优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC,则下列说法正确的是[]A.AB∥CDB.AD∥BCC.AC⊥CDD.∠DAB+∠D=180°-七年级数学
如图,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC,则下列说法正确的是[]A.AB∥CDB.AD∥BCC.AC⊥CDD.∠DAB+∠D=180°-七年级数学
题目简介
如图,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC,则下列说法正确的是[]A.AB∥CDB.AD∥BCC.AC⊥CDD.∠DAB+∠D=180°-七年级数学
题目详情
如图,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC,则下列说法正确的是
[ ]
A.AB∥CD
B.AD∥BC
C.AC⊥CD
D.∠DAB+∠D=180°
题型:单选题
难度:中档
来源:广东省期末题
答案
B
上一篇 :
如图:请写出一个条件:(),使AB∥CD.理
下一篇 :
一测量员从点A出发,行走100米到
搜索答案
更多内容推荐
如图,由∠1=∠2,则可得出()A.AD∥BCB.AB∥CDC.AD∥BC且AB∥CDD.∠3=∠4-数学
平行于同一直线的两条直线(),垂直于同一直线的两条直线().-七年级数学
如图,要得到a∥b,则需要条件[]A.∠2=∠4B.∠1+∠3=180°C.∠1+∠2=180°D.∠2=∠3-七年级数学
如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=80°.将求∠AGD的过程填写完整.因为EF∥AD,所以∠2=_________(_________)又因为∠1=∠2所以∠1=∠3(_________)所以A
如图,直线EF分别交CD、AB于M、N,且∠EMD=65°,∠MNB=115°,则下列结论正确的是[]A.∠A=∠CB.∠E=∠FC.AE∥FCD.AB∥DC-七年级数学
如图,直线a、b被直线c所截,现给出下列四个条件:(1)∠1=∠2,(2)∠3=∠6,(3)∠4+∠7=180°,(4)∠5+∠8=180°,其中能判定a∥b的条件是()A.(1)(3)B.(2)(4
推理说明题。已知:如图,AB∥CD,∠A=∠D,试说明AC∥DE成立的理由。下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程补充完整。解:∵AB∥CD(已知)∴∠A=()(两直线平行,内错角相-七年
如图,(1)∵∠A=_________(已知)∴AC∥ED(_________)(2)∵∠2=_________(已知)∴AC∥ED(_________)(3)∵∠A+_________=180°(已
如图,下列判断中错误的是([]A.由∠A+∠ADC=180°得到AB∥CDB.由AB∥CD得到∠ABC+∠C=180°C.由∠1=∠2得到AD∥BCD.由AD?BC得到∠3=∠4-七年级数学
如图,已知∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°,求证:AB∥OE∥CD.-数学
如图:已知∠2=∠3,则______∥______.-数学
如图,下列条件中,能判断AB∥CD是()A.∠1=∠5B.∠4=∠8C.∠1+∠2+∠3+∠4=180°D.∠2=∠6-数学
如图,能判断AB∥CD的条件是()A.∠1=∠2B.∠1+∠2=180°C.∠3=∠4D.以上都对-数学
如图,下列判断中错误的是[]A.∠A+∠ADC=180°﹣→AB∥CDB.∠1=∠2﹣→AD∥BCC.AB∥CD﹣→∠ABC+∠C=180°D.AD∥BC﹣→∠3=∠4-七年级数学
用三角尺和直尺画平行线.(1)过点A画MN∥BC(图1);(2)过点P画PE∥OA,交OB于点E;画PH∥OB,交OA于点H(图2);(3)过点C画CE∥DA,与AB交于点E;过点C画CF∥DB,与A
如果a∥b,b∥c,那么a∥c,这个推理的依据是[]A.等量代换B.平行线的定义C.经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行D.平行于同一直线的两直线平行-七年级数学
在同一平面内,有三条直线a,b,c,如果a⊥c,b⊥c,那么a与b的位置关系是[]A.相交B.平行C.垂直D.不能确定-七年级数学
如图,直线EF分别与AB,CD交于点G,H,∠1=50°,∠2=50°.说明AB∥CD的理由.-七年级数学
如图AB∥DE,∠1=∠2,问AE与DC的位置关系,说明理由。-七年级数学
如图在△ABC中,P、Q分别是BC、AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别是R、S,若AQ=PQ,PR=PS,下面三个结论:①AS=AR;②PQ∥AB;③△BRP≌△CSP,其中正确的是()A
如下图,已知直线l与a,b相交,请添加一个条件(),使a∥b(填一个你认为正确的条件即可)。-七年级数学
如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F.(1)CD与EF平行吗?为什么?(2)如果∠1=∠2,且∠3=65°,那么∠ACB=_________度.-七年级数学
如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,可以判定哪两条直线平行?-数学
作图题:(只保留作图痕迹)如图,在方格纸中,有两条线段AB、BC.利用方格纸完成以下操作:(1)过点A作BC的平行线;(2)过点C作AB的平行线,与(1)中的平行线交于点D;(3)过点B作AB-七年级
如图,∠1+∠3=180°,∠1=∠2,则a______b,c______d,理由是______.-数学
如图,在平行四边形ABCD中,E、F是对角线BD上的两点,且BF=DE.求证:AE∥CF.-数学
已知:如图,AB∥CD,∠A=∠D,试说明AC∥DE成立的理由.下面是彬彬同学进行的推理,请你将彬彬同学的推理过程补充完整.解:∵AB∥CD()∴∠A=()()又∵∠A=∠D()∴∠()=∠()()∴
如图,在△ABC中,AB=AC,D为BA延长线上的一点,AE平分∠DAC,那么AE∥BC吗?说说你的理由.-数学
一副直角三角板叠放如图所示,现将含45°角的三角板ADE固定不动,把含30°角的三角板ABC绕顶点A顺时针旋转∠α(α=∠BAD且0°<α<180°),使两块三角板至少有一组边平行.(1)如图①,α=
如图,由∠1=∠2,则可得出()∥().-七年级数学
如图,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠1,可得AD平分∠BAC.理由如下:∵AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,(_________)∴∠ADC=∠EGC=90°,(_________),∴AD∥
如图,在(1)AB∥CE,(2)∠A=∠E,(3)AD∥EF中,请你选取其中的两个作为条件,另一个作为结论,你能说明它的正确性吗?我选取的条件是_________,结论是_________,我的理由:
如图,下列条件中:(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5;能判定AB∥CD的条件个数有[]A.1B.2C.3D.4-七年级数学
如图,点A、F、C、D在同一直线上,AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求证:BC∥EF.-数学
如图,直线AB、CD被直线EF所截,若∠1=50°,∠2=50°,则AB______CD.-数学
在括号内填写理由.如图,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.求证:∠E=∠DFE.证明:∵∠B+∠BCD=180°(_________),∴AB∥CD(_________)∴∠B=∠DCE(__
如图,如果∠1=∠A,则()∥(),又∠2=70°,∠EDF=()°。-七年级数学
已知:如图,DG⊥BC,AC⊥BC,EF⊥AB,∠1=∠2,求证:CD⊥AB.证明:∵DG⊥BC,AC⊥BC(已知)∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直定义)∴DG∥AC(_________)∴∠2=_
下列说法正确的是[]A.一条直线就是一个平角B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.直线比射线长D.若两条直线相交所形成的四个角相等,则这两条直线互相垂直-七年级数学
如图,由∠1=∠A,可判断______∥______,根据是______.-数学
如图,已知∠C=∠D,DB∥EC.AC与DF平行吗?试说明你的理由.-七年级数学
已知:如图,∠A=∠F,∠C=∠D.求证:BD∥CE.-七年级数学
如图所示∵∠1=65°,∠2=65°(已知)∴∠1=∠2()∴________∥________()∴∠1=∠4()∴∠4=65°()∵∠3=115°(已知)∴∠3+∠4=180°()∴_______
如图,∠2=110°,∠1=70°,那么直线a与b的位置关系是()。-七年级数学
已知:BD⊥AC,EF⊥AC,DG⊥BC,∠1+∠2=90°,求证:AB∥DG.-七年级数学
如图,请填写一个适当的条件:,使得()DE∥AB.-七年级数学
如图直线AB分别交直线EF,CD于点M,N,只需添一个条件(),就可得到EF∥CD.-七年级数学
如图,下列条件中:(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5;能判定AB∥CD的条件个数有[]A.1B.2C.3D.4-七年级数学
如图已知∠1和∠2互补,∠3=132°,则∠4=[]A.34°B.132°C.48°D.48°或132°-七年级数学
如图,点E在BC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD[]A.∠3=∠4B.∠D=∠DCEC.∠D+∠ACD=180°D.∠1=∠2-七年级数学
返回顶部
题目简介
如图,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC,则下列说法正确的是[]A.AB∥CDB.AD∥BCC.AC⊥CDD.∠DAB+∠D=180°-七年级数学
题目详情
B.AD∥BC
C.AC⊥CD
D.∠DAB+∠D=180°
答案