如图，，∠1=60°，∠2=50°，则∠3=▲度，∠4=▲度.-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，已知直线∥，点在直线上，且⊥，∠1=25°，则∠2的度数为A．65°B．25°C．35°D．45°-七年级数学
• 如下图，O为直线AB上一点，∠AOC=50°，OD平分∠AOC，∠DOE=90°（1）求出∠AOD的补角的度数；（2）试判断OE是否平分∠BOC，并说明理由。-七年级数学
• 如图，，则．-七年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，AD＞AB．（1）作出∠ABC的平分线（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）；（2）若（1）中所作的角平分线交AD于点E，AF⊥BE，垂足为点O，交BC于点F，连接EF．求
• 如图，直线a，b与直线c，d相交，若∠1=∠2，∠3=70°，则∠4的度数是A．35°B．70°C．90°D．110°-七年级数学
• 用一个平面去截几何体，截面是三角形，则原几何体可能是______（填出一种几何体即可）．-数学
• 如右图，下列能判定∥的条件有()个.(1)；(2)(3)；(4).A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图，∠A+∠B+∠C+∠D=度．-七年级数学
• 如图,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.(1)AE与FC会平行吗?说明理由.(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?(3)BC平分∠DBE吗?为什么？-七年级数学
• 如图：△ABC中，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=50°。求∠EDC的度数。-七年级数学
• 如图，已知∠C=∠AOC，OC平分∠AOD，OC⊥OE，∠D=54°．求∠C、∠BOE的度数．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD∥EF，且∠ABE=70°，∠ECD=150°，则∠BEC.=__________度。-七年级数学
• 如图，由下列条件不能得到AB∥CD的是（）A．∠B＋∠BCD＝180°B．∠1＝∠2C．∠3＝∠4D．∠B＝∠5-七年级数学
• 已知：如图，点D是∠BAC内的一点，连接BD、DC，∠A=30°，∠B+∠C=70°求∠BDC的度数.-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，AB⊥l1，垂足为D，BC与直线l2相交于点C，若∠1=30°，则∠2=．-七年级数学
• 如图，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，则第⑩个图形中平行四边形的个数是A．54B．110C．19D．109-七年级数学
• 如图所示，下列条件中，不能判断l1∥l2的是A．∠1=∠3B．∠2=∠3C．∠4=∠5D．∠2+∠4=180°-七年级数学
• 如图，直线，被直线所截，若∥，∠1=40°，∠2=70°，则∠3=度-七年级数学
• 在等腰△ABC中，∠ACB=90°，且AC=1．过点C作直线l∥AB，P为直线l上一点，且AP=AB．则点P到BC所在直线的距离是A．1B．1或C．1或D．或-七年级数学
• 已知同一平面内°，°，（1）填空；（2）如平分∠BOC，平分∠AOC，直接写出∠DOE的度数为°；（3）试问在（2）的条件下，如果将题目中°改成，其他条件不变，你能求出∠DOE的度数吗？若能，请-七年
• 如图所示，要想判断AB是否与CD平行，我们可以测量那些角；请你写出三种方案，并说明理由.-七年级数学
• 如图，某村庄计划把河中的水引到水池M中，怎样开的渠最短，为什么？（保留作图痕迹，不写作法和证明）理由是：.-七年级数学
• 如图,AB∥CD,CP交AB与O，∠A=∠P，若∠C=50°，则∠A=。-七年级数学
• 图中有四条互相不平行的直线L1、L2、L3、L4所截出的七个角。关于这七个角的度数关系，正确的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• 在一次夏令营活动中，小霞同学从营地点出发，要到距离点的地去，先沿北偏东方向到达地，然后再沿北偏西方向走了到达目的地,此时小霞在营地的（）A．北偏东方向上B．北偏东方向上-七年级数学
• 已知：如图AB∥EF。说明：∠BCF=∠B+∠F解：经过C画CD∥AB∴∠B=∠1（）∵AB∥EF而CD∥AB（画图）∴CD∥EF（）∴∠F=_______（）∴∠1+∠2=∠B+∠F（）即∠BCF=
• 如图，点B，C，E，F在一直线上，AB∥DC，DE∥GF，∠B=∠F=72°，则∠D=度-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC．理由如下：∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，(已知)∴∠ADC=∠EGC=90°，（）∴AD∥EG，()∴∠1=∠2，()=∠3
• “同位角相等”的逆命题是_____________________。-七年级数学
• 如果∠1和∠2是内错角，且∠1=80º，那么∠2为（）A．80ºB．100ºC．10ºD．不能确定-八年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，∠BOD=200，则∠COE等于度。-七年级数学
• Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，AC=4，把Rt△ABC绕着它的一条直角边旋转所得圆锥的侧面积为______．-数学
• 如图，两直线a、b被第三条直线c所截，若∠1=50°，∠2=130°，则直线a、b的位置关系是.-七年级数学
• 如图，将一个宽度相等的纸条沿AB折叠一下，如果∠1=130º，那么∠2=．-七年级数学
• 如图，直线AB与直线CD相交于点O，OE垂直AB，∠EOD=30°，则∠BOC=．-七年级数学
• 在平面直角坐标系x、y中，过原点O及点A（0，2）、C（6，0）作矩形OABC，∠AOC的平分线交AB于点D．点P从点O出发，以每秒个单位长度的速度沿射线OD方向移动；同时点Q从点O出发，以每-七年级
• 某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段，其中AB∥CD，∠EAB=45°，则∠FDC的度数是()A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示，已知BD⊥CD于D，EF⊥CD于F，，，其中为锐角，求证：。-八年级数学
• 若一个多边形内角和等于12600，则该多边形边数是．-七年级数学
• 如图，已知△ABC和点O．（1）把△ABC绕点O顺时针旋转900得到△A1B1C1，在网格中画出△A1B1C1；（2）用直尺和圆规作△ABC的边AB，AC的垂直平分线，并标出两条垂直平分线的交点P（要
• 如图，BD⊥AC于D点，FG⊥AC于G点，∠CBE+∠BED=180°．⑴求证：FG∥BD；⑵求证：∠CFG=∠BDE．-八年级数学
• 如图，∠BAC＝40°，DE∥AB，交AC于点F，∠AFE的平分线FG交AB于点H，则结论正确的是A．∠AFG＝70°B．∠AFG>∠AGFC．∠FHB＝100°D．∠CFH＝2∠EFG-七年级
• 如图AB∥CD，CE交AB于点A，AD⊥AC于点A，若∠1＝48°，则∠2＝．-九年级数学
• 下列命题的逆命题不正确的是A．同旁内角互补，两直线平行B．正方形的四个角都是直角C．若xy＝0,则x＝0D．平行四边形的对角线互相平分-八年级数学
• 两条直线最多有1个交点，三条直线最多有3个交点，四条直线最多有6个交点，……，那么六条直线最多有（）A．21个交点B．18个交点C．15个交点D．10个交点-七年级数学
• 学习了“平行线”后，张明想出了过己知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，他是通过折一张半透明的纸得到的(如图①～④)：从图中可知，张明画平行线的依据有（）（1）两直线平行，-七年级数学
• 以下四个命题：①在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；②若a>b，则-2a>-2b；③如果三条直线a、b、c满足：a∥b，b∥c，那么直线a与直线c必定平行；④对顶角-七年级
• 如图所示，已知△ABC≌△FED，且BC＝ED，那么AB与EF平行吗？为什么？-八年级数学
• 如图，∠1=∠2，∠3=400，则∠4等于A．1200B．1300C．1400D．400-七年级数学
• 如图，用尺规作出∠OBF=∠AOB，所画痕迹是A．以点B为圆心，OD为半径的弧B．以点C为圆心，DC为半径的弧C．以点E为圆心，OD为半径的弧D．以点E为圆心，DC为半径的弧-七年级数学