如图，回答下列问题：(1)AOC是哪两个角的和？(2)AOB是哪两个角的差？(3)如果AOB=COD，那么AOC与BOD的大小关系如何？-七年级数学

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• 如图，已知，，用直尺和圆规求作一个，使得(只须作出正确图形，保留作图痕迹，不必写出作法)-七年级数学
• 如图，OB是∠AOC的平分线，OC是∠AOD的平分线，∠COD=76°，求∠BOD的度数．-七年级数学
• 将两块三角板（∠COE=∠DOB=90°）的直角顶点O点重合如图放置在桌面上，下列结论：①∠AOC=∠DOE；②∠COD=45°；③∠AOE=∠COB；④∠AOC+∠EOB=90°．其中正确结论是（）
• 如图，已知∠AOB是直角，∠AOC是∠COB的3倍，则∠COB是（）度．-七年级数学
• 如图，甲从A点出发向北偏东70°方向走50m至点B，乙从A出发向南偏西15°方向走80m至点C，则∠BAC的度数是[]A．85°B．160°C．125°D．105°-七年级数学
• 如图，小于平角的角有[]A．5个B．6个C．7个D．8个-七年级数学
• 如图所示四个图形中，能用∠α、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合点O，则∠AOD+∠BOC的值[]A．小于180°或等于180°B．等于180°C．大于180°D．大于180°或等于180°-七年级数学
• 下列说法中正确的个数是①由两条射线组成的图形叫做角，②角的大小与边的长短无关，只与两条边张开的角度有关，③角的两边是两条射线，④把一个角放到一个放大10倍的放大镜下观看-七年级数学
• 用你手中的一副直角三角板摆成如图所示的图案，则∠AOD+∠COB的度数为（）。-九年级数学
• 135°=（）直角=（）平角。-七年级数学
• 计算：72°35'÷2+18°33'×4．-七年级数学
• 钟表三点半时，时针与分针所成的锐角的度数为[]A．70°B．75°C．85°D．80°-七年级数学
• 用两块角度分别为30°，60°，90°和45°，45°，90°三角板画角，不可能画出的角是[]A．125°B．105°C．75°D．15°-七年级数学
• 某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°（如图），把这枚指针按逆时针方向旋转周，则结果指针的指向()．并在图中画出来．-七年级数学
• 下列关于角的说法正确的个数是（）①角是由两条射线组成的图形；②角的边越长，角越大；③在角一边延长线上取一点D；④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形．[]A．1个-七年级数学
• 从点A看B的方向是北偏东35°，那么从B到A的方向是A．南偏东55°B．南偏西55°C．南偏东35°D．南偏西35°-七年级数学
• 长方形纸沿直线切去一个角后，还剩几个角？[]A．5B．4C．3D．3或4或5-八年级数学
• 利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是[]A．15°B．135°C．165°D．100°-七年级数学
• 将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图所示的形状，若∠AOD=127°，则∠BOC=（）度．-七年级数学
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• 在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40度方向，那么这艘船位于这个灯塔的[]A．南偏西40度方向B．南偏西50度方向C．北偏东50度方向D．北偏东40度方向-七年级数学
• 钟表上的时间指示为两点半，这时时针和分针之间所形的成的（小于平角）角的度数是[]A．120°B．105°C．100°D．90°-七年级数学
• 如图所示，∠AOC比∠BOC小30°，∠AOD=∠BOD，求∠DOC的度数．-七年级数学
• 如图1，射线OC，OD在∠AOB的内部，且∠AOB=150°，∠COD=30°，射线OM，ON分别平分∠AOD，∠BOC。（1）若∠AOC=60°，试通过计算比较∠NPD和∠MOC的大小；（2）如图2
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• 将一个长方形按照图中的方法折叠一角，折痕是EF，如果∠AFE=40°，那么你知道∠DFA′的度数吗？试着求一下．-七年级数学
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• 某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°（如图），把这枚指针按逆时针方向旋转周，则结果指针的指向（）．并在图中画出来．-七年级数学
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• 利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是[]A．15°B．135°C．165°D．100°-七年级数学
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