下列关于空气的说法中正确的是A．空气是一种混合物B．空气中按体积计算氧气占78%C．空气中按体积计算氮气占21%D．空气中按体积计算二氧化碳占1%-九年级化学

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• 下列各组气体中，均属于空气污染物的是A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O2-九年级化学
• 空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。（2）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是（填序号）。-九年级化学
• 下列有关空气和氧气的叙述不正确的是A．空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料B．空气中的稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光C．氧气可以支持燃烧，说-九年级化学
• 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A．该实验证明空气中氧气的质量约占1/5，空气是混合物B．实验时红磷-九年级化学
• 空气污染成为日益严峻的问题，2012年2月国务院发布了新的《环境空气质量标准》。下列项目没有列入监测范围的是（）A．二氧化碳B．二氧化氮C．一氧化碳D．PM2.5-九年级化学
• 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如下图。收集气体的方法是：在100m-九年级化学
• 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的质量约占1/5，空气是混合物B．实验时红-九年级化学
• 生活离不开化学，化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是A．用保鲜膜盖住食物保鲜防干是因为保鲜膜不透气，防止水分散失B．用空杯子罩住燃着的蜡烛后不久-九年级化学
• 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法不正确的是A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用C．稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气D-九年级化学
• 下列关于氧气的说法中正确的是A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．空气中含有氧气，所以细铁丝在引燃的条件下可以在空气中燃烧C．氧气的化学性质比较活泼，是可-九年级化学
• 下列有关测定空气中氧气含量的说法不正确的是（）A．该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5B．实验前一定要检查装置气密性C．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹D．实验时红磷一定要过量-九年级化学
• 人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括A．可吸入颗粒物B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫-九年级化学
• 下列造成空气污染的物质主要不是由化学反应产生的是A．焚烧垃圾产生的大量烟尘B．建筑施工时飞扬起的灰尘C．燃放烟花爆竹产生的气体D．机动车行驶时排放的尾气-九年级化学
• 右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是A．氧气B．氮气c.二氧化碳D.稀有气体-九年级化学
• 一元一次不等式组2x-1＜32x-3＞3x的解集是（）A．-2＜x＜3B．-3＜x＜2C．x＜-3D．x＜2-数学
• 不等式组x＜2x＞2x-3的解集为______．-数学
• 解不等式组2x+5≤3(x+2)x-12＜x3，并写出不等式组的整数解．-数学
• 解不等式组10-4(x-3)≥2(x-1)x-1＞1-2x3-数学
• 解不等式组x-1＞012(x+4)≤3．-数学
• 一元一次不等式组x＞ax＞-1的解集为x＞a，且a≠-1，则a取值范围是（）A．a＞-1B．a＜-1C．a＞0D．a＜0-数学
• （1）化简：x+1x÷x2-1x2（2）解不等式组：3x-2＞x+212x-1≤7-32x-数学
• 不等式组x-3＜0x-1≥0的解集是______．-数学
• 先化简，再求值：x2-2x+1x÷(x-2x-x-4x+2)，其中x是不等式组x+1＞22x-3＜2的整数解．-数学
• 不等式组-1＜x＜4的整数解有______个．-数学
• 同时满足2x-1＜0和-3x＜1的整数x为______．-数学
• 不等式组x-1≤0x+12≥0的最小正整数解是（）A．-1B．1C．2D．3-数学
• 不等式组3(x+1)-(x-3)＜8x+13-1-x2≤1的非负整数解的个数为（）A．1个B．2个C．4个D．无数个-数学
• 不等式组2x+3＜53x-2＞4的解集是（）A．x＜1B．x＞2C．1＜x＜2D．无解-数学
• 设关于x的不等式组2x-m＞23x-2m＜-1无解，求m的取值范围．-数学
• 不等式组4-2x≤13x+1≤7的整数解是______．-数学
• 若点P（2k-1，1-k）在第四象限，则k的取值范围为（）A．k＞1B．k＜12C．k＞12D．12＜k＜1-数学
• 已知一个三角形有两边长均为3-x，第三边长为2x，若该三角形的边长都为整数，试判断此三角形的形状．-数学
• 解下列不等式组：2x+5＜4(x+2)x-1＜23x．-数学
• 不等式3x-9≤0的解集是______．-数学
• 已知关于x不等式组x-a＞01-x＞0的整数解共有3个，求a的取值范围．-数学
• （1）计算18-22-82+(5-1)0（2）解不等式组x+15＞3-x54(x+4)＜3(x+6)．-数学
• 解不等式组：3(x-1)+2≤5x+3x3＜x+14．-数学
• 不等式组：8-3x≥-1x-1＞0的解集是（）A．x≤3B．1＜x≤3C．x≥3D．x＞1-数学
• 平面直角坐标系中，若点A（m-3，m+1）在第二象限，则m的取值范围是（）A．m＞3B．m＜-1C．m＞-1D．-1＜m＜3-数学
• 不等式组2x＞10-3x5+x≥3x的解集为______．-数学
• 若不等式组x-a＞0x-a≤1有解，则a的取值范围是______．-数学
• 不等式组3-x＞12x+1＜2的解集是（）A．x＞2B．x＜1C．1＜x＜2D．x＜12-数学
• 已知关于x的不等式组2x-a＜1x-2b＞3的解集是-1＜x＜1，那么（a+1）（b-2）的值等于______．-数学
• 若关于x的不等式组x-m＜07-2x≤1的整数解共有3个，则m的取值范围是（）A．5＜m≤6B．5≤m＜6C．5≤m≤6D．5＜m＜6-数学
• 解不等式2-x≥2（x-3），并写出非负整数解．-数学
• 解不等式组6(x-1)＜4x+193x-9＞x+10，并写出不等式组的整数解．-数学
• 现有长度分别为2，3的两根木棒，再取一根木棒，钉成一个三角形，则第三根木棒的长度a的取值范围为______．-数学
• 已知m是整数，且满足2m-1＞05-2m＞-1，则关于x的方程m2x2-4x-2=（m+2）x2+3x+4的解为______．-数学
• 不等式组a＜1+2x＜b的解集为-3＜x＜-1，则a+b=______-数学
• 三角形的三边分别为3，1-2a，8，则a的取值范围是（）A．-6＜a＜-3B．-5＜a＜-2C．2＜a＜5D．a＜-5或a＞-2-数学