如右图所示，点在的延长线上，下列条件中能判断（）A．B．C．D．-八年级数学

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• 如图，三条直线a、b、c相交于一点，则∠1+∠2+∠3=（）A．360°B．180°C．120°D．90°-七年级数学
• 锐角32°28′的补角是．-七年级数学
• 已知，则它的补角为_____________（友情提醒：结果化成度）．-七年级数学
• 如图，是赛车跑道的一段示意图，其中AB∥DE，测得∠B=140°,∠D＝120°，则∠C的度数为（）A．140°B．120°C．100°D．90°-七年级数学
• 在下面的解题过程的横线上填空，并在括号内注明理由.如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE.解：∵∠A=∠F(已知)∴AC∥DF()∴∠D=∠()又∵∠C=∠D(已知)∴∠1=∠C(等量代换
• 下列结论中，不正确的是A．两点确定一条直线B．两点之间，直线最短C．等角的余角相等D．两直线和第三条直线都平行，则这两直线也平行-七年级数学
• 如图，直线、被第三条直线所截，并且∥，若，则度。-八年级数学
• 如图，填空：（1）如果AB∥CD，那么∠1＋＝180°，根据是；（2）如果∠2＝，那么EF∥DG，根据是；（3）如果EF∥DG，那么∠3＝，根据是.-七年级数学
• 如果＋＝2（－3），那么用表示，得＝．-七年级数学
• 若∠α的余角是38°52′，则∠α的补角为．-七年级数学
• 如图，点A、O、B在一条直线上，且∠AOC=50°，OD平分∠AOC，则∠BOD=___________度。-七年级数学
• 已知一条射线OA，若从点O再引两条射线OB和OC，使∠AOB=60°，∠BOC=20°，则∠AOC=_____-七年级数学
• 将两地之间的弯曲道路改直，可以缩短路程，这样做的理论依据是。-七年级数学
• 如图，、是线段上任意两点，是的中点，是的中点，若，，则．-七年级数学
• 如图，直线和直线被直线所截，若，∠1=55°，则∠2=-八年级数学
• 已知线段AB=10cm，点C是直线AB上一点，BC=4cm，若M是AC的中点,N是BC的中点，则线段MN的长度是.A．7cmB．3cmC．7cm或3cmD．5cm-七年级数学
• 如图已知∠AOB=∠BOC，∠COD=∠AOD=3∠AOB，求∠AOB和∠COD的度数。-七年级数学
• 一个角与它的余角比为2：3，则这个角为°．-七年级数学
• 计算20°17′×5=°′．-七年级数学
• 如图，直线a∥b,直线c与a,b相交，若∠2=120°，则∠1=_____。-八年级数学
• 如图，AB//CD,CE平分∠ACD，若∠1=250，那么∠2的度数是.-八年级数学
• 如图，AB∥CD，EF⊥AB于E，EF交CD于F，已知∠1=60°，则∠2=度．-七年级数学
• 如图，按虚线剪去长方形纸片相邻的两个角，并使∠1＝1200，AB⊥BC，则∠2的度数为度。-八年级数学
• 如图，吸管与易拉罐上部的夹角∠1=60°，则∠2的度数是（）A．50°B．60°C．70°D．80°-八年级数学
• 已知：线段、和∠β（如图），利用直尺和圆规作ΔABC，使BC=，AB=，∠ABC=∠β。（不写作法，保留作图痕迹）。-七年级数学
• 钟表上的分针和时针经过20分钟，分针和时针旋转的度数分别是A．10°和20°B．120°和20°C．120°和10°D．20°和10°-八年级数学
• 如图，直线、、相交于点，则的度数为（）．A．B．C．D．不能确定-七年级数学
• 如图，∠AOB是直角，在∠AOB外作射线OC，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，（1）若∠AOC=38°，求∠MON的度数。（2）若∠AOC=，①试说明∠MON的大小与无关；②若∠AON=20°，求
• 如图，在△ABC中，BC＝8cm，AB的垂直平分线交AB于点D，交边AC于点E，△BCE的周长等于18cm，则AC的长等于()A．12cmB．10cmC．8cmD．6cm-九年级数学
• 如图，AB∥CD，∠1=110°，∠ECD=70°，∠E的大小是°．-七年级数学
• 从船上看一小岛，方向为北偏东35º，从小岛看这只船，方向为（）A．南偏西55ºB．南偏东35ºC．南偏西35ºD．南偏东55º-八年级数学
• 一副三角板按如图方式摆放，且∠1比∠2大50°，则∠2的度数是。-七年级数学
• 如图，小明利用两块相同的三角板，分别在三角板的边缘画直线和，这是根据________________，两直线平行．-七年级数学
• 如果和互补，且，则下列表示的余角的式子中：①；②；③；④,正确的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 将命题“对顶角相等”改写成“如果……，那么……”的形式为．-七年级数学
• 如图，点在直线上，，，平分，则的补角是（）A．B．或C．或或D．以上都不对-七年级数学
• 如图，是我们生活中经常接触的小刀，刀片的外形是一个直角梯形，刀片上、下是平行的，转动刀片时会形成∠1和∠2，则∠1+∠2=度．-八年级数学
• 如图，直线a∥b，且a、b被直线c所截。已知∠1=70°，∠2=48°，则∠3的度数是()A．110°B．118°C．132°D．无法确定-八年级数学
• 如图，直线c、b被直线a所截，则∠1与∠2是（）A．同位角B．内错角C．同旁内角D．以上都不是-八年级数学
• 已知线段AB等于2个单位长，C是线段AB的黄金分割点，则AC的长度为（）个单位长．A．B．C．或D．以上结论都不对-八年级数学
• 如图，已知相交直线AB和CD，及另一直线EF。如果要在EF上找出与AB、CD距离相等的点，方法是，这样的点至少有个，最多有个。-八年级数学
• 一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（）A．第一次向右拐50°，第二次向左拐130°B．第一次向左拐30°，第二次向右拐30C．第-七年级数学
• 已知线段，点在直线上，若，且为的中点，则线段cm．-七年级数学
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• 甲从点O出发，沿北偏西30°走了50米到达点A，乙也从点O出发，沿南偏东35°方向走了80米到达点B，则∠AOB为（）A．65°B．115°C．155°D．175°-七年级数学
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