已知a与b均为单位向量，其夹角为θ，有下列四个命题P1：P2：P3：P4：其中的真命题是[]A、P1，P4B、P1，P3C、P2，P3D、P2，P4-高三数学

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• 命题“若一个数是负数，则它的平方是正数”的否命题是（）命题．（填真或假）-高三数学
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• 已知下列两个命题：P：函数f（x）=x2﹣2mx+4（m∈R）在[2，+∞）单调递增；Q：关于x的不等式4x2+4（m﹣2）x+1＞0（m∈R）的解集为R；若P∨Q为真命题，P∧Q为假命题，求m的取值
• 给出下列四个命题：①函数f（x）=x|x|+bx+c为奇函数的充要条件是c=0；②函数y=2﹣x的反函数是y=﹣log2x；③若函数f（x）=lg（x2+ax﹣a）的值域是R，则a≤﹣4或a≥0；④若
• 若m∈R，命题p：设x1和x2是方程x2﹣ax﹣3=0的两个实根，不等m2﹣2m﹣4≥|x1﹣x2|对任意实数a∈[﹣2，2]恒成立命题q：“4x+m＜0”是“x2﹣x﹣2＞0”的充分不必要条件．求使
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• 下列结论中正确命题的个数是①命题p：“x∈R，x2﹣2≥0”的否定形式为p：“x∈R，x2﹣2＜0；②若p是q的必要条件，则p是q的充分条件；③“M＞N”是“”的充分不必要条件[]A．0B．1C．2D
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• 设命题p：函数f（x）=x2﹣（2a+1）x+6﹣3a在（﹣∞，0）上是减函数；命题q：关于x的方程x2+2ax﹣a=0有实数根．若命题p是真命题，命题q是假命题，求实数a的取值范围．-高二数学
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• 已知a，b表示两条不同的直线，表示两个不同的平面，则下列命题中正确的是[]A．B．C．D．-高三数学
• 已知命题．下列结论：①命题“pq”是真命题②命题“￢pq”是真命题③命题“￢p￢q”是假命题④命题“p￢q”是假命题其中正确的是[]A．②③B．②④C．③④D．①②③-高三数学
• 若命题“a∈[1，3]，使a+（a﹣2）x﹣2＞0”为假命题，则实数x的取值范围是（）．-高三数学
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• 对任意实数a、b、c，在下列命题中，真命题是[]A．“ac＞bc”是“a＞b”的必要条件B．“ac=bc”是“a=b”的必要条件C．“ac＞bc”是“a＞b”的充分条件D．“ac=bc”是“a=b”的
• 对于平面向量啊a，b，c．有下列三个命题：①若a●b=a●c，则b=c．②若a=（1，k），b=（-2，6），a∥b，则k=﹣3．③a，b都是单位向量，则a●b≤1恒成立．其中真命题的序号为（）．（写
• 如图，点A，B，C是椭圆M：的三个顶点，F1，F2是它的左、右焦点，P是M上一点，且PF2⊥OB．则下列命题：①存在a，b使得△AF2P为等腰直角三角形②存在a，b使得△F1F2P为等腰直角三角形③-
• 已知p：方程x2+mx+1=0有两个不等的负实根，q：方程4x2+4（m﹣2）x+1=0无实根．若p或q为真，p且q为假．求实数m的取值范围．-高二数学
• 设α、β为两个不同的平面，m、n为两条不同的直线，且mα，nβ，有两命题：p：若m∥n，则α∥β；q：若m⊥β，则α⊥β；那么[]A.“p或q”是假命题B.“p且q”是真命题C.“非p或q”是假命题D
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• 在下列命题中：（1）若“p且q”为假命题，则p，q均为假命题；（2）展开式中的常数项为4246；（3）如果不等式＞（a﹣1）x的解集为A，且A{x|0＜x＜2}，那么实数a的取值范围是a∈（2，+∞）
• 已知直线l、m，平面α、β，则下列命题中假命题是[]A.若α∥β，lα，则l∥βB.若α∥β，l⊥α，则l⊥βC.若l∥α，mα，则l∥mD.若α⊥β，α∩β=l，m?α，m⊥l，则m⊥β-高三数学
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• 下列有关命题的说法正确的是[]A.命题“若x2=1，则x=1”的否命题为：“若x2=1，则x≠1”B.命题“若x=y，则sinx=siny”的逆否命题为真命题C.命题“存在x∈R，使得x2+x+1&l
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