有一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形______，理由是______．-数学

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• 净化水的方法有很多，其中通过哪种方法净化过的水纯度最高A．过滤B．吸附C．蒸馏D．消毒-九年级化学
• △ABC和△DEF中，如果∠A=∠D，∠B=∠E，要得到△ABC≌△DEF，还需要的条件是______，理由是______．-数学
• 如图，小明在完成数学作业时，遇到了这样一个问题，AB=CD，BC=AD，请说明：∠A=∠C的道理，小明动手测量了一下，发现∠A确实与∠C相等，但他不能说明其中的道理，你能帮助他说明这-八年级数学
• 水是“生命之源”，下列对水的说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成B．硬水经过过滤可以转化为软水C．水是由氢分子和一个氧原子构成D．农业上化肥、农药的不合理使用，会造成水污-化学
• 水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法正确的是（）A．水由两个氢元素和一个氧元素组成B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时-化学
• 水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的-种氧化物B．水能溶解所有物质C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D．水既可作为反应物，也可以是-化学
• 在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，过C作CE⊥AB于E，且AE=（AB+AD），求∠ABC+∠ADC的度数。-九年级数学
• 如图，在等边△ABC中，点D为AC中点，以AD为边作菱形ADEF，且AF∥BC，连接FC交DE于点G．（1）求证：△ADB≌△AFC；（2）写出图中除（1）以外的两对全等三角形（不要求写证明过程）．-
• 要判定两个三角形全等，要有______个元素对应相等，其中至少有______个元素是______．-数学
• 分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法。小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是（）A．常见的化石燃料有“三种”：煤、石油、天然气B．水污染主要来自“三个方面-九年级化学
• （9分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答下列问题：(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）-三年级化学
• 某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究．（1）学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入进行检验；生活中常用的硬水软化的-九年级化学
• 在△ABC和△DEF中，AB=4，∠A=35°，∠B=70°，DE=4，∠D=______°，∠E=70°，根据______判定△ABC≌△DEF．-数学
• 一个直立的火柴盒在桌面上倒下，启迪人们发现了勾股定理的一种新的验证方法。如图1，火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AB′C′D′的位置，连接CC′，设AB=a，BC=b，AC=c。请利用四边形-八年级数学
• 自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5﹣8.5，铜＜1.0mg•L﹣1，氟化物＜1.01.0m-九年级化学
• 如图所示，∠ADB=∠ADC，BD=CD．（1）求证：△ABD≌△ACD；（2）设E是AD延长线上的动点，当点E移动到什么位置时，四边形ACEB为菱形？说明你的理由．-数学
• 如图所示，矩形ABCD的重心是O，则图中共有______对全等三角形．-数学
• 地震后饮用水等生活设施会遭到严重破坏。下列不能用于净化饮用水的物质是A．漂白粉B．明矾C．硫酸铜D．二氧化氯-九年级化学
• 如果满足条件“∠ABC=30°，AC=1，BC=k（k＞0）”的△ABC是唯一的，那么k的取值范围是______．-数学
• 已知：△ABC≌△EFG，有∠B=70°，∠E=60°，则∠C=[]A.60°B.70°C.50°D.65°-八年级数学
• 如图1，AB=DE，AC=DF，BF=CE。若BC=18cm，则FE=（）cm；如图2，△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，AB=5，CD=2，则△ABD的面积是（）。-八年级数学
• 如图，△ABC的顶点都在小正方形的顶点上，在方格纸上画的格点三角形与△ABC全等且仅有1条公共边，不同的三角形共有______个．-数学
• 如图，已知O是AB的中点，再加上什么条件，能使△AOC和△BOD全等？为什么？-数学
• 已知∠MAN，AC平分∠MAN。（1）在图1中，若∠MAN=120°，∠ABC=∠ADC=90°，求证：AB+AD=AC；（2）在图2中，若∠MAN=120°，∠ABC+∠ADC=180°，则（1）中
• 某化工厂通过电解食盐水制取一些化学工业的基本原料，此反应的产物不可能是（）A．烧碱B．硫酸C．氢气D．氯气-化学
• 人类生存离不开水，如图是一个水分子的微观图示，下列关于水的说法正确的是（）A．水是由氢分子和氧原子构成的B．水是由三个原子构成的C．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构-化学
• 如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，P为梯形ABCD外一点，且PA=PD，求证：△ABP≌△DCP．-数学
• （5分）2011年的“两会”，把水利改革和发展写进了“一号文件”，体现了水利建设的重要性。（1）“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是__________；A．水是有机物，能赋于生命B．水-九年级
• 净化水的方法有多种，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置-化学
• 如图，BE和CD是△ABC的高，它们相交于点O，且BE=CD，则图中有______对全等三角形，其中根据“HL”来判定三角形全等的有______对．-数学
• 已知：矩形ABCD中AD＞AB，O是对角线的交点，过O任作一直线分别交BC、AD于点M、N（如图①）．（1）求证：BM=DN；（2）如图②，四边形AMNE是由四边形CMND沿MN翻折得到的，连接CN，
• 已知：△ABC≌△A′B′C′，△A′B′C′的周长为12cm，则△ABC的周长为（）cm。如图，△ABC≌△DBC，且∠A和∠D，∠ABC和∠DBC是对应角，AC边的对应边是（）。-八年级数学
• 已知：如图①所示，在△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，连接BE，CD，M、N分别为BE，CD的中点。（1）当点B，A，D在一条直线上，试说明：BE=CD；（2）将△AD
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，AD是∠BAC的平分线，交BC于D，BC=24，且DC：DB=3：5，则点D到AB的距离是（）。-七年级数学
• 已知如图，E、F在BD上，且AB=CD，BF=DE，AE=CF，求证：AC与BD互相平分。-八年级数学
• 下列命题正确的（）A．全等图形一定是位似图形B．相似图形一定是位似图形C．位似图形一定是全等图形D．位似图形是具有某种特殊位置的相似图形-数学
• 下列叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成-化学
• 如图，AC、BD相交于点O，且AO=DO，试添加一个条件使得△AOB≌△DOC，你添加的条件是：______（只需写一个）．-数学
• 小明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。（1）加明矾的作用是。（2）过滤时，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了；过滤过程中，发现过滤速度太慢，可-九年级化学
• 如图甲，在△ABC中，∠ACB为锐角，点D为射线BC上一动点，连接AD，以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF。解答下列问题：（1）如果AB=AC，∠BAC=90°。①当点D在线段BC上时（与点B
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，延长底边AB到E，使得BE=DC求证：AC=CE。-九年级数学
• 如图，要判断△ABE≌△ACD，除去公共角∠A外，在下列横线上写出还需的两个条件，并在括号内写出这些条件判定三角形全等的依据．（1）∠B=∠C，AB=AC(ASA)（2）（），（）（）（3）（），（）
• 如图，点A、E、F、C在一条直线上，△AED≌△CFB，你能得出哪些结论？-八年级数学
• 已知：如图，△ABD≌△EBC，且∠1=∠2，AB=BE，则AD=（），∠C=（）。-八年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，请你添上一个条件：______，使△ABC≌△ADC．-数学
• 水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。（1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为（填序号）。（2）了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数是。-九年级化学
• 下列说法正确的是[]A.凉开水中几乎不含氧元素，所以不能用凉开水养鱼B.在验证空气中氧气含量实验中，不可用木炭代替红磷，但可用铁丝代替红磷C.量筒不能用于加热，但试管-九年级化学
• 水与人类的生活和生产密切相关。某实验小组发现实验室中得到的自来水呈黄色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行下列处理：①向水样中加入明矾，搅拌溶解，静置一-九年级化学
• 海洋面积占地球表面约为71%，通常每1000g海水中含NaCI等盐类约35g，所以海水是咸水，但可以变成淡水“跑”到陆地上来，请你运用化学知识鉴别从海水中“跑”出来的水是淡水而不是-九年级化学
• 如图，∠B=∠C，AD、BC相交于点O，要使△ABO≌△DCO，应添加的条件是______．-数学