知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方面．下面就两个情景请你作出评判．情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数-七年级数学

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• 若点P是线段AB的中点，则下列等式错误的是（）A．AP=PBB．AB=2PBC．AP=12ABD．AP=2PB-数学
• 如图，以A、C、D、E、B为端点组成的线段总条数为（）A．5B．10C．15D．20-数学
• 能断定A、B、C三点共线的是（）A．AB=2，BC=3，AC=4B．AB=6，BC=6，AC=6C．AB=8，BC=6，AC=2D．AB=12，BC=13，AC=15-数学
• 如图所示，比较线段a与b的长度______．-数学
• 已知线段AB=12cm，直线AB上有一点C，且BC=6cm，M是线段AC的中点，求线段AM的长．-数学
• 如图，延长线段AB到C，使BC=4，若AB=8，则线段AC的长是BC的______倍．-数学
• 在直线上取A、B、C三点，使得AB=9cm，BC=4cm，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为（）cm。-七年级数学
• 直线l上有A、B、C三点，已知AB=5cm，BC=2cm，则A、C两点之间的距离是______cm．-数学
• 如图，若AD=7cm，AB=3cm，C为BD的中点，那么BC=______cm．-数学
• 如图，BC=23AC，O是线段AC的中点，若OC=1cm，则AB=______．-数学
• 如果线段AB=5cm，BC=4cm，且A、B、C、D，在同一条直线上，那么A、C两点的距离是（）A．1cmB．9cmC．1cm或9cmD．以上答案都不正确-数学
• 如图，共有线段（）A．3条B．4条C．5条D．6条-数学
• 动手画一画，再数数（1）过一点A能画几条直线？（2）过两点A、B能画几条直线？（3）已知平面上共有三个点A、B、C，过其中任意两点画直线，可画几条？（4）已知平面上共有四个点A、B、C、-数学
• 如图，已知线段AB的长为2.8cm．（1）用直尺和圆规按所给的要求作图：点C在线段BA的延长线上，且CA=AB；（2）在上题中，如果在线段BC上有一点M，且线段AM、BM长度之比为1：3，求线段-数学
• 根据语句“点M在直线a外，过M有一直线b交直线a于点N，直线b上另一点Q位于M、N之间”画图，正确的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列说法中正确的是（）A．射线AB和射线BA是同一条射线B．延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的C．延长直线ABD．经过两点可以画一条直线，并且只能画一条直线-数学
• 永州境内的潇水河畔有朝阳岩、柳子庙和迴龙塔等三个名胜古迹（如图所示）．其中柳子庙坐落在潇水之西的柳子街上，始建于1056年，是永州人民为纪念唐宋八大家之一的柳宗元而筑建-数学
• 已知A、B、C三点在同一直线上，AB=16cm，BC=10cm，M、N分别是AB、BC的中点，则MN等于______．-数学
• 在直线l上顺次取A，B，C三点，使得AB=4cm，AC=6cm，则线段BC的长等于______cm．-数学
• 在直线上取A，B，C三点，使得AB=9cm，BC=4cm，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为______cm．-数学
• 数轴上A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c，且C在AB上．若|a|=|b|，AC：CB=1：3，则下列b、c的关系式，何者正确？（）A．|c|=12|b|B．|c|=13|b|C．|c|=14|b
• 如图，把一条绳子折成3折，用剪刀从中剪断，得到几条绳子（）．-七年级数学
• 如图，下列说法错误的有（）A．图中共有2条线段B．直线AB与直线AC表示的是同一条直线C．射线AB与射线AC表示的是同一条射线D．线段AC与线段CA表示的是同一条线段-数学
• 已知线段AB=8，M是AB的中点，C是AM的中点，D是CB的中点，则MD=______．-数学
• 已知M是线段AB上的一点，不能判定M是线段AB中点的是（）A．AB=2AMB．BM=12ABC．AM=BMD．AM+BM=AB-数学
• 如图，七年级小林同学在一张透明纸上画了一条长8cm的线段MN，并在线段MN上任意找了一个不同于M、N的点C，然后用折纸的方法找出了线段MC、NC的中点A和B，并求出了线段AB的长为-数学
• 已知数轴上点A、B、C所表示的数分别是-3，+7，x．（1）求线段AB的长；（2）若AC=4，①求x的值；②若点M、N分别是AB、AC的中点，求线段MN的长度．-数学
• 已知线段AC=6cm，AB=10cm，且A、B、C、三点在同一条直线上，AC的中点为M，AB中点为N，求线段MN的长．-数学
• 已知，B是线段AD上一点，C是线段AD的中点，若AD=10，BC=3，则AB=______．-数学
• 已知点少，B，C在同一直线上，少B=2c地，BC=着c地，则少C的长为______c地．-数学
• 如图，M是线段AB的中点，N是AM的中点，下列结论不成立的是（）A．AN=13ABB．AN=12AB-MNC．AN=BM-MND．AN=BN-AM-数学
• 已知点A、B在数轴上分别表示m、n（1）填写下表：m5-5-6-6-10n304-42A、B两点的距离（2）若A、B两点的距离为d，则d与m、n有何数量关系？（3）在数轴上是否存在整数点P，使它到3和
• 如图，已知O是线段AB的中点，C是AB的三等分点，OC=2cm，则AB=______．-数学
• 如图，已知C是线段AB的中点，D是AC上任意一点，M、N分别是AD．DB的中点，AC=7，求MN的长．-数学
• 下面说法错误的是（）A．一条线段只有一个中点B．比较线段长短有两种方法：测量法和重叠法C．经过两点的直线有无数条D．在所有连接两点的线中，总是线段最短-数学
• C，D是线段AB上任意两点，M，N分别是AC，BD的中点，若CD=a，MN=b，则AB的长为[]A．2b﹣aB．b﹣aC．2b+aD．以上均不对-七年级数学
• 如图，已知AD=5cm，B是AC的中点，CD=23AC．求AB、BC、CD的长．-数学
• 如图，C是线段AB上的一点，M是线段AC的中点，若AB=8cm，BC=2cm，则MC的长是（）A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm-数学
• 由梅州到广州的某一次列车，运行途中停靠的车站依次是梅州—兴宇—华城—河源一惠州一东莞一广州，则要为这次列车制作的火车票有（）种。-七年级数学
• 垂线的性质性质1：平面内，过一点（）与已知直线垂直．性质2：连接直线外一点与直线上各点的（）中，（）最短．-七年级数学
• 能断定A、B、C三点共线的是[]A.AB=2，BC=3，AC=4B.AB=6，BC=6，AC=6C.AB=8，BC=6，AC=2D.AB=12，BC=13，AC=15-七年级数学
• 已知线段AB=5cm，点C在直线AB上，且BC=3cm，则线段AC=______．-数学
• 下列说法正确的是（）A．延长直线AB到CB．延长射线OA到CC．平角是一条直线D．延长线段AB到C-数学
• 如图：线段MN=2，点P是动点，点A、B分别是线段PN、PM的中点，那么下列说法正确的序号是（）。①点P是MN的中点时，AB=1②点P是线段MN上任意一点时，AB=1③点P在线段MN的延长线上时，-七
• 如图，离河岸不远处有一个村庄，村民到岸边取水，怎样走最近？这什么？如果要到码头乘船，怎样走最近？为什么？-数学
• 根据题意及解答过程填空：如图所示，AB=10cm，D为AC的中点，DC=2cm，BE=，求CE的长。解：因为D为AC的中点，DC=2cm.所以AC=_______DC=_______cm.由图可知：B
• 图1所示的遮阳伞，伞柄垂直于水平地面，其示意图如图2、当伞收紧时，点P与点A重合；当伞慢慢撑开时，动点P由A向B移动；当点P到达点B时，伞张得最开、已知伞在撑开的过程中，-九年级数学
• 已知，点C是线段AB的中点，且AB=20cm，则AC=______cm．-数学
• 如果线段AB=6cm，BC=4cm，且线段A、B、C在同一直线上，那么A、C间的距离是（）A．10cmB．2cmC．10cm或者2cmD．无法确定-数学
• （1）已知：如图，点C在线段AB上，线段AC=15，BC=5，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度．（2）根据（1）的计算过程与结果，设AC+BC=a，其它条件不变，你能猜出MN的长度吗？请用