如图，、、三点在正方形网格线的交点处.若将△绕着点逆时针旋转到△，则的值为(▲)A．B．C．D．-九年级数学

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• 如图所示，山坡上有一棵与水平面垂直的大树，一场台风过后，大树被刮倾斜后折断倒在山坡上，树的顶部恰好接触到坡面．已知山坡的坡角，量得树干倾斜角，大树被折断部分和坡面-九年级数学
• 如图，在ABCD中，AB=6，AD=8，∠B=60°，∠BAD与∠CDA的角平分线AE、BF相交于点G，且交BC于点E、F，则图中阴影部分的面积是。-八年级数学
• (本题6分)某课桌生产厂家研究发现，倾斜12°～24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势．根据这一研究，厂家决定将水平桌面做成可调节角度的桌面．新桌面的设计图如图1，AB可绕点A旋-九年级数学
• 正方形网格中，∠AOB如图放置，则cos∠AOB的值为（▲）A．B．C．D．-九年级数学
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• 一条船上午8点在A处望见西南方向有一座灯塔B(如图)，此时测得船和灯塔相距60海里，船以每小时30海里的速度向南偏西24º的方向航行到C处，这时望见灯塔在船的正北方向(参-九年级数学
• 三角形的两边长分别为3和5，要使这个三角形是直角三角形，则第三条边长是．-八年级数学
• 一船向东航行，上午8时到达B处，看到有一灯塔在它的南偏东60°，距离为72海里的A处，上午10时到达C处，看到灯塔在它的正南方向，则这艘船航行的速度为A．海里/小时B．海里/小时-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C＝90，若sinA＝,那么tanB等于（）A．B．C．D．-八年级数学
• 身高相等的四名同学甲、乙、丙、丁参加风筝比赛，四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如下表(假设风筝线是拉直的)所示，则四名同学所放的风筝中最高的是．同学甲乙丙丁放出风-九年级数学
• 汶川地震后，抢险队派一架直升飞机去A、B两个村庄抢险，飞机在距地面450米上空的P点，测得A村的俯角为30°，B村的俯角为60°（如图）．则A、B两个村庄间的距离是（）米A．300B．900C．-九年
• （本题满分8分）在建筑楼梯时，设计者要考虑楼梯的安全程度，如图（1），虚线为楼梯的斜度线，斜度线与地板夹角为倾角为，一般情况下，倾角愈小，楼梯的安全度就越高。如图（2），-九年级数学
• 在等腰△ABC中，∠C=90°则tanA=________-九年级数学
• （本小题满分6分）某风景区内有一古塔AB，在塔的北面有一建筑物，当光线与水平面的夹角是30°时，塔在建筑物的墙上留下了高3米的影子CD；而当光线与地面的夹角是45°时，塔尖A在-九年级数学
• 用16cm长的铁丝弯成一个矩形，用18cm长的铁丝弯成一个腰长为5cm的等腰三角形，如果矩形的面积与等腰三角形的面积相等，则矩形中较长的边长为-八年级数学
• （本大题满分8分,每小题4分）（1）计算：（2）解方程：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，将Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端P沿水平方向打入木桩，使木桩向上运动。已知楔子斜面的倾斜角为15°，若楔子沿水平方向前进6cm（如箭头所示），则木桩上升了（）A．6sin15°B-九年级数学
• 把命题“如果直角三角形的两直角边长分别为a、b，斜边长为c，那么a2+b2=c2”的逆命题改写成“如果…，那么…”的形式：如果三角形三边长a，b，c，满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直-八年级数
• 已知如图，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，将△ABC以点B为中心，沿逆时针方向旋转α度（0°＜α＜90°），得到△BDE，点B、A、E恰好在同一条直线上，连结CE.（1）则四边形DBCE是__
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• sin30°的值等于（）A．B．C．D．1-九年级数学
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• 已知⊙O过点D（4，3），点H与点D关于轴对称，过H作⊙O切线交轴于点A小题1:（1）求⊙O半径；小题2:（2）求的值；小题3:（3）如图，设⊙O与轴正半轴交点P，点E、F是线段OP上的动点（与P点不
• cos30°=（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图是一张简易活动餐桌,现测得OA=OB=30cm，OC=OD=50cm，现要求桌面离地面的高度为40cm，那么两条桌腿的张角∠COD的大小应为()A．150°B．135°C．120°D．100°-八
• 每年的6至8月份是台风多发季节，某次台风来袭时，一棵大树树干AB(假定树干AB垂直于地面)被刮倾斜15°后折断倒在地上，树的项部恰好接触到地面D（如图所示），量得树干的倾斜角为-九年级数学
• 计算．-九年级数学
• 如图，飞机A在目标B的正上方3000米处，飞行员测得地面目标C的俯角∠DAC=30°，则地面目标BC的长是______米．-数学
• 如图是一座人行天桥的引桥部分的示意图，上桥通道由两段互相平行并且与地面成37°角的楼梯AD、BE和一段水平平台DE构成。已知天桥高度BC≈4.8米，引桥水平跨度AC=8米（1）求水平-九年级数学
• 菱形ABCD的周长是16，∠A=60°，则对角线BD的长度为()A．2B．2C．4D．4-九年级数学
• （本小题满分5分）小红在学习了教科书上相关内容后自制了一个测角仪（图①），并尝试用它来测量校园内一座教学楼CD的高度（如图②）.她先在A处测得楼顶C的仰角30°，再向楼的方向直行-九年级数学
• cos30°=（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且DF=BE=BC=1．小题1:求证：CE＝CF；小题2:若G在AD上，连结GC，且∠GCE＝45°，求∠GCF的度数小题3:在（2）的
• 在△ABC中，∠C=90°，AB＝5，BC＝4，则sinB的值是A．B．C．D．-九年级数学
• 先化简，再求值：（1－）÷，其中=sin60°-九年级数学
• △ABC在正方形网格纸中的位置如图所示，则的值是A．B．C．D．-九年级数学
• 计算sin45°的结果是()A．B．1C．D．-九年级数学
• 计算：.-九年级数学
• （10分）如图，△ABC中，以BC为直径的圆交AB于点D，∠ACD=∠ABC．小题1:（1）求证：CA是圆的切线；小题2:（2）若点E是BC上一点，已知EC=4，∠ABC=32°，∠AEC=67°，求
• 如图是某区“平改坡”工程中一种坡屋顶的设计图．已知原平屋顶的宽度AB为8米，两条相等的斜面钢条AC、BC夹角为110°，过点C作CD⊥AB于D．小题1:求坡屋顶高度CD的长度；小题2:求斜面-九年级数
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• 在△ABC中，若│sinA-│+（-cosB）=0，则∠C=_______度．-九年级数学
• （本小题满分6分）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，O为BC边上一点，以O为圆心，OB为半径作半圆与AB边和BC边分别交于点D、点E，连接CD，且CD=CA，BD=，tan∠ADC=2．小题1:（
• 小题1:在中,,的正弦、余弦之间有什么关系？请给出证明过程。小题2:已知锐角满足：，，求的值。-九年级数学