两条线段平行是指[]A．两条线段所在直线平行B．两条线段都在同一直线上且方向相同C．两条线段方向相反D．两条线段都是水平的-七年级数学

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• 如图，∠2+∠3=180°，∠2=70°，∠4=80°，则∠1=[]A．70°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
• 如图所示，已知∠ABC+∠ACB=120°，BO，CO分别是∠ABC与∠ACB的平分线，DE过点O与BC平行，求∠BOC的度数．-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，EG⊥AB，若∠1=58°，则∠E的度数等于[]A.122°B.58°C.32°D.29°-七年级数学
• 已知，∠CGD=∠CAB，∠1=∠2，EF⊥BC，试说明：AD⊥BC。-七年级数学
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• 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EFG=72°，则∠EGF等于[]A.36°B.54°C.72°D.108°-九年级数学
• 如下图，AB∥CD，BC∥DE，则∠B与∠D的关系是（）。-七年级数学
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• 如图，已知AB∥CD，CM平分∠BCD，∠B=74°，CM⊥CN，则∠NCE的度数是_________．-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠B=30°，DB平分∠ADE，则∠DEC=[]A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 如图，∠1=70°，a∥b，则∠2=（）度．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠1=45°，∠D=∠C，求∠D、∠C、∠B的度数．-七年级数学
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• 如图，直线a∥b，则∠A的度数是（）。-七年级数学
• 如图所示，l1∥l2，∠1=105°,∠2=140°，则∠α等于[]A．55°B．60°C．65°D．70°-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整。∵EF∥AD，（_________）∴∠2=_________（两直线平行，同位角相等；）又∵∠1=∠2，（________
• 填写推理理由（1）已知：如图，D、F、E分别是BC、AC、AB上的点，DF∥AB，DE∥AC，试说明∠EDF=∠A．解：∵DF∥AB（_________）∴∠A+∠AFD=180°（_________
• 下列说法中正确的是[]A．有且只有一条直线垂直于已知直线B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线距离D．直线c外一点A与-七年级数学
• 如图，∠1=60°，a∥b，则∠2=（）度-七年级数学
• 如下图所示，AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=[]A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠D=100°，∠1=∠2，填空：因为AD∥BC，∠D=100°，所以∠BCD=_________；所以∠1=∠2=_________；所以∠3=_________．-七年级数学
• 如图，把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合，若∠1=50°，则∠AEF=[]A．110°B．115°C．120°D．130°-七年级数学
• 如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC，交AB于点E，∠A=45°，∠BDC=60°，求∠BED的度数-七年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，若BD∥AE，∠DBC=20°，则∠CAE的度数是[]A．40°B．60°C．70°D．80°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，OM是∠BOF的平分线，∠2=70°，则∠1的度数为[]A．100°B．125°C．130°D．140°-七年级数学
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• 如下图，AD∥BC，则下列式子成立的是[]A．∠BAC=∠ACDB．∠DAC=∠BCAC．∠BAD=∠BCDD．∠B=∠D-七年级数学
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• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整。∵EF∥AD，（_________）∴∠2=_________（两直线平行，同位角相等；）又∵∠1=∠2，（________
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