-数学
• 函数f(x)=的定义域为()A．(0,+∞)B．(1,+∞)C．(0,1)D．(0,1)∪(1,+∞)-高一数学
• 已知命题p：；命题q：函数有意义.(1)若为真命题，求实数x的取值范围；(2)若为真命题，求实数x的取值范围.-高二数学
• “”是方程表示双曲线的条件-高二数学
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• .已知命题，，则Ａ、，Ｂ、，Ｃ、，D、，-高三数学
• 对于以下判断：（1）命题“已知”，若x2或y3，则x+y5”是真命题.（2）设f(x)的导函数为f'(x)，若f'(x0)＝0，则x0是函数f(x)的极值点.（3）命题“,ex﹥0
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• 已知命题，命题，则下列命题中为真命题的是（）A．B．C．D．-高三数学
• 已知命题p:任意xR,都有x2+x+1>0，命题q:存在xR,使得sinx+cosx=2，则下列命题中为真是真命题的是（）A．p且qB．p或qC．p或qD．p且q-高三数学
• 下列命题的否定为假命题的是（）A．B．，C．所有能被3整除的整数都是奇数D．-高三数学
• 命题“对任意，都有”的否定为()A．存在，使得;B．不存在，使得;C．存在，使得;D．对任意，都有；-高三数学
• 已知函数f（x）=x2+bx+c，（b，c∈R），集合A={x丨f（x）=0}，B={x|f（f（x））=0}，若存在x0∈B，x0∉A则实数b的取值范围是（）A．b≠0B．b＜0或b≥4C．0≤b＜
• “x>0”是“>0”的什么条件（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-高二数学
• 函数f(x)=x2-kx+1在[1,2]上单调,则k的取值范围为.-高一数学
• 已知空间直线不在平面内，则“直线上有两个点到平面的距离相等”是“”的()．A．充分非必要条件B．必要非充分条件C．充要条件D．非充分非必要条件-高三数学
• 命题“对任意的x∈R，x3-x2+1≤0”的否定是[]A.不存在x∈R，B.存在x∈R，C.存在x∈R，D.对任意的x∈R，-高二数学
• 有下列四种说法：①命题：“,使得”的否定是“,都有”；②已知随机变量服从正态分布，，则；③函数图像关于直线对称，且在区间上是增函数；④设实数，则满足：的概率为。其中错误的个数-高三数学
• 设集合M={x|x2＜4，且x∈R}，N={x|x＜2}，那么“a∈M”是“a∈N”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件-数学
• 命题“x∈R，ex＞x”的否定是（）。-高三数学
• “”是“”的__________________条件．-高二数学
• 空间两条互相平行的直线是（）A．在空间没有公共点的直线B．分别在两个平面内的直线C．分别在两个不同的平面内且没有公共点的两条直线D．在同一平面内且没有公共点的直线-高一数学
• 已知命题p：函数在（0，1）内恰有一个零点；命题q：函数在上是减函数，若p且为真命题，则实数a的取值范围是（）A．B．a≤2C．1<a≤2D．a≤l或a>2-高三数学
• 设为两个不同平面，m、n为两条不同的直线，且有两个命题：P：若m∥n,则∥β；q：若m⊥β,则α⊥β.那么（）A．“p或q”是假命题B．“p且q”是真命题C．“非p或q”是假命题D．“非p且q”是真命
• 已知两个函数f(x)和g(x)的定义域和值域都是集合{1,2,3},其函数对应关系如下表:则方程g(f(x))=x的解集为____________.-高三数学
• 设a，b是不同的直线，α、β是不同的平面，则下列命题：其中正确命题的个数是（）①若a⊥b，a⊥α，则b∥α；②若a∥α，α⊥β，则a⊥β，③若a⊥β，α⊥β，则α∥a④若a⊥b，a⊥α，b⊥β，则α⊥
• “”是“函数存在零点”的A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分又不必要条件-高三数学
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• 已知命题p：x∈R，sinx≤1，则命题p为[]A、，sinx＞1B、，sinx≤1C、，sinx≤1D、，sinx＞1-高三数学
• 下列四种说法中，①命题“存在”的否定是“对于任意”；②命题“且为真”是“或为真”的必要不充分条件；③已知幂函数的图像经过点，则的值等于④某路公共汽车每7分钟发车一次，某位乘客-高三数学
• 设有两个命题：①关于的不等式的解集是R；②函数是减函数，如果这两个命题中有且只有一个是真命题，则实数的取值范围是-高二数学
• 给出下列结论：在回归分析中可用（1）可用相关指数R2的值判断模型的拟合效果，R2越大，模型的拟合效果越好；（2）可用残差平方和判断模型的拟合效果，残差平方和越大，模型的拟合-数学