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> 阅读《临江之麋》,完成下面各题。(14分)临江①之人畋得麋麑,畜之。入门,群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛②之,自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏③。积久,犬皆如人意-八年级语文
阅读《临江之麋》,完成下面各题。(14分)临江①之人畋得麋麑,畜之。入门,群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛②之,自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏③。积久,犬皆如人意-八年级语文
题目简介
阅读《临江之麋》,完成下面各题。(14分)临江①之人畋得麋麑,畜之。入门,群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛②之,自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏③。积久,犬皆如人意-八年级语文
题目详情
阅读《临江之麋》 ,完成下面各题。(14 分)
临江①之人畋得麋麑,畜之。入门,群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛②之,自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏③。积久,犬皆如人意。麋麑稍大,忘己之麋也,以为犬良④我友,抵触偃仆,益狎。犬畏主人,与之俯仰⑤甚善,然时啖其舌。
三年,麋出门外,见外⑥犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而喜且怒,共食之,狼藉道上。麋至死不悟。
注释 :①临江:地名,江西省清江县。②怛(dá):恐吓。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”,让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋,应付。⑥外:野外。
小题1:解释下列句中加点词的意思。(4 分)
①自是日抱
就
犬( ) ②犬皆
如
人意( )
③
益
狎( ) ④麋至死不
悟
( )
小题2:下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)
例句:忘己之麋也
A.齐之习辞者也(《晏子使楚》)
B.心乐之(《小石潭记》)
C.心之所向(《幼时记趣》)
D.治水之法(《治水必躬亲》)
小题3:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)
然 时 啖 其 舌
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴外犬见而喜且怒,共食之。
⑵潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(《小石潭记》)
小题5:请你结合文章说说麋鹿至死不悟的原因。 (2 分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
附:临江有个打猎的人,捉到一只麋鹿,把它带回家饲养。刚一进门,一群狗流着口水,都摇着尾巴来了,那个人非常愤怒,便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗,让狗看熟了,使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了,那些狗也都按照主人的意愿做了。小鹿逐渐长大了,忘记了自己是头鹿了,把狗当作自己真正的朋友,时常和狗互相碰撞在地上打滚,越来越亲近。狗害怕主人,于是和鹿玩耍,和鹿十分友善,但时常地舔自己的嘴唇。
多年之后,鹿走出家门,看见大路上有一群野狗,立刻跑过去想跟它们玩耍,这群野狗见了鹿既高兴又愤怒,一起把它吃掉,鹿的尸体七零八碎散落在地上,鹿到死也不明白自己死的原因。
小题1:①靠近,接近②按照,依照③更加④明白,觉悟(4分)
小题2:C
小题3:然 /时 啖/ 其 舌。
小题4:(1)这群野狗(野外的狗)见了麋鹿既高兴又愤怒,一起把它吃掉了(一起吃掉了它)。(注意关键词“且”“食”)(2分)(2)潭中的鱼大约有一百头左右,都好像在空中游动,什么依托都没有。(注意关键词“可”“许”)(2分)
小题5:麑至死不悟的原因是:它忘却了自己的种群本性(或:忘记了环境与对象发生变化),而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。(意思对即可,鼓励个性化表达)
小题1:
试题分析:此题重在平时的积累和灵活运用。所选词语均是古今意义差别大的词语,同时,这些词语都在课内出现过,解答时结合语境分析理解即可。
小题2:
试题分析:忘己之麋也的“之”是助词,用在两个名词之间,无实际意义,A项中,“之”是用在主谓之间,舒缓语气;B项中,“之”是代词;D项中,“之”是助词,“的”的意思。
小题3:
试题分析:此题考查文言文语感,解答时,重在多读,达到熟练地程度。“然”表转折,动作“时啖”和对象“其舌”之间也可以停顿。
小题4:
试题分析:句子的翻译要做到直译为主,意义为辅,语句要通顺。第一句要抓住关键词“喜且怒”“食”等,第二句要抓住关键词“可”“许”“若”等。
小题5:
试题分析:解答此题,阅读分析文章内容可知,在家中,狗不伤害它,是迫于主人的压力,而麋鹿却没有认识到,在外面,环境变化了,狗变了,麋鹿却以为还是一样的环境。所以到死也不明白自己死的原因。
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三年,麋出门外,见外⑥犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而喜且怒,共食之,狼藉道上。麋至死不悟。
注释 :①临江:地名,江西省清江县。②怛(dá):恐吓。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”,让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋,应付。⑥外:野外。
小题1:解释下列句中加点词的意思。(4 分)
①自是日抱就犬( ) ②犬皆如人意( )
③益狎( ) ④麋至死不悟( )
小题2:下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)
例句:忘己之麋也
然 时 啖 其 舌
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴外犬见而喜且怒,共食之。
⑵潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(《小石潭记》)
小题5:请你结合文章说说麋鹿至死不悟的原因。 (2 分)
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附:临江有个打猎的人,捉到一只麋鹿,把它带回家饲养。刚一进门,一群狗流着口水,都摇着尾巴来了,那个人非常愤怒,便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗,让狗看熟了,使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了,那些狗也都按照主人的意愿做了。小鹿逐渐长大了,忘记了自己是头鹿了,把狗当作自己真正的朋友,时常和狗互相碰撞在地上打滚,越来越亲近。狗害怕主人,于是和鹿玩耍,和鹿十分友善,但时常地舔自己的嘴唇。
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小题1:①靠近,接近②按照,依照③更加④明白,觉悟(4分)
小题2:C
小题3:然 /时 啖/ 其 舌。
小题4:(1)这群野狗(野外的狗)见了麋鹿既高兴又愤怒,一起把它吃掉了(一起吃掉了它)。(注意关键词“且”“食”)(2分)(2)潭中的鱼大约有一百头左右,都好像在空中游动,什么依托都没有。(注意关键词“可”“许”)(2分)
小题5:麑至死不悟的原因是:它忘却了自己的种群本性(或:忘记了环境与对象发生变化),而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。(意思对即可,鼓励个性化表达)
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试题分析:此题重在平时的积累和灵活运用。所选词语均是古今意义差别大的词语,同时,这些词语都在课内出现过,解答时结合语境分析理解即可。
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试题分析:忘己之麋也的“之”是助词,用在两个名词之间,无实际意义,A项中,“之”是用在主谓之间,舒缓语气;B项中,“之”是代词;D项中,“之”是助词,“的”的意思。
小题3:
试题分析:此题考查文言文语感,解答时,重在多读,达到熟练地程度。“然”表转折,动作“时啖”和对象“其舌”之间也可以停顿。
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试题分析:解答此题,阅读分析文章内容可知,在家中,狗不伤害它,是迫于主人的压力,而麋鹿却没有认识到,在外面,环境变化了,狗变了,麋鹿却以为还是一样的环境。所以到死也不明白自己死的原因。