已知，则它的余角等于_．-七年级数学

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• 如图，把弯曲的河道改直，能够缩短航程.这样做根据的道理是（）A．两点之间，线段最短B．两点确定一条直线C．两点之间，直线最短D．两点确定一条线段-七年级数学
• 如图所示,是用一张长方形纸条折成的。如果∠1=100°,那么∠2=__°.-七年级数学
• 下图能说明∠1＞∠2的是()-七年级数学
• 若是内错角，且，则的度数为（）A．500B．1300C．500或1300D．无法确定-七年级数学
• 如图，下列说法中，正确的是（）A．因为∠A+∠D=180°，所以AB∥CDB．因为∠C+∠D=180°，所以AB∥CDC．因为∠A+∠D=180°，所以AD∥BCD．因为∠A+∠C=180°，所以AB
• 每晚新闻联播的结束时间是19点30分，此时时针与分针所成的角为度；-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=60°，则∠2=度．-七年级数学
• 9点30分时钟表的时针与分针的夹角为.-七年级数学
• 如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，则图中与∠1相等的角有个.-七年级数学
• 如图，直线a∥b，点B在直线b上，，若，则度．-九年级数学
• 如图，直线c与直线a、b相交，且a∥b，则下列结论：①∠1＝∠2；②∠1＝∠3；③∠3＝∠2中正确的个数为（）A．0B．1C．2D．3-七年级数学
• 如图，如果直线L上依次有3个点A、B、C，那么（1）在直线L上共有多少射线？多少条线段？（2）在直线L上增加一个点，共增加了多少条射线？多少条线段？（3）如果在直线L上增加到n个点，则-八年级数学
• 如图，在三角形ABC中，点D、F在边BC上，点E在边AB上，点G在边AC上，AD∥EF，∠1+∠FEA＝180°．求证：∠CDG＝∠B．-七年级数学
• 46度15分=°；-七年级数学
• 下列图形中，由AB//CD，最后能得到∠1＝∠2的是（）-七年级数学
• 如图，因为∠1+∠A=90°，∠1+∠2=90°，所以∠A=，理由是：．-七年级数学
• 如图,C是线段AB的中点，D是CB上一点，下列说法中错误的是（）．A．CD=AC-BDB．CD=BCC．CD=AB-BDD．CD=AD-BC-七年级数学
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• 小强将两把直尺按如图所示叠放，使其中一把直尺的一个顶点恰好落在另一把直尺的边上，则∠1+∠2=度.-七年级数学
• 一个角为28°38′46″，则它的余角的补角为___________.-七年级数学
• 如图，已知∠ABC．请你再画一个∠DEF，使DE∥AB，EF∥BC，且DE交BC边与点P．探究：∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系？并说明理由（需要证明）．-八年级数学
• 如图，EF∥AD，AD∥BC，CE平分∠BCF，∠DAC＝120°，∠ACF＝20°，求∠FEC的度数．-七年级数学
• 完成下面推理过程：如图，已知∠1＝∠2，∠B＝∠C，可推得AB∥CD．理由如下：∵∠1＝∠2（已知），且∠1＝∠CGD（_______________________），∴∠2＝∠CGD（等量代换）．
• 下列说法中，不正确的是（）A．两点确定一条直线B．相等的角是对顶角C．等角的补角相等D．两条直线都和第三条直线平行，则这两直线也平行-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC＝30°，OD平分∠AOC，则∠BOD的度数是（）度。A．40B．60C．20D．30-七年级数学
• （1）如图1，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推得AB∥CD，理由如下：∵∠1=∠2（已知），且∠1=∠CGD（），∴∠2=∠CGD（等量代换）∴CE∥BF（）∴∠ECD=∠BFD（）又∵∠B=∠C（已
• 如图，下列说法正确的是（）．A．若AB∥DC，则∠1=∠2B．若AD∥BC，则∠3=∠4C．若∠1=∠2，则AB∥DCD．若∠2+∠3+∠A=180°，则AB∥DC-七年级数学
• 如图，直线AB与直线CD相交于点O，EO⊥AB，OF平分∠AOC，若∠BOC=40°，求∠EOF的度数。-七年级数学
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• 如图，AB∥CD，BC∥DE，则∠B与∠D的关系是.-七年级数学
• 如图，直线AB与CD相交于点O，∠1=∠2，若∠AOE=140°，则∠BOC的度数为（）A．40°B．60°C．80°D．100°-七年级数学
• 如图，直线a、b被第三条直线c所截，如果a∥b,∠1=50°,那么∠2=__________。-七年级数学
• “对顶角相等”的逆命题是，这个命题（填“成立”或“不成立”）-八年级数学
• 如图，AB//CD，BC//DE，则∠B与∠D的关系是_____________．-七年级数学
• 某地有两所大学和两条相交叉的公路，如图所示（点M，N表示大学，AO，BO表示公路）.现计划修建一座物资仓库，希望仓库到两所大学的距离相等，到两条公路的距离也相等.仓库应该-八年级数学
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• 填空完成下列推理过程如图，已知AB⊥BC，BC⊥CD，∠1＝∠2，试判断BE与CF的关系，并说明理由。解：理由：∵AB⊥BC，BC⊥CD（已知）∴＝＝90°（）∵∠1＝∠2（）∴∠ABC－∠1＝∠BC
• 如图，已知D、E在△ABC的边上，DE∥BC，∠B=60°，∠AED=40°，则∠A的度数为（）A．100°B．90°C．80°D．70°-七年级数学
• (本题7分)如图，已知A，B，C三点。（1）作直线AC，线段AB；（2）过点B画直线AC的垂线，垂足为D；（3）请填空（填“＞”，“＜”，“=”），比较线段长度：AB__________BD，理由是：
• 如图，直线AB与CD相交于点O，∠1：∠2=2：3则∠BOC的度数是_________-七年级数学
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• 如图，某建筑物两边是平行的，则∠1+∠2+∠3=.A．180°B．270°C．360°D．540°-七年级数学
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