在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝2，b＝3，则cosA＝-九年级数学

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• 如图，P是∠的边OA上一点，且点P垂直于x轴,垂足为B，OB="2,"PB=,则cos等于()A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，在直角三角形中，斜边的长为，，则直角边的长是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，AB是半圆O的直径，弦AD、BC相交于点P，若∠DPB=α，那么等于（）A．tanαB．sinaC．cosαD．-九年级数学
• 一人乘雪橇沿如图所示的斜坡下滑，下滑的距离s(米)与时间t(秒)之间的关系式为s=10t+t2，若滑到坡底的时间为2秒，则此人下滑的高度为[]A．24米B．12米C．D．6米-九年级数学
• 在Rt△ABC中，∠C=90°，则∠A=30°，则∠B=______度；若∠A=30°，且a=1，则b=______，c=______．-数学
• 在等腰中，，则=___________．-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠A=300，，BC=，求AB的长。-九年级数学
• 某海滨浴场的海岸线可以看作直线l（如图），有两位救生员在岸边的点A同时接到了海中的点B（该点视为定点）的呼救信号后，立即从不同的路径前往救助。其中1号救生员从点A先跑300米-九年级数学
• 计算：tan45°＋sin30°＝（）A．2B．C．D．-九年级数学
• 计算：sin600cos300+-九年级数学
• 求式子的值：-九年级数学
• 已知：△ABC中，∠A是锐角，b、c分别是∠B、∠C的对边．求证：△ABC的面积S△ABC＝bcsinA．-九年级数学
• （7分）如图，为了测量教学楼AB的高度，在平地上C处测得教学楼顶点A的仰角为，迎CB方向前进到达D处，在D处测得教学楼顶点A的仰角为，则教学楼AB的高度为多少?（结果保留根号）-九年级数学
• （本小题满分10分）在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是：第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）；第二步：再一次折-九年级数学
• （本小题满分10分）如图，某地海岸线可以近似地看作一条直线，两救生员在岸边A处巡查，发现在海中B处有人求救，救生员甲与乙都没有直接从A处游向B处，甲是沿岸边A处跑到离B最近-九年级数学
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• 当0°<<60°时，下列关系式中有且仅有一个正确。A.2sin（+30°）=sin+B.2sin（+30°）=2sin+C.2sin（+30°）=sin+cos（1）正确的选项是_____
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• 如图，一艘海轮位于灯塔P的东北方向，距离灯塔402海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处，则海轮行驶的路程AB为______海里（结果保留-数学
• 某商场准备改善原有自动楼梯的安全性能，把倾斜角由原来的30°减至25°（如图所示），已知原楼梯坡面AB的长为12米，调整后的楼梯所占地面CD有多长？（结果精确到0.1米；参考数据：-九年级数学
• 计算：cos245°－2tan45°＋tan30°－sin60°．-九年级数学
• 已知△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，则cosB的值是A．0.6B．0.75C．0.8D．-九年级数学
• 已知：如图，在Rt中，，点D是斜边AB上的一点，且CD=AC=3，AB=4，求，及的值．-九年级数学
• 在RT△ABC中，∠C=900，若cosB=，则=——，若此时△ABC的周长为48，那么△ABC的面积。-九年级数学
• 计算：（每题4分）(2)-九年级数学
• 在中，，，则等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 计算．-九年级数学
• （本题满分10分）如图，某广场一灯柱AB被一钢缆CD固定，CD与地面成40°夹角，且CB＝5米．小题1:(1)求钢缆CD的长度；(精确到0.1米)小题2:(2)若AD＝2米，灯的顶端E距离A处1.6米
• 如图，A，B两镇相距60km，小山C在A镇的北偏东60°方向，在B镇的北偏西30°方向，经探测，发现小山C周围20km的圆形区域内储有大量煤炭，有关部门规定，该区域内禁止建房修路，现-九年级数学
• （本题6分）太湖鼋头渚景区有一个景观奇异的天门洞，点是洞的入口，游人从入口进洞游览后，可经山洞到达山顶的出口凉亭处观看旅游区风景，最后坐缆车沿索道返回山脚下的处．在同-九年级数学
• 某人在斜坡上走了26米，上升的高度为10米，那么这个斜坡的坡度▲．-九年级数学
• 在中，,,，则______-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，，那么的值等于（）A．B.C.D.-九年级数学
• 一等腰三角形的两边长分别为4cm和6cm，则其底角的余弦值为。-九年级数学
• 当锐角﹥300时，则的值。（填“＞”“＜”“＝”）-九年级数学
• 在△ABC中，若tanA=1，sinB=,则△ABC是三角形。-九年级数学
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• 如图，已知梯形ABCD中，AB//CD，AB="2,CD=5,"∠ABC=90°,E是BC上一点，若把△CDE沿折痕折过去，C点恰好与A重合求：小题1:（1）BC的长小题2:（2）
• 计算：．-九年级数学
• 如图，在直角梯形中ABCD，AB∥DC，∠D=90°，若AD=8，BC=10，则cosC的值为[]A.B.C.D.-九年级数学
• 计算：-九年级数学
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• 已知，则锐角A的度数是()A．B．C．D．-九年级数学
• 计算：-九年级数学