已知∠1和∠2互为余角，∠2与∠3互为补角，∠1=65°，则∠3=°。-七年级数学

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• 某班50名同学分别站在同一公路上相距1000米的M、N两点处，M处有30人，N处有20人，要让两处的同学集合到一起，并且使所有同学走的路程总和最小，那么集合地点应选在A．M点处B．-七年级数学
• 点到直线的距离是指这点到这条直线的A．垂线段B．垂线的长C．长度D．垂线段的长度-七年级数学
• 在同一平面内，如果有两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线的位置关系是。（填“垂直”或“平行”）-八年级数学
• 已知点A（m，-2），B（3，m-1），且直线AB//x轴，则m的值是．-七年级数学
• 如图，l1//l2，则∠1+∠2-∠3＝．-七年级数学
• 如图，已知∠1＝115o，∠2＋∠3＝180o，则∠4＝（）A．115oB．80oC．65oD．75o-七年级数学
• 如图，与∠1是内错角的是【】A．∠2B．∠3C．∠4D．∠5-七年级数学
• 如图，点O在直线AD上，∠EOC=90°，∠DOB=90°（1）若∠EOD=50°，①求∠AOC的度数；②若OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度数；（2）将∠EOC绕O点旋转一圈，设∠E
• 已知直线l外的两点A、B，且A、B在直线l两旁，则经过A、B两点且圆心在直线l上的圆有（）A.0个或1个；B.1个或无数个；C.0个或无数个；D.0个或1个或无数个；-九年级数学
• 如图，点A位于点O的方向上．（）A．北偏西65°B．南偏东35°C．北偏东65°D．南偏西65°-七年级数学
• 如图所示，已知AB⊥AC，∠DAB=∠C，则∠C+∠CAD=_______；-七年级数学
• 下列说法正确的是A．过一点有且只有一条直线与已知直线平行B．相等的两个角一定是对顶角C．将一根细木条固定在墙上，只需要一根钉子D．同角的余角相等-七年级数学
• 如图：一条公路两次转弯后又回到原来的方向（即AB∥CD），如果第一次转弯时的∠B＝。那么∠C应是A．B．C．D．-七年级数学
• (本题8分)如图,点O是直线AB上一点,∠AOC=40°,OD平分∠AOC,∠COE=70°.（1）请你说明DO⊥OE;（2）OE平分∠BOC吗?为什么?-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2=∠3=55°，则∠4的度数是（）A．110°B．115°C．120°D．125°-八年级数学
• 已知点D是线段AB的黄金分割点，且线段AD的长为2厘米，则最短线段BD的长是厘米．-七年级数学
• 如右图所示，点在的延长线上，下列条件中能判断（）A．B．C．D．-八年级数学
• 已知∠α的余角等于38°12′，则∠α=__________；∠α的补角=____________.-七年级数学
• 如图，三条直线a、b、c相交于一点，则∠1+∠2+∠3=（）A．360°B．180°C．120°D．90°-七年级数学
• 锐角32°28′的补角是．-七年级数学
• 已知，则它的补角为_____________（友情提醒：结果化成度）．-七年级数学
• 如图，是赛车跑道的一段示意图，其中AB∥DE，测得∠B=140°,∠D＝120°，则∠C的度数为（）A．140°B．120°C．100°D．90°-七年级数学
• 在下面的解题过程的横线上填空，并在括号内注明理由.如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE.解：∵∠A=∠F(已知)∴AC∥DF()∴∠D=∠()又∵∠C=∠D(已知)∴∠1=∠C(等量代换
• 下列结论中，不正确的是A．两点确定一条直线B．两点之间，直线最短C．等角的余角相等D．两直线和第三条直线都平行，则这两直线也平行-七年级数学
• 如图，直线、被第三条直线所截，并且∥，若，则度。-八年级数学
• 如图，填空：（1）如果AB∥CD，那么∠1＋＝180°，根据是；（2）如果∠2＝，那么EF∥DG，根据是；（3）如果EF∥DG，那么∠3＝，根据是.-七年级数学
• 如果＋＝2（－3），那么用表示，得＝．-七年级数学
• 若∠α的余角是38°52′，则∠α的补角为．-七年级数学
• 如图，点A、O、B在一条直线上，且∠AOC=50°，OD平分∠AOC，则∠BOD=___________度。-七年级数学
• 已知一条射线OA，若从点O再引两条射线OB和OC，使∠AOB=60°，∠BOC=20°，则∠AOC=_____-七年级数学
• 将两地之间的弯曲道路改直，可以缩短路程，这样做的理论依据是。-七年级数学
• 如图，、是线段上任意两点，是的中点，是的中点，若，，则．-七年级数学
• 如图，直线和直线被直线所截，若，∠1=55°，则∠2=-八年级数学
• 已知线段AB=10cm，点C是直线AB上一点，BC=4cm，若M是AC的中点,N是BC的中点，则线段MN的长度是.A．7cmB．3cmC．7cm或3cmD．5cm-七年级数学
• 如图已知∠AOB=∠BOC，∠COD=∠AOD=3∠AOB，求∠AOB和∠COD的度数。-七年级数学
• 一个角与它的余角比为2：3，则这个角为°．-七年级数学
• 计算20°17′×5=°′．-七年级数学
• 如图，直线a∥b,直线c与a,b相交，若∠2=120°，则∠1=_____。-八年级数学
• 如图，AB//CD,CE平分∠ACD，若∠1=250，那么∠2的度数是.-八年级数学
• 如图，AB∥CD，EF⊥AB于E，EF交CD于F，已知∠1=60°，则∠2=度．-七年级数学
• 如图，按虚线剪去长方形纸片相邻的两个角，并使∠1＝1200，AB⊥BC，则∠2的度数为度。-八年级数学
• 如图，吸管与易拉罐上部的夹角∠1=60°，则∠2的度数是（）A．50°B．60°C．70°D．80°-八年级数学
• 已知：线段、和∠β（如图），利用直尺和圆规作ΔABC，使BC=，AB=，∠ABC=∠β。（不写作法，保留作图痕迹）。-七年级数学
• 钟表上的分针和时针经过20分钟，分针和时针旋转的度数分别是A．10°和20°B．120°和20°C．120°和10°D．20°和10°-八年级数学
• 如图，直线、、相交于点，则的度数为（）．A．B．C．D．不能确定-七年级数学
• 如图，∠AOB是直角，在∠AOB外作射线OC，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，（1）若∠AOC=38°，求∠MON的度数。（2）若∠AOC=，①试说明∠MON的大小与无关；②若∠AON=20°，求
• 如图，在△ABC中，BC＝8cm，AB的垂直平分线交AB于点D，交边AC于点E，△BCE的周长等于18cm，则AC的长等于()A．12cmB．10cmC．8cmD．6cm-九年级数学
• 如图，AB∥CD，∠1=110°，∠ECD=70°，∠E的大小是°．-七年级数学
• 从船上看一小岛，方向为北偏东35º，从小岛看这只船，方向为（）A．南偏西55ºB．南偏东35ºC．南偏西35ºD．南偏东55º-八年级数学
• 一副三角板按如图方式摆放，且∠1比∠2大50°，则∠2的度数是。-七年级数学