设M={x|x≤7}，x=4，则下列关系中正确的是（）A．x∈MB．x∉MC．{x}∈MD．{x}∉M-数学

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• 下列关系正确的是（）A．3∈{y|y=x2+π，x∈R}B．{（x，y）}={（y，x）}C．{（x，y）|x2-y2=1}⊊{（x，y）|（x2-y2）2=1}D．{x∈R|x2-2=1}=∅-数学
• 下列命题正确的有哪些______．（只填写序号）①0=φ；②0∈φ；③{0}=φ；④φ∈{φ}；⑤φ⊆{φ}．-数学
• 设M满足{1，2，3}⊆M⊆{1，2，3，4，5，6}，则集合M的个数为（）A．8B．7C．6D．5-数学
• 下列各式中，正确的是（）A．2⊆{x|x≤2}B．3∈{x|x＞2且x＜1}C．{x|x=4k±1，k∈Z}≠{x|x=2k+1，k∈Z}D．{x|x=3k+1，k∈Z}={x|x=3k-2，k∈Z}
• 已知集合A={x|ax2+2x+3=0，a∈R，x∈R}．B={x|x2-2x-3=0}，（1）若A中只有一个元素，求a的值，并求出这个元素；（2）若A∩B=A，求a的取值范围．-数学
• 已知命题：“非空集合M的元素都是集合P的元素”是假命题，则下列命题：①M的元素都不是P的元素②M的元素不都是P的元素③M中有P的元素④存在x∈M，使得x∉P其中真命题的序号是______（将-数学
• 设集合A={1，2}，B={1，2，3}，分别从集合A和B中随机取一个数a和b，确定平面上的一个点P（a，b），记“点P（a，b）落在直线x+y=n上”为事件Cn（2≤n≤5，n∈N），若事件Cn的概
• 集合{x|x2-ax-1=0，a∈R}的子集个数是（）A．4B．3C．1D．与a的取值有关-数学
• 中学数学中存在许多关系，比如“相等关系”、“平行关系”等等、如果集合A中元素之间的一个关系“-”满足以下三个条件：（1）自反性：对于任意a∈A，都有a-a；（2）对称性：对于a，b∈A，若-数学
• 若A={x|ax2+2x+1=0，x∈R}中只含有一个元素，则a=______．-数学
• 到定点（1，0，0）的距离小于或等于1的点的集合是（）A．{（x，y，z）|（x-1）2+y2+z2≤1}B．{（x，y，z）|（x-1）2+y2+z2=1}C．{（x，y，z）|（x-1）+y+z≤
• （附加题）设集合A={x|x=m+n2，其中m，n∈Z}（1）对于给定的整数m，n，如果满足0＜m+n2＜1，那么集合A中有几个元素？（2）如果整数m，n最大公约数为1，问是否存在x，使得x和1x都属
• 下列集合中，是空集的是（）A．{x|x2+3=3}B．{（x，y）|y=-x2，x，y∈R}C．{x|-x2≥0}D．{x|x2-x+1=0，x∈R}-数学
• 含有三个实数的集合既可表示成{a，ba，1}，又可表示成{a2，a+b，0}，则a2003+b2004=______．-数学
• 设集合P={3，4，5}，Q={4，5，6，7}，定义P※Q={（a，b）|a∈P，b∈Q}，则P※Q中元素的个数为（）A．3B．4C．7D．12-数学
• 在“①高一数学课本中的难题；②所有的正三角形；③方程x2+2=0的实数解”中，能够表示成集合的是______．-数学
• 设集合A=[0，12），B=[12，1]，函数f（x）=x+12，x∈A2(1-x)，x∈B.若x0∈A，且f[f（x0）]∈A，则x0的取值范围是（）A．（0，14]B．[14，12]C．（14，1
• 下列集合中，不是方程（x+1）（x-2）=0的解集的集合是（）A．{-1，2}B．{2，-1}C．{x|（x+1）（x-2）=0}D．{（-1，2）}-数学
• 已知集合A={x|x=a0+a1×2+a2×22+a3×23}，其中ak∈{0，1}（k=0，1，2，3）且a3≠0．则A中所有元素之和是______．-数学
• 非空集合G关于运算⊕满足，①对任意a、b∈G，都有a⊕b∈G；②存在e∈G，使对一切a∈G都有a⊕e=e⊕a=a，则称G关于运算⊕的融洽集．现有下列集合和运算：（1）G={非负整数}，⊕整数的加法；（
• 集合A={0，1，2}}的子集的个数是（）A．15B．8C．7D．3-数学
• 设直线y=2x+3上的点集为P，则P=______．点（2，7）与P的关系为（2，7）______P．-数学
• 下列各组对象中不能成集合的是（）A．高一（1）班的全体男生B．该校学生家长全体C．李明的所有家人D．王明的好朋友-数学
• 集合，则[]A．i∈AB．i2∈AC．i3∈AD．i4A-高三数学
• 已知集合A={x|x≤}，a=3，则下列关系正确的是[]A．B．a∈AC．D．{a}∈A-高一数学
• 设数列{an}满足a1=a，an+1=an2+a1，M={a∈R|n∈N*，|an|≤2}。（1）当a∈（-∞，-2）时，求证：aM；（2）当a∈（0，]时，求证：a∈M；（3）当a∈（，+∞）时，判
• 下面有四个命题：（1）集合N中最小的数是1；（2）若-a不属于Z，则a属于Z；（3）方程组的解集是（5，4）；（4）x2+1=2x的解可表示为{1，1}；其中正确命题的个数为[]A．0个B．1个C．2
• 下面三个集合：①{x|y=x2+1}；②{y|y=x2+1}；③{(x，y)|y=x2+1}，（1）它们是不是相同的集合？（2）它们各自的含义是什么？-高一数学
• 仪器的名称是（）A．烧杯B．漏斗C．铁架台D．锥形瓶-高二化学
• 下列实验中用玻璃棒起引流作用的是（）A．配制0.10mol•L-1NaCl溶液B．做NaCl溶液的焰色反应C．加热蒸发食盐水得到NaCl晶体D．用分液漏斗把碘的CCl4溶液和水分离-高一化学
• 如图所示，容量瓶的刻度线标在比较细的瓶颈之上．以下是某同学猜测关于这样做的原因，你认为正确的是（）A．为了美观B．为了统一标准C．为了提高准确度D．方便刻画-高一化学
• 下列仪器中①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥滴定管；⑦燃烧匙，常用于物质分离的是（）A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑦-高一化学
• 如图是10mL量筒的一部分，则量筒所盛液体的体积是（）A．4.3mLB．4.4mLC．5.7mLD．6.3mL-高一化学
• 熟悉实验仪器，能正确进行实验操作是做好化学实验的前提．（1）下列有关实验操作或实验事实的叙述，正确的是______（填序号）．A．实验室中浓硝酸应保存在棕色细口瓶中，并贴有如图-高三化学
• 下列实验操作正确的是（）A．称量NaOH固体时，将其放入托盘天平左盘的纸上B．蒸发结晶时应将溶液蒸千C．分液漏斗使用前要检验它是否漏水D．用酒精萃取碘水中的碘-高一化学
• 指出使用下列仪器（已经洗涤干净）或用品时的第一步操作：（1）托盘天平______．（2）分液漏斗______．（3）红色石蕊试纸检验氨气______．-高一化学
• （1）图Ⅰ表示10mL量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1mL，如果刻度A为4，量简中液体的体积是mL．（2）图Ⅱ表示50mL滴定管中液画的位置，如果液面处的读数是a，则滴定管中液体-化学
• 下列仪器：①烧杯，②蒸发皿，③烧瓶，④试管，⑤坩埚，⑥锥形瓶，其中可以用酒精灯直接加热的是（）A．①③④B．②④⑤C．③④⑥D．②⑤⑥-高一化学
• 容量瓶上没有标明的是（）A．规格B．温度C．刻度线D．物质的量浓度-高一化学
• 下列实验基本操作错误的是（）A．滴定管洗净后经蒸馏水润洗，即可注入标准液进行滴定B．玻璃导管蘸水后，边旋转边插入橡胶管中C．热坩埚中的硫酸铜晶体失水后须在干燥器中冷却后再-高二化学
• 下列关于容量瓶的叙述中正确的是（）①是准确配制一定物质的量浓度溶液的仪器②不宜贮存溶液③不能用做反应容器④使用之前要检查是否漏水．A．①②③④B．②③C．①②④D．②③④-高一化学
• 下列各组仪器常用于物质分离的是（）A．①③⑥B．②④⑥C．②③⑥D．②③⑤-化学
• 下列有关实验装置或仪器的使用，叙述正确的是（）A．装置①可用于实验室制取纯净而干燥的氯气B．仪器②可用于量取高锰酸钾溶液的体积C．滴瓶③中所装的溶液为氢氧化钠溶液D．泥三角④主-化学
• 某学生用托盘天平称量食盐时，他将食盐放右盘，砝码放左盘，称得食盐的质量为16.6g（1g以下使用游码）．则该学生称量的食盐质量实际为（）A．15.4gB．16.0gC．16.6gD．17.2g-化学
• （1）用托盘天平称量固体样品的质量时，当天平平衡时，发现左盘放砝码16g，此时游码为0.4g，则右盘中样品的实际质量是______g．（2）若过滤使用的仪器和用品已有：滤纸、铁架台、-化学
• 下列仪器：①集气瓶②量筒③烧杯④表面皿⑤蒸发皿⑥容量瓶⑦烧瓶，能用酒精灯加热的是（）A．②③⑤B．③⑥⑦C．①③④D．③⑤⑦-高三化学
• （1）如图所示是分离混合物时常用的仪器，回答下列问题：①写出仪器C、E的名称______、______②分离以下混合物应该主要选用上述什么仪器？（填一个字母符号）粗盐和泥沙：______花生油-高一化
• 一同学欲从量筒中取出部分液体，他先俯视凹液面的最低处，读数为50mL，倒出液体后，他又仰视凹液面的最低处，读数为10mL他实际倒出液体的体积为（）A．40mLB．大于40mLC．小于40m-化学
• 下列实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠固体质量时，先在两个托盘上各放一张相同质量的纸，再放氢氧化钠B．在烧杯中溶解固体NaOH，完全溶解后立即将其转移至容量瓶中C．过滤和配-高一化学
• 下列实验操作正确的是（）A．用100mL容量瓶准确量取100mL溶液B．中和滴定前，锥形瓶用蒸馏水清洗后直接装入待测液C．用稀硫酸洗涤久置石灰水的试剂瓶D．用pH试纸蘸取稀盐酸，取出与-高二化学