下列几何体中，不属于多面体的是（）A．正方体B．三棱柱C．长方体D．圆柱-数学

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• 一个直六棱柱的侧面个数是______，顶点个数是______，棱的条数是______．-数学
• 如图，写出下列各立体图形的名称-七年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．棱柱的侧面可以是三角形B．由六个大小一样的正方形所组成的图形是正方体的展开图C．正方体的各条棱都相等D．棱柱的各条棱都相等-七年级数学
• 六棱柱有（）个顶点，（）条棱，（）个面．-七年级数学
• 下图是有几个小正方体所达成的几何体的俯视图，请画出它的主视图和左视图．-七年级数学
• 请叙述圆柱和棱柱的区别．-七年级数学
• 正方体或长方体是一个立体图形，它是由（）个面，（）条棱，（）个顶点组成的。-七年级数学
• 如图是某几何体的三视图．（1）说出这个几何体的名称；（2）画出它的表面展开图；（3）若主视图的宽为4cm，长为15cm，左视图的宽为3cm，俯视图中斜边长为5cm，求这个几何体中所有棱-七年级数学
• 如图是由若干块小正方体积木堆成的实体，在这个基础上要把它堆成一个立方体，至少需要多少块小正方体积木？-七年级数学
• 一天，明明与同学玩游戏，一枚骰子抛掷三次，得三种不同的结果（如下图），则写有“？”一面上的点数是[]A．1B．2C．3D．6-八年级数学
• 如图，立体图形由小正方体组成，这个立体图形有小正方体[]A.9个B.10个C.11个D.12个-九年级数学
• 从上向下看图，俯视图应是图中所示的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如下图所示的四个几何体中，从左面看形成的图形是四边形的几何体共有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 写出图中图形的名称：（），（），（）。-七年级数学
• 如图，四个几何体分别为长方体、圆柱、球和三棱柱，这四个几何体中有三个从某个角度看都到的图形都是同一种几何图形，则另一个几何体是[]A.长方体B.圆柱体C.球体D.三棱柱-七年级数学
• 连一连-七年级数学
• 长方体有（）个面，面与面相交形成了（）条线，线与线相交成（）个点。-七年级数学
• 如图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体。（1）图中有（）块小正方体；（2）请在下面方格纸中分别画出它的主视图、左视图和俯视图-七年级数学
• 要把一个长方体剪开展成平面图形，需要剪开（）条棱。-七年级数学
• 如图所示，已知AD是△ABC的中线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且BE=CF，（1）AD是∠BAC的平分线；（2）AB=AC。-八年级数学
• 如图所示AB∥CD，EF⊥CD，FG平分∠EFC，则[]A.∠1＞∠2B.∠1＜∠2C.∠1=∠2D.不能确定-七年级数学
• 已知直线AB上有一点O，射线OD和射线OC在AB同侧，∠AOD=42°，∠BOC=34°，则∠AOD与∠BOC的平分线的夹角的度数是[]A.8°B.90°C.142°D.以上都不对-七年级数学
• 如图，O是直线AB上的一点，OD是∠AOC的平分线，∠BOC=120。，求∠AOD的度数。-七年级数学
• 下面是小马虎解的一道题：题目：在同一平面上，若∠BOA=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度数。解：根据题意可画出图，如图所示，因为∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°，所以∠AO
• 在△ABC中，∠A=50°，∠B的角平分线和∠C外角平分线相交所成的锐角的度数是[]A.50°B.65°C.115°D.25°-七年级数学
• 已知∠COD=30°，∠AOC=90°，∠BOD=80°，OM平分∠AOD，ON平分∠BOC，求∠MON的度数。-七年级数学
• 如图所示，BD平分∠ABC，BE分∠ABC为2：5两部分，∠DBE=24°，求∠ABC的度数。（用两种方法求解）-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AE平分∠BAC，CE平分∠ACD，求∠E的度数。-七年级数学
• 如图所示，∠AOB=85°，∠AOC=10°，OD是∠BOC的平分线，则∠BOD的度数为（）。-七年级数学
• 如图，∠AOB=110°，∠COD=70°，OA平分∠EOC，OB平分∠DOF，求∠EOF的大小。-七年级数学
• 如图，O是直线AB上一点，OC是∠AOB的平分线，∠COD=39°25′，求∠AOD的度数。-七年级数学
• 如图，请按照要求回答问题：（1）数轴上的点C表示的数是______，线段AB的中点D表示的数是_____；（2）线段AB的中点D与线段BC的中点E的距离DE等于多少？（3）在数轴上方有一点M，下方-七
• 如图，已知点A、O、B在一条直线上，∠COD=90°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOD，求∠EOF的度数。-七年级数学
• 如图，将一张长方形纸片折叠，使折痕成为一个直角的平分线，正确的折法是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 已知∠AOB=50°，∠AOC=110°，分别作∠AOB和∠AOC的平分线OM、ON，求∠MON的大小。-七年级数学
• 如图，已知AB∥DE，∠B=70°，CM平分∠DCB，CM⊥CN，垂足为C，求∠NCE的度数。-七年级数学
• 如图，OA丄OB，OC丄OD，OE为∠BOD的平分线，∠BOE=17°18′，求∠AOC的度数。-七年级数学
• 请完成下面的说明：（1）如图①所示，△ABC的外角平分线交于G，试说明∠BGC=90°-∠A。说明：根据三角形内角和等于180°，可知∠ABC+∠ACB=180°-∠_____。根据平角是180°，可
• 如图，已知∠AOB=50°，∠BOC=90°，OM、ON分别是∠AOB、∠BOC的角平分线，求∠MON的度数。-七年级数学
• 老师布置了下列一道题：“已知∠AOB=m°，过点O做射线OC，使得∠BOC=n°（m>n），OE、OF分别为∠AOB和∠BOC的平分线，求∠EOF的度数？”小斌同学的答案是115°，小玲同学的答
• 如图所示，已知E是∠AOB的角平分线上一点，EC⊥OA，ED⊥OB，垂足分别为C、D，求证：（1）∠ECD=∠EDC；（2）OC=OD；（3）OE是CD的垂直平分线-八年级数学
• 如图所示，A、O、B共线，C、O、D共线，∠BOC：∠BOD=3：2，OE为∠AOD的平分线，则∠1的度数为[]A.27°B.54°C.108°D.18°-七年级数学
• 如图，已知∠AOB，画图并回答：（1）画∠AOB的平分线OP；（2）在OP上任取两点C、D，过C、D分别画OA、OB的垂线，交OA于E，F，交OB于G、H；（3）量出CE，CG，DF，DH的长，由此可
• 如图，AO⊥BC，DO⊥OE，OF平分∠AOD，∠AOE=35°。（1）求∠COD的度数；（2）求∠AOF的度数；（3）你能找出图中有关角的等量关系吗？（写出3个）-七年级数学
• 如图所示，已知∠AOE=100°，∠DOF=80°。OE平分∠DOC，OF平分∠AOC。求∠EOF的度数-七年级数学
• 如图，已知O为AD上一点，∠AOC与∠AOB互补，OM，ON分别为∠AOC，∠AOB的平分线，∠COD与∠AOB相等吗？请说明理由。-七年级数学
• 如图，点O在直线AB上，已知OC⊥OD，OC是∠AOE的平分线，且∠AOC=∠BOD，（1）求∠COE的度数；（2）OD是∠BOE的平分线吗？为什么？-七年级数学
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=22°，则∠AOB=（）。-七年级数学
• （1）如图a，①已知AB∥CD，∠ABC=60。，根据（），可得∠BCD=（）；②在①的条件下，如果CM平分∠BCD，则∠BCM=（）；③在①、②的条件下，如果CN⊥CM，则∠BCN=（）；（2）如图
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=28°，则∠AOB=（）。-七年级数学