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> 阅读下面的文言文文章,完成后面小题。(10分)幼时记趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所-七年级语文
阅读下面的文言文文章,完成后面小题。(10分)幼时记趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所-七年级语文
题目简介
阅读下面的文言文文章,完成后面小题。(10分)幼时记趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所-七年级语文
题目详情
阅读下面的文言文文章,完成后面小题。(10分)
幼时记趣
沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释下列加点的字。(2分)
1.为之
强
( ) 2.私
拟
作群鹤舞空( )
3.凹者为
壑
( ) 4.鹤
唳
云端( )
小题2:下列选项中,加点的“之”字的用法,不同于其他三项的是( )(2分)
A.物外
之
趣
B.方为秋田
之
害
C.心
之
所向
D.问塔动
之
因
小题3:请翻译“能张目对日,明察秋毫”一句。(2分)
小题4:“神游其中,怡然自得”一句的“其中”指代的内容是什么?(原文的句子回答)
小题5:阅读了此文后,请你分析一下,作者产生“物外之趣”的原因?
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
小题1:⑴同“僵”,僵硬 ⑵比 ⑶山沟 ⑷高亢的鸣叫
小题2:C
小题3:能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看得清极细小的东西。
小题4:以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑
小题5:细致的观察,奇特的想象
小题1:
试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“毛”长草木的地方,“强”通假字。
小题2:
试题分析:A、B、D三项中的之都可以解释为:助词“的”。C项中的之:文言虚词,无实际意义。
小题3:
试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。翻译这一句注意“秋毫”。
小题4:
试题分析:仔细阅读,其中指代是上文所提到的内容。
小题5:
试题分析:要求学生细读第1段内容,其中两词语“明察秋毫”“细察其纹理”能解释原因。
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小题5:阅读了此文后,请你分析一下,作者产生“物外之趣”的原因?
答案
小题1:⑴同“僵”,僵硬 ⑵比 ⑶山沟 ⑷高亢的鸣叫
小题2:C
小题3:能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看得清极细小的东西。
小题4:以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑
小题5:细致的观察,奇特的想象
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试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“毛”长草木的地方,“强”通假字。
小题2:
试题分析:A、B、D三项中的之都可以解释为:助词“的”。C项中的之:文言虚词,无实际意义。
小题3:
试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。翻译这一句注意“秋毫”。
小题4:
试题分析:仔细阅读,其中指代是上文所提到的内容。
小题5:
试题分析:要求学生细读第1段内容,其中两词语“明察秋毫”“细察其纹理”能解释原因。