下列语句中正确的个数为（）（1）延长射线OA到点B（2）直线AB比射线CD长（3）线段AB就是A、B两点间的距离（4）角的大小与角两边的长度无关A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学

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• 若点C在线段AB的延长线上，点D、E分别为线段CB、AC的中点，DE＝6,画出图形并求AB的长度.-七年级数学
• 若同一平面内三条直线满足，，则直线、的位置关系是．-七年级数学
• 如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，∠DOE=28°，OD平分∠COE，求∠BOC的度数。（5分）-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，且∠AOC=40°，若F为直线CD上任一点(O点除外)，则∠EOF的度数为.-七年级数学
• 如图，已知线段AB＝10cm，点C是AB上任一点，点M、N分别是AC和CB的中点，则MN的长度为cm.-七年级数学
• 命题：①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③在同一平面，垂直于同一条直线的两条直线平行；④平行于同一条直线的两条直线垂直。其中真命题有A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如图所示，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分，若，则的度数是A．B．C．D．-七年级数学
• 如图,已知为直线上一点,过点向直线上方引三条射线、、,且平分，，，求的度数．-七年级数学
• 若点O为直线AB上一点，OC为射线，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC.（1）若∠BOC=50°，求∠EOF的度数；（2）若∠BOC是任意角（，（1）中的结论是否还成立，请说明理由，由此发现什么规律？
• 在同一个平面内，若∠AOB=，∠BOC=，则∠AOC=.-七年级数学
• 在同一直线上，线段AB=4cm，线段BC=3cm，则线段AC=（）A．7cmB．12cmC．1cmD．7cm或1cm-七年级数学
• 作图：如图，平面内有A，B，C，D四点按下列语句画图：a、画射线AB，直线BC，线段ACb、连接AD与BC相交于点E。（5分）-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，若射线OA的方向为北偏东65°，则射线OB的方向为.-七年级数学
• 如果，则的余角的度数为．-七年级数学
• 把两块三角板按如图所示那样拼在一起，则∠ABC等于°．-七年级数学
• 同一平面内的四条直线满足a⊥b，b⊥c，c⊥d，则下列式子成立的是A．a∥bB．b⊥dC．a⊥dD．b∥c-七年级数学
• 以下四个语句中，正确的有几个？①如果线段AB=BC，则B是线段AC的中点；②两点之间直线最短；③大于直角的角是钝角；④如图，∠ABD也可用∠B表示.A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
• 如图，OM、ON是两条公路，A、B是两个工厂，现欲在∠MON内部建一个仓库P，使其到两条公路距离相等且到两工厂距离相等，请你确定该仓库P的位置(保留作图痕迹).-八年级数学
• 下列说法中正确的有（）①延长直线AB②延长线段AB③延长射线AB④画直线AB=5cm⑤在射线AB上截取线段AC，使AC=5cmA．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 已知∠1和∠2互为余角，∠2与∠3互为补角，∠1=65°，则∠3=°。-七年级数学
• 如图，O是直线AB上一点，OC为任一条射线，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC。（1）写出图中∠AOD与∠BOE的补角；（2）试说明∠COD与∠COE具有怎样的数量关系。-七年级数学
• 某班50名同学分别站在同一公路上相距1000米的M、N两点处，M处有30人，N处有20人，要让两处的同学集合到一起，并且使所有同学走的路程总和最小，那么集合地点应选在A．M点处B．-七年级数学
• 点到直线的距离是指这点到这条直线的A．垂线段B．垂线的长C．长度D．垂线段的长度-七年级数学
• 在同一平面内，如果有两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线的位置关系是。（填“垂直”或“平行”）-八年级数学
• 已知点A（m，-2），B（3，m-1），且直线AB//x轴，则m的值是．-七年级数学
• 如图，l1//l2，则∠1+∠2-∠3＝．-七年级数学
• 如图，已知∠1＝115o，∠2＋∠3＝180o，则∠4＝（）A．115oB．80oC．65oD．75o-七年级数学
• 如图，与∠1是内错角的是【】A．∠2B．∠3C．∠4D．∠5-七年级数学
• 如图，点O在直线AD上，∠EOC=90°，∠DOB=90°（1）若∠EOD=50°，①求∠AOC的度数；②若OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度数；（2）将∠EOC绕O点旋转一圈，设∠E
• 已知直线l外的两点A、B，且A、B在直线l两旁，则经过A、B两点且圆心在直线l上的圆有（）A.0个或1个；B.1个或无数个；C.0个或无数个；D.0个或1个或无数个；-九年级数学
• 如图，点A位于点O的方向上．（）A．北偏西65°B．南偏东35°C．北偏东65°D．南偏西65°-七年级数学
• 如图所示，已知AB⊥AC，∠DAB=∠C，则∠C+∠CAD=_______；-七年级数学
• 下列说法正确的是A．过一点有且只有一条直线与已知直线平行B．相等的两个角一定是对顶角C．将一根细木条固定在墙上，只需要一根钉子D．同角的余角相等-七年级数学
• 如图：一条公路两次转弯后又回到原来的方向（即AB∥CD），如果第一次转弯时的∠B＝。那么∠C应是A．B．C．D．-七年级数学
• (本题8分)如图,点O是直线AB上一点,∠AOC=40°,OD平分∠AOC,∠COE=70°.（1）请你说明DO⊥OE;（2）OE平分∠BOC吗?为什么?-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2=∠3=55°，则∠4的度数是（）A．110°B．115°C．120°D．125°-八年级数学
• 已知点D是线段AB的黄金分割点，且线段AD的长为2厘米，则最短线段BD的长是厘米．-七年级数学
• 如右图所示，点在的延长线上，下列条件中能判断（）A．B．C．D．-八年级数学
• 已知∠α的余角等于38°12′，则∠α=__________；∠α的补角=____________.-七年级数学
• 如图，三条直线a、b、c相交于一点，则∠1+∠2+∠3=（）A．360°B．180°C．120°D．90°-七年级数学
• 锐角32°28′的补角是．-七年级数学
• 已知，则它的补角为_____________（友情提醒：结果化成度）．-七年级数学
• 如图，是赛车跑道的一段示意图，其中AB∥DE，测得∠B=140°,∠D＝120°，则∠C的度数为（）A．140°B．120°C．100°D．90°-七年级数学
• 在下面的解题过程的横线上填空，并在括号内注明理由.如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE.解：∵∠A=∠F(已知)∴AC∥DF()∴∠D=∠()又∵∠C=∠D(已知)∴∠1=∠C(等量代换
• 下列结论中，不正确的是A．两点确定一条直线B．两点之间，直线最短C．等角的余角相等D．两直线和第三条直线都平行，则这两直线也平行-七年级数学
• 如图，直线、被第三条直线所截，并且∥，若，则度。-八年级数学
• 如图，填空：（1）如果AB∥CD，那么∠1＋＝180°，根据是；（2）如果∠2＝，那么EF∥DG，根据是；（3）如果EF∥DG，那么∠3＝，根据是.-七年级数学
• 如果＋＝2（－3），那么用表示，得＝．-七年级数学
• 若∠α的余角是38°52′，则∠α的补角为．-七年级数学
• 如图，点A、O、B在一条直线上，且∠AOC=50°，OD平分∠AOC，则∠BOD=___________度。-七年级数学