下列说法：①全等图形的形状相同、大小相等；②全等三角形的对应边相等；③全等三角形的对应角相等；④全等三角形的周长、面积分别相等，其中正确的说法为[]A.①②③④B.①③④C.①②④D-八年级数学

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• 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，AC=DF，要使△ABC≌△DEF，则需要补充的条件是______（写一个即可）-数学
• 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时-九年级化学
• 满足下列哪个条件就能确定△ABC≌△DEF（）A．AB=DE，∠A=∠E，BC=EFB．AB=DE，∠C=∠F，BC=EFC．∠A=∠E，AB=BF，∠B=∠DD．AB=DE，∠B=∠E，BC=EF-
• 如图所示，AD是∠BAC的平分线，∠B=∠C，则图中全等的三角形有（）A．3对B．1对C．5对D．6对-数学
• 硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是()A．煮沸B．搅拌C．吸附D．过滤-九年级化学
• 雨水与井水相比，硬度较大的是；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用的物质是，在制取蒸馏水的过程中，加入碎瓷片的目的是-九年级化学
• 已知：如图所示，在平行四边形ABCD中，点E、F分别是AB、DC的中点。求证：∠DEA=∠BFC。-九年级数学
• 已知：如图，小正方形边长为1，连接小正方形的三个顶点，可得△ABC。（1）求△ABC的面积；（2）求AC边上的高。-九年级数学
• 如图，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠C=20°，则∠OAD=（）。-八年级数学
• AD⊥BC于D，DF=CD，BF的延长线AC于点E，且AD=BD求证：（1）∠BFD=∠C；（2）BE⊥AC。-八年级数学
• （7分）水是人类生活中不可缺少的物质。（1）下列日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是_______。A.矿泉水B.蒸馏水C.河水D.雨水（2）如右图所示的简易净化水的装置，运用了-九年级化学
• 右图为简易的净水装置示意图，关于此装置的作用说法正确的是A．能杀菌消毒B．能得到纯净水C．能除去固体杂质D．此装置能长期使用，不必清洗-九年级化学
• （6分）水是生命之源，饮用遭到污染的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让人们喝上清洁的水。（1）测定地下水的酸碱度可用。（填标号）A．紫色石蕊溶液B．无色酚酞溶液C-九年级化学
• 如图，已知AB=AE，AC=AD，再需要哪两个角对应相等，就可以应用SAS判定△ABC≌△AED．（）A．∠A=∠AB．∠BAD=∠EACC．∠B=∠ED．∠BAC=∠EAD-数学
• 看图填空：已知：如图，BC∥EF，AD=BE，BC=EF．试说明△ABC≌△DEF．∵AD=BE∴______=BE+DB即：______=______∵BC∥EF∴∠______=∠______（两
• 某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：(1)加入活性炭的作用是；在乡村没有活性炭，常加入来净水。(2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是。(3)若-九年级化学
• 如图，AB⊥BC，AD⊥CD，垂足分别为B、D，若CB=CD，则△ABC≌△ACD，理由是（）A．SASB．AASC．HLD．ASA-数学
• 如图：△ABC中，D为BC的中点，DE⊥BC交∠BAC的平分线AE于E，EF⊥AB于F，EG⊥AC交AC的延长线于G，BG与CF的大小关系如何？并证明你的观点。-八年级数学
• 如图，已知∠ACB=∠BDA=90°，要使△ABC≌△BAD，还需要添加一个条件，这个条件可以是______或______或______或______．-数学
• 已知△ABC≌△DEF，且∠A=70°，∠B=30°，∠F=（）。-八年级数学
• 如图所示，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，∠1=25°，∠2=30°，则∠3=（）。-八年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，∠3=∠4，要证BD=CD，需先证△AEB≌△AEC，根据是（）再证△BDE≌△（），根据是（）。-八年级数学
• 下列说法中不正确的是[]A.全等三角形的对应高相等B.全等三角形的面积相等C.全等三角形的周长相等D.周长相等的两个三角形全等-八年级数学
• 学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象，能够合理地解决实际问题，用你学过的化学知识回答下列问题。化学与水（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。（2-九年级化学
• 2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是．（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是，检验水是否为硬水-九年级化学
• 国家新版《生活饮用水卫生标准》从2012年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。（1）使用硬水会给生活和生产带来许多麻-九年级化学
• 明矾净水的作用是（）A．使暂时硬水软化B．除去水中悬浮物C．使永久硬水软化D．消毒杀菌-化学
• 下列净化水的操作中，净化程度最高的是A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏-九年级化学
• 下列关于水的说法正确的是[]A.消毒、电解、沉淀都是净化水的方法B.用肥皂水区分硬水和软水C.长期饮用硬水可以补钙D.活性炭吸附可降低水的硬度-九年级化学
• 如图，已知∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D，AD=BD=2CD，点D到AB的距离为5.6cm，则BC的长为（）cm。-八年级数学
• 如图，∠A=∠D=90°，要使△ABC≌△DCB，只需再添加一个条件______即可．-数学
• △ABC是格点三角形（顶点在网格线的交点），则在图中能够作出△ABC全等且有一条公共边的格点三角形（不含△ABC）的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 如图，已知四边形ABCD是矩形，E是BC上一点，F是BC延长线上一点，且AE∥DF，求证：BE=CF。-八年级数学
• 已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，延长CB到E，使得BE=AD，连接AE．求证：△AEB≌△ACD．-数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠C=∠D，求证：OC=OD。-八年级数学
• 如图，△DAC和△EBC均是等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N，有如下结论：①△ACE≌△DCB；②CM=CN；③AC=DN；④∠DAE=∠DBC。其中正确的有（）。（填序号）-八年级
• CD经过∠BCA顶点C的一条直线，CA=CB，E、F分别是直线CD上两点，且∠BEC=∠CFA=∠。（1）若直线CD经过∠BCA的内部，且E，F在射线CD上，请解决下面两个问题：①如图1，若∠BCA=
• 下列方法中，一般不能用于净化水的是A．吸附B．蒸馏C．搅拌D．过滤-九年级化学
• 近几年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）自然界中的水都不是纯水，净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸-化学
• 净化少量自然界的水，可以采用右图的简易净水器。净化后的水一定是A．蒸馏水B．软水C．纯净物D．混合物-九年级化学
• （1）如图1，圆内接△ABC中，AB=BC=CA，OD、OE为⊙O的半径，OD⊥BC于点F，OE⊥AC于点G。求证：阴影部分四边形OFCG的面积是△ABC的面积的；（2）如图2，若∠DOE保持120°
• 如图，AB是⊙O的弦，矩形ABCD的边CD与⊙O交于点E，F，AF和BE相交于点G，连接AE，BF．（1）写出图中每一对全等的三角形（不再添加辅助线）；（2）选择你在（1）中写出的全等三角形中的任-数
• “岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成；除去食盐水中的泥沙等不溶性杂质的方法是。-九年级化学
• 如图，AB=AC，DE∥BC，CD与BE相交于点O，则图中的全等三角形共有（）A．1对B．2对C．3对D．4对-数学
• 如图，将直角△ABC的直角顶点C置于直线l上，且过A、B两点分别作直线l的垂线，垂足分别为D、E，请你添加一个条件，使存在全等三角形，并说明它们全等的理由；所加条件为：_____-数学
• 已知：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，沿过B点的一条直线BE折叠这个三角形，使C点与AB边上的一点D重合，当∠A满足什么条件时，点D恰为AB中点？写出一个你认为适当的条件，并利用此条-八年级数学
• （1）如图1，将等边三角形分割成三个全等的图形，请画出三种不同的分割方法．（2）如图2，狮子、老虎、狗熊、野猪在正方形方格中，请你把它们分隔成四个全等的房间，在图上画出设-数学
• 如图，已知∠1=∠2，要使△ABE≌△DCE，还应添加的一个条件是______，由此还可以得到的一个关于三角形全等的结论是______．-数学
• 在生产和生活中使用下列物质，可能存在引发事故隐患的是（）A．在食品包装袋中充入氮气以防腐B．使用稀有气体制成霓虹灯C．庆典活动中可使用大量氢气球D．净水器中用活性炭可以吸附-化学
• （15分）水是生命之源。请回答下列有关问题。（1）地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%。为更好的保护和利用有限的水资源，以下做法值得宣传的是______(填标号，下同)。-九年级化学