如图，A、B两个建筑物分别位于河的两岸，为了测量它们之间的距离，可以沿河岸作射线BF，且使BF⊥AB，在BF上截取BC=CD，过D点作DE⊥BF，使E、C、A在一条直线上，则DE的长就是A、-数学

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• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE垂足为E，AD⊥CE垂足为D，AD=2.5cm，BE=1.7cm，求DE的长。-八年级数学
• （5分）2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。(1)①水(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。②保持水的化学性质的最小粒子是。(2)右图是活性炭净水器示意图-九年级化学
• （5分）今年我校去五龙山旅游时，小明用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）在水样中加入明矾的作用是。（2-九年级化学
• 水是生命之源。下列关于水的说法中不正确的是[]A．水是由氢、氧两种元素组成的B．用肥皂水可以检验硬水和软水C．每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的D．人人都要养成节约用-九年级化学
• 我们每天都要喝水，都要用水，下列有关水的叙述不正确的是[]A、水是常见的溶剂B、水可作反应物，也可以是生成物C、水是生命活动不可缺少的物质D、水是由氢气和氧气组成的一种-九年级化学
• 下列关于水的说法不正确的是A．煮沸水可以降低水的硬度B．根据水的用途选择不同的净化方法C．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D．可供利用的淡水资源是无限的-九年级化学
• 如图，B是AC的中点，BE=BF，AE=CF，则△ABE≌△______，理由是______．-数学
• 如图，已知∠1=∠2，AC=AD，求证：∠3=∠4。-八年级数学
• 线段垂直平分线的尺规作图，其根据是构造两个全等三角形，由作图可知：判断所构造的两个三角形全等的依据是（）A．SSSB．ASAC．SASD．AAS-数学
• 水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的-化学
• 下列物质中，不含水的是（）A．人体B．冰C．铁水D．苹果-化学
• 请你阅读下列一篇来自中央《焦点新闻》的报道，并回答有关问题：……这里原本有一条清澈的小河，2000年里被规划为工业区，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂……如今，-九年级化学
• 已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，点E是CD的中点，BE的延长线与AD的延长线相交于点F．（1）求证：△BCE≌△FDE．（2）连接BD，CF，判断四边形BCFD的形状，并证明你的结论．-数学
• 在平面直角坐标中，边长为2的正方形OABC的两顶点A、C分别在y轴、x轴的正半轴上，点O在原点。现将正方形OABC绕O点顺时针针旋转，旋转角为θ，当A点第一次落在直线y=x上时停止旋-九年级数学
• 如图，C在线段AB上，在AB的同侧作等边三角形△ACM和△BCN，连接AN，BM，若∠MBN=38°，则∠ANB=（）。-八年级数学
• 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的。（2）从微粒角度看：水是由构成的。（3）从资源角度看：水是生命之-九年级化学
• 已知：如图，Rt△ABC≌Rt△ADE，∠ABC＝∠ADE=90°，试以图中标有字母的点为端点，连接两条线段，如果你所连接的两条线段满足相等、垂直或平行关系中的一种，那么请你把它写出来并证-七年级数学
• （3分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。⑴用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为。⑵要除去水中的异味和色素，常在自制净-九年级化学
• 在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重-九年级化学
• 已知：如图，AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，DB=DC，求证：BE=FC。-八年级数学
• 如图，△ABC≌△DCB，A、B的对应顶点分别为点D、C，如果AB=7cm，BC=12cm，AC=9cm，DO=2cm，那么OC的长是（）cm．-八年级数学
• 如图，已知∠A=∠C，要证明△AOB≌△COD，根据“ASA”还要一个条件______．-数学
• 保持水的化学性质的粒子是______．水通电可分解成氢气和氧气这说明水是由______和______组成的．-化学
• 平行四边形的对角线和它的边可以组成全等三角形（）A．3对B．4对C．5对D．6对-数学
• 将图中的矩形ABCD沿对角线AC剪开，再把△ABC沿着AD方向平移，得到图2中的△A′B′C′，其中E是A′B′与AC的交点，F是A′C′与CD的交点．在图中除△ADC与△C′B′A′全等外，还有几对
• 如图，已知AD=AE，AB=AC．（1）求证：∠B=∠C；（2）若∠A=50°，问△ADC经过怎样的变换能与△AEB重合？-数学
• (6分)用所学化学知识解决下列问题：(1)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_______，用此装置净化后得到的水属于________(填“纯净物”或“混合物”-九年级化学
• 如图，小明为了测量河的宽度，他站在河边的点C，头顶为点D，面向河对岸，压低帽檐使目光正好落在河对岸的岸边点A，然后他姿势不变，在原地方转了180°，正好看见了他所在的岸-数学
• 如图所示，点F，C在线段BE上，且∠1=∠2，AC=DF，若使△ABC≌△DEF，则需补充一个条件是______或______或______．-数学
• 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列试剂能区分硬水和软水的是A．食盐水B．盐酸C．硝酸钾D．肥皂水-九年级化学
• 如图，四边形ABCD中，∠BAD=∠C=90°，AB=AD，AE⊥BC于E，若线段AE=5，则=（）。-九年级数学
• 如图，点B、F、C、E在同一直线上，AB⊥BE，垂足为B，DE⊥BE，垂足为E，AC、DF相交于点G，且AC=DF，BF=CE。求证：（1）△ABC≌△DEF；（2）GF=GC。-八年级数学
• 下列关于水的认识中正确的是（）A．水是由氢分子和氧原子构成的B．水是由氢气和氧气组成的C．凡是无色，透明的水，一定是纯水D．水结冰时，体积膨胀，说明冰比液态水的密度小，能浮-化学
• 在△ABC中，AB=AC，D是AB上一点，E是AC延长线上一点，且BD=CE。求证：DM=EM。-九年级数学
• 如图，△ABC中，E是BC边上的中点，DE⊥BC于E，交∠BAC的平分线AD于D，过D作DM⊥AB于M，作DN⊥AC于N，试证明：BM=CN。-九年级数学
• 平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O（如图），则图中全等三角形的对数为（）A．2B．3C．4D．5-数学
• 已知，如图：∠ABC=∠DEF，AB=DE，要说明△ABC≌△DEF，若以“ASA”为依据，还要添加的条件为______．-数学
• 已知一条线段作等边三角形，使其边长等于已知线段，则作图的依据是______．-数学
• 有一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形______，理由是______．-数学
• 2011年3月11日，日本东北地区宫城县北部发生9级强震，为防止震后疾病传染必须对饮用水进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理的处理顺序是；X是一种新型的自-九年级化学
• 净化水的方法有很多，其中通过哪种方法净化过的水纯度最高A．过滤B．吸附C．蒸馏D．消毒-九年级化学
• △ABC和△DEF中，如果∠A=∠D，∠B=∠E，要得到△ABC≌△DEF，还需要的条件是______，理由是______．-数学
• 如图，小明在完成数学作业时，遇到了这样一个问题，AB=CD，BC=AD，请说明：∠A=∠C的道理，小明动手测量了一下，发现∠A确实与∠C相等，但他不能说明其中的道理，你能帮助他说明这-八年级数学
• 水是“生命之源”，下列对水的说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成B．硬水经过过滤可以转化为软水C．水是由氢分子和一个氧原子构成D．农业上化肥、农药的不合理使用，会造成水污-化学
• 水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法正确的是（）A．水由两个氢元素和一个氧元素组成B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时-化学
• 水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的-种氧化物B．水能溶解所有物质C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D．水既可作为反应物，也可以是-化学
• 在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，过C作CE⊥AB于E，且AE=（AB+AD），求∠ABC+∠ADC的度数。-九年级数学
• 如图，在等边△ABC中，点D为AC中点，以AD为边作菱形ADEF，且AF∥BC，连接FC交DE于点G．（1）求证：△ADB≌△AFC；（2）写出图中除（1）以外的两对全等三角形（不要求写证明过程）．-
• 要判定两个三角形全等，要有______个元素对应相等，其中至少有______个元素是______．-数学
• 分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法。小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是（）A．常见的化石燃料有“三种”：煤、石油、天然气B．水污染主要来自“三个方面-九年级化学