一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5m，面积为1.5m2，工人师傅要把它加工成一个面积最大的正方形桌面，请甲、乙两位同学进行设计加工方案，甲设计方案如图1，乙设计方-八年级数学

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• 在下列图形中，沿着虚线将矩形剪成两部分，那么由这两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形和梯形的是[]A.B.C.D.-八年级数学
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• 如图甲，李叔叔想要检测雕塑底座正面四边形ABCD是否为矩形，但他随身只带了有刻度的卷尺，请你设计一种方案，帮助李叔叔检测四边形ABCD是否为矩形（图乙供设计备用）。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，D是BC的中点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交BE的延长线于F，连接CF。（1）线段AF与CD相等吗？为什么？（2）如果AB=AC，试猜测四边形ADCF是怎样的特殊四边形，
• 已知点A、B、C、D在同一平面内，有6个条件：①AB∥CD，②AB=CD，③BC∥AD，④BC=AD，⑤AC=BD，⑥∠A=90°。从这6个条件中选出（直接填写序号）（）个，能使四边形ABCD是矩形。
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• 已知⊙O的内接四边形ABCD中，AD∥BC．那么四边形ABCD是_________。-九年级数学
• 矩形ABCD中，A、B、D三点坐标分别为（0，0），（5，0），（0，3），C点坐标是[]A．（0，5）B．（5，0）C．（5，3）D．（3，0）-七年级数学
• 已知⊙O的内接四边形ABCD中，AD∥BC．那么四边形ABCD是（）．-九年级数学
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