把一块正方体木块的表面涂上漆，再把它锯成27块大小相同的小正方体．在这些小正方体中，没有涂漆的有______块，至少被漆2个面的有______块．-数学

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• 如图，直线a⊥b，∠1=50°，则∠2=（）度。-七年级数学
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• 如图，将一张边长为6的正方形纸片按虚线裁掉四个梯形后，剩下部分恰好围成一个底面是正三角形的棱柱，这个棱柱的侧面积为________。-九年级数学
• 依据题设，写出结论，想一想，为什么？已知：如上图，△ABC中，∠ACB＝90°，则：（1）∠A＋∠B＝（），即∠A与∠B互为（）；（2）若作CD⊥AB于点D，可得∠BCD＝（），∠ACD＝（）。-七年
• 如图，在锐角∠AOB内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同射线，可得6个锐角；画3条不同射线，可得10个锐角；…照此规律，画6条不同射线，可得锐角（）个．-七年级数学
• 如图所示，点O在直线AB上，且OC⊥OD，若∠COA=36°，则∠DOB的大小为[]A.36°B.54°C.64°D.72°-七年级数学
• 如图，对面积为1的△ABC逐次进行以下操作：第一次操作，分别延长AB，BC，CA至点A1，B1，C1，使得A1B=2AB，B1C=2BC，C1A=2CA，顺次连接A1，B1，C1，得到△A1B1C1，
• 在括号内加注理由．（1）已知：如图，AC⊥BC，垂足为C，∠BCD是∠B的余角．求证：∠ACD=∠B．证明：∵AC⊥BC（已知）∴∠ACB=90°_________∴∠BCD是∠ACD的余角,∵∠BC
• 一个长方体的长、宽、高分别为9cm、6cm、5cm，先从这个长方体上尽可能大地切下一个正方体，再从剩余部分上尽可能大地切下一个正方体，最后再从第二次的剩余部分上尽可能大地-数学
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• AB、CD、EF均为直线，其中∠3=∠4，试用简单理由说明∠1=∠2。-七年级数学
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• 直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于O，∠COE=55°，则∠BOD的度数是[]A．40°B．45°C．30°D．35°-七年级数学
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• 下面给出的正多边形的边长都是20cm，请分别按下列要求设计一种剪拼方法（用虚线表示你的设计方案，把剪拼线段用粗黑实线，在图中标注出必要的符号和数据，并作简要说明．（1）将-七年级数学
• 下列图形中，是圆锥侧面展开图的是-九年级数学
• 如图所示，OA⊥OC，OB⊥OD，∠BOC=40°，那么∠AOD=[]A.140°B.130°C.150°D.160°-七年级数学
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• 如图，线段AB上的点数与线段的总数有如下关系：如果线段AB上有3个点时，线段总共有3条，如果线段AB上有4个点时，线段总数有6条，如果线段AB上有5个点时，线段总数共有10条，…-七年级数学
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• 如图是一个正方体展开图，把展开图折叠成正方体后，“你”字一面相对面上的字是（）A．我B．中C．国D．梦-七年级数学
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• 下列说法中，正确的是[]A．一个锐角的余角比这个角的补角少90°B．如果一个角有补角，那么这个角必是锐角C.若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1，∠2，∠3互补D.如果∠α和∠β互为余角，∠β和∠γ互
• 如图，∠1=20°，AO⊥CO，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为[]A、70°B、20°C、110°D、160°-七年级数学
• 如图，直线AB与CD相交于点O，EO⊥CD，垂足为O，则图中∠AOE和∠AOC的关系是[]A.同位角C.互为邻补角B.对顶角D.互为余角-七年级数学
• 下列图案由边长相等的黑、白两色正方形按一定规律拼接而成，第5个图案中白色正方形的个数（）．-七年级数学
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• 如图的几个物体中，哪两个几何体是一样的?答：（）(填序号)．-九年级数学
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