如图，AB∥CD，∠BAE=120°，∠DCE=30°，则∠AEC=（）度。-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，已知DE∥BC，∠B=65°，∠C=56°，求∠ADE和∠DEC的度数-七年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，∠D=50°，求∠B的度数．-七年级数学
• 将一张长方形纸片按如图所示折叠，如果∠1=64°，那么∠2等于_________．-七年级数学
• 如图，若a∥b，则∠1、∠2、∠3的关系是[]A．∠1+∠2+∠3=360°B．∠1﹣∠2+∠3=180°C．∠1+∠2﹣∠3=180°D．∠1+∠2+∠3=180°-七年级数学
• 如图，直线AB‖CD，若∠1等于120°，则∠2等于[]A．40°B．60°C．120°D．160°-九年级数学
• 如图，点A在直线MN上，且MN∥BC，求证：∠BAC+∠B+∠C=180°．-七年级数学
• 两条线段平行是指[]A．两条线段所在直线平行B．两条线段都在同一直线上且方向相同C．两条线段方向相反D．两条线段都是水平的-七年级数学
• 如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E，若∠1=64°，则∠2=_________．-七年级数学
• 如下图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中和∠1（∠1本身除外）相等的角有（）。-七年级数学
• 如图，已知OA∥BE，OB平分∠AOE，∠4=∠5，∠2与∠3互余；那么DE和CD有怎样的位置关系？为什么？-七年级数学
• 如图，∠2+∠3=180°，∠2=70°，∠4=80°，则∠1=[]A．70°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
• 如图所示，已知∠ABC+∠ACB=120°，BO，CO分别是∠ABC与∠ACB的平分线，DE过点O与BC平行，求∠BOC的度数．-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，EG⊥AB，若∠1=58°，则∠E的度数等于[]A.122°B.58°C.32°D.29°-七年级数学
• 已知，∠CGD=∠CAB，∠1=∠2，EF⊥BC，试说明：AD⊥BC。-七年级数学
• 如图，若∠1与∠2、∠3与∠4分别互补，c∥d且∠4=145°，试求∠1、∠2、∠3的度数．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=80°，则∠2=（）。-九年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EFG=72°，则∠EGF等于[]A.36°B.54°C.72°D.108°-九年级数学
• 如下图，AB∥CD，BC∥DE，则∠B与∠D的关系是（）。-七年级数学
• 如图，如果AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE等于[]A．∠1+∠2B．∠2﹣∠1C．180°﹣∠2+∠1D．180°﹣∠1+∠2-七年级数学
• 把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1=45°，则∠2的度数为[]A．115°B．120°C．145°D．135°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，CM平分∠BCD，∠B=74°，CM⊥CN，则∠NCE的度数是_________．-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠B=30°，DB平分∠ADE，则∠DEC=[]A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 如图，∠1=70°，a∥b，则∠2=（）度．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠1=45°，∠D=∠C，求∠D、∠C、∠B的度数．-七年级数学
• 如图：已知；AB∥CD，AD∥BC，∠B与∠D相等吗？试说明理由-七年级数学
• 如图所示，∠A=∠F，∠C=∠D，∠BMN与∠CNM互补吗？为什么？-七年级数学
• 已知AB∥y轴，A点的坐标为（2，1），并且AB=6，则B的坐标为（）。-七年级数学
• 已知：如图，BD是△ABC的平分线，且DE∥BC交AB于E点，∠A=45°，∠BDE=20°，求∠C的度数。-七年级数学
• 将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α=43°，则∠β的度数是[]A．43°B．47°C．30°D．60°-七年级数学
• 如下图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠AEC=25°，那么∠CAB的度数是（）。-七年级数学
• 已知：如下图，AD∥BE，∠1=∠2，求证：∠A=∠E。-七年级数学
• 将一张长方形纸片按如图所示折叠，如果∠1=64°，那么∠2等于_________．-七年级数学
• 如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，则∠BCE等于[]A．23°B．16°C．20°D．26°-七年级数学
• ①如图1，AB∥CD，则∠A+∠E+∠C=180°；②如图2，AB∥CD，则∠E=∠A+∠C；③如图3，AB∥CD，则∠A+∠E﹣∠1=180°；④如图4，AB∥CD，则∠A=∠C+∠P．以上结论正确
• 如图，直线a∥b，则∠A的度数是（）。-七年级数学
• 如图所示，l1∥l2，∠1=105°,∠2=140°，则∠α等于[]A．55°B．60°C．65°D．70°-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整。∵EF∥AD，（_________）∴∠2=_________（两直线平行，同位角相等；）又∵∠1=∠2，（________
• 填写推理理由（1）已知：如图，D、F、E分别是BC、AC、AB上的点，DF∥AB，DE∥AC，试说明∠EDF=∠A．解：∵DF∥AB（_________）∴∠A+∠AFD=180°（_________
• 下列说法中正确的是[]A．有且只有一条直线垂直于已知直线B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线距离D．直线c外一点A与-七年级数学
• 如图，∠1=60°，a∥b，则∠2=（）度-七年级数学
• 如下图所示，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=[]A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠D=100°，∠1=∠2，填空：因为AD∥BC，∠D=100°，所以∠BCD=_________；所以∠1=∠2=_________；所以∠3=_________．-七年级数学
• 如图，把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若∠1=50°，则∠AEF=[]A．110°B．115°C．120°D．130°-七年级数学
• 如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC，交AB于点E，∠A=45°，∠BDC=60°，求∠BED的度数-七年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，若BD∥AE，∠DBC=20°，则∠CAE的度数是[]A．40°B．60°C．70°D．80°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，OM是∠BOF的平分线，∠2=70°，则∠1的度数为[]A．100°B．125°C．130°D．140°-七年级数学
• 如图，一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下，则∠1=（）度。-七年级数学
• 如图，是一条河，C是河边AB外一点：（1）过点C要修一条与河平行的绿化带，请作出正确的示意图．（2）现欲用水管从河边AB，将水引到C处，请在图上测量并计算出水管至少要多少？（本图-七年级数学
• 如下图，由AB∥CD可以得到[]A．∠1=∠2B．∠2=∠3C．∠1=∠4D．∠3=∠4-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，∠α=45°，∠D=∠C，则∠B=()-七年级数学