我们把（）叫做矩形。-八年级数学

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• 矩形具备而平行四边形不具有的性质是[]A．对角线互相平分B．邻角互补C．对角相等D．对角线相等-八年级数学
• 如图，矩形ABCD中，AB=8，AD=10，E是CD上的一点，沿直线AE把△ADE折叠，点D恰好落在边BC上一点F处，则BF=()，DE=()．-八年级数学
• 如图所示，四边形ABCD为矩形纸片，把纸片ABCD折叠，便点B恰好落在CD边的中点E处，折痕为AF，若CD=6，则AF等于[]A.B.C.D.8-八年级数学
• 如图，在长方形ABCD中，AB=3，BC=2，E为BC的中点，F在AB上，且BF=2AF，则四边形AFEC的面积为（）．-八年级数学
• 如图所示，在四边形ABCD中，∠A=∠ABC=90°，BD=CD，E是BC的中点，求证：四边形ABED是矩形。-八年级数学
• 如图所示，在矩形ABCD中，AC和BD是两条对角线，若AE⊥BD于E，∠DAE=2∠BAE，则∠FAC=（）。-八年级数学
• 平行四边形的四个内角角平分线相交所构成的四边形一定是[]A．一般平行四边形B．一般四边形C．对角线垂直的四边形D．矩形-八年级数学
• 若顺次连结一个四边形的四边中点所组成的四边形是矩形，则原四边形一定是A．一般平行四边形B．对角线互相垂直的四边形C．对角线相等的四边形D．矩形-八年级数学
• 下列检查一个门框是否为矩形的方法中正确的是（）[]A．测量两条对角线，是否相等B．测量两条对角线，是否互相平分C．用曲尺测量门框的三个角，是否都是直角D．用曲尺测量对角线，是-八年级数学
• 矩形两对角线夹角为120°，矩形宽为3，则矩形面积为()．-八年级数学
• 矩形邻边之比3∶4，对角线长为10cm，则周长为[]A.14cmB.28cmC.20cmD.22cm-八年级数学
• 如图，在长方形ABCD中，AB=10cm，BC=6cm，若此长方形以2cm/s的速度沿着A→B方向移动，则经过多长时间，平移后的长方形与原来长方形重叠部分的面积为24？-七年级数学
• 已知从矩形的一个顶点向其所对的对角线引垂线，该垂线分直角为3：1两部分，则该垂线与另一条对角线的夹角是[]A.60°B.45°C.30°D.22.5°-八年级数学
• 在四边形ABCD中，∠BAC=90°，AB∥CD，请你添上一个条件：（），使得四边形ABCD是矩形。-八年级数学
• 如图，四边形ABCD的对角线互相平分，要使它成为矩形，那么需要添加的条件是[]A.AB=CDB.AD=BCC.AB=BCD.AC=BD-九年级数学
• 矩形的三个顶点坐标分别是（-2，-3），（1，3），（-2，-4），那么第四个顶点坐标是[]A．（1，-4）B．（-8，-4）C．（1，-3）D．（3，-4）-八年级数学
• 已知：如图，ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E，F，G，H，求证：四边形EFGH是矩形。-八年级数学
• 通过对矩形这节课的学习，你有什么收获？-八年级数学
• 下列说法不正确的是[]A.对角线相等且有互相平分的四边形是矩形B.有一个角是直角的四边形是矩形C.矩形的对角线相等且互相平分D.有一个角为直角且有一组对边平行且相等的四-八年级数学
• 如图，矩形ABCD中，E是BC的中点，∠B=30°，AE=2，则AC的长为[]A.3B.C.D.-八年级数学
• 两条对角线互相平分的四边形是矩形[]-八年级数学
• 农民张大伯为了致富奔小康，大力发展家庭养殖业，他准备用40米长的木栏围一个矩形的养圈，为了节约材料，同时要使矩形面积最大，他利用了自己家房屋一面长25米的墙，设计了如-九年级数学
• 下列命题中正确的是[]A．对角线相等的四边形是矩形B．对角相等且有一个角是直角的四边形是矩形C．有一个角是直角的四边形是矩形D．内角都相等的四边形是矩形-八年级数学
• 如图所示，矩形ABCD的两条对角线相交于O，∠AOD=120°，AB=4cm，则矩形对角线AC长为()cm．-八年级数学
• 一个矩形的对角线长6cm,对角线与一边的夹角是45°，则矩形的长是，宽是.-八年级数学
• 两条平行线被第三条直线所截，两组同旁内角的平分线相交所成的四边形是什么四边形？答：（）。-八年级数学
• 矩形的对角线大于夹在两对边间的任意线段[]-八年级数学
• 若□ABCD的一个角的平分线把一条边分成长是4cm和5cm的两条线段，则□ABCD的周长是（）cm。-八年级数学
• 如图，把一张矩形纸片沿对角线AC对折，B点落在B＇处，AB＇交DC于M点，如果∠BCB＇=140°，那么∠MAD=（）。-八年级数学
• 如图：矩形ABCD的对角线AC=10，BC=8，则图中五个小矩形的周长之和为[]A．14B．16C．20D．28-九年级数学
• 矩形ABCD中，AB=3，BC=4，则AC=()，矩形的面积为()．-八年级数学
• 已知O是矩形ABCD的重心，AB=3，BC=8，E是线段AD的重心，则O到CE的距离是[]A.0.6B.0.9C.1.2D.1.5-八年级数学
• 矩形的两对角线所夹的角为60°，其中一条对角线长为4cm，则矩形的两邻边长分别是()-八年级数学
• 要使ABCD成为矩形，需添加的条件是[]A．AB=BCB．AC⊥BDC．∠ABC=90°D．∠A=∠C-八年级数学
• 矩形是轴对称图形且有两条对称轴[]-八年级数学
• 在矩形ABCD中，AB=5cm，AC=13cm，这个矩形的面积是()cm2-八年级数学
• 已知矩形的周长为40cm,被两条对角线分成的相邻两个三角形的周长的差为8cm,则较大的边长为（）。-八年级数学
• 如图所示，把两个大小完全一样的矩形拼成“L”形图案，则∠FAC=()度，∠FCA=()度．-八年级数学
• 在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若∠AOB=110°，则∠OAB=()度-八年级数学
• 矩形ABCD的两条对角线相交于点O，如果矩形的周长是34cm，又△AOB的周长比△ABC的周长少7cm，则AB=()cm，BC=()cm．-八年级数学
• 已知矩形ABCD，E是DC上一点，∠AEB=90°，∠CBE=30°，BE=4，则矩形周长为（）。-八年级数学
• 在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若∠AOB=110°，则∠OAB=（）。-八年级数学
• 如图，矩形ABCD中，AE⊥BD于点E，BE：ED=1：3，AB=4cm，则AC=（）。-八年级数学
• 用一把刻度尺来判定一个零件是否是矩形的方法是()-八年级数学
• 如果矩形两条对角线所成的钝角为120°，那么对角线与矩形短边的长度之比为[]A.3∶2B.2∶1C.4∶3D.1∶1-八年级数学
• （）的四边形是矩形。-八年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，对角线BD=12cm，AC=16cm，AC，BD相交于点O，若E，F是AC上两动点，分别从A，C两点以相同的速度向C、A运动，其速度为0.5cm／s。（1）当E与F不重合
• （1）已知：如图所示，矩形ABCD中，AC，BD相交于O点，OE⊥BC于E点，连结ED交OC于F点，作FG⊥BC于G点，求证点G是线段BC的一个三等分点。（2）请你仿照上面的画法，在原图上画出BC的一
• 下列说法中：（1）四个角都相等的四边形是矩形．（2）两组对边分别相等并且有一个角是直角的四边形是矩形．（3）对角线相等并且有一个角是直角的四边形是矩形．（4）一组对边平行，另一组-八年级数学
• 如图所示，在矩形ABCD中，AB=8，AD=10，将矩形沿直线AE折叠，顶点D恰好落在BC边上的点F处，求CE的长。-八年级数学