植物体内运输有机物的通道是________，运输方向是____________。-七年级生物

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• 下列有关植物茎中导管的位置和功能的叙述，正确的是[]A．位于韧皮部，从下往上运输水分和无机盐B．位于木质部，从下往上运输水分和无机盐C．位于韧皮部，从从上往下运输有机物D-七年级生物
• 把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自[]A．细胞液B．导管的运输物C．细胞质D．筛管的运输物-七年级生物
• 将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，若∠，则∠▲°-九年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，由此可得∥。-七年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=125°，则∠2=°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线a交AB、CD分别于点E、F，点M在线段EF上（点M不与E、F重合），P是直线CD上的一个动点（点P不与F重合），∠AEF=n0，求∠FMP+∠FPM的度数．-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，所得的截面始终是一个圆，那么这个几何体是______．-数学
• 下列四个图中，∠1和∠2是对顶角的图的个数是()A．0个B．1个C．2个D．3个-七年级数学
• 保护树木必须保护树皮。这是因为树皮中有输导____________的筛管。破坏脊髓后的青蛙,不再具有反射活动。其原因是___________被破坏。-八年级生物
• 玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内[]A．有大量薄壁细胞存在B．没有韧皮部C．没有形成层D．没有木质部-七年级生物
• 木本植物的茎能够不断加粗，是因为有[]A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部-七年级生物
• 将带叶枝条的下端浸入稀释的红墨水里，一会儿被染成红色的结构是[]A．韧皮部B．木质部C．韧皮部和木质部D．筛管-七年级生物
• 取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是[]A．树皮B．所以浸入水中茎的部分C．茎中的木质部D．茎中的韧皮部-七年级生物
• 下列说法错误的是[]A．两个节之间的部分叫做节间B．只有植物的主干才是茎C．茎的基本特征是具有节和节间D．茎上着生叶和芽的部位叫做节-七年级生物
• 将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过筛管在植物体内向上运输的。[]-七年级生物
• 用来做家具的木材主要是茎的[]A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓-七年级生物
• 植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是________，而运输有机物的结构是________。其中，水分和无机盐是____________运输，有机物主要是____________运输。-七年级生物
• 植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是_______，而运输有机物的结构是______。水分和无机盐自____而_____运输，有机物主要是自____而_____运输。-七年级生物
• 如图，直线外有一定点O，点A是直线上的一个动点，当点A从左向右运动时，和的关系是（）A．越来越小B．越来越大C．+="180°"D．和均保持不变-七年级数学
• 如下图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO＝a°,则下列结论:①∠BOE＝(180-a)°；②OF平分∠BOD；③∠POE＝∠BOF；④∠POB＝2∠DOF．其中正确的个数
• 已知某些多面体的平面展开图如图所示，其中是三棱柱的是(▲)-七年级数学
• 一块直角三角板放在两平行直线上，如图所示，∠1+∠2=___________度-九年级数学
• 导管运输的物质和运输方向是[]A．水和无机盐，自下而上B．有机养料，自下而上C．水和无机盐，自上而下D．有机养料，自上而下-七年级生物
• 导管的结构特点是[]A．多个细胞相连，形成有板有孔的管道B．多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道C．由一个长形的死细胞构成D．多个长形的活细胞构成中空管道-七年级生物
• 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有[]A．韧皮部B．木质部C．形成层D．筛管-七年级生物
• 如图△ABC中，∠A=90°，点D在AC边上，DE∥BC，若∠1=155°，则∠B的度数为．-九年级数学
• 如图，BD平分∠ABC，CD∥AB，若∠BCD=70°，则∠ABD的度数为（）．A．55°B．50°C．45°D．40°-九年级数学
• 导管分子和筛管分子都是死细胞。[]-七年级生物
• 一个正方体的8个顶点被截去后，得到一个新的几何体，这个新的几何体有______个面，______个顶点，______条棱．-数学
• 如图，已知为上一点，与互补，分别为，的平分线，若．（1）与相等吗？请说明理由；（2）试求与的度数．-七年级数学
• 如下图所示，点在的延长线上，下列条件中不能判断（）A．B．C．D．-七年级数学
• 已知：如图，C是AE上一点，∠B=∠DAE，BC∥DE，AC=DE．求证：AB=DA．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，BC∥DE，若∠B=40°，则∠D的度数是（）A．40°B．140°C．160°D．60°-九年级数学
• 将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，一段时候后把枝条纵切，茎内被染红的部分是[]A．筛管B．茎的全部C．形成层D．导管-七年级生物
• 如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（）．A．球B．圆柱C．半球D．圆锥-九年级数学
• 如图两平行线a、b被直线l所截，且∠1=60°，则∠2的度数为()A．30B．45°C．60°D．120°-七年级数学
• 如图，在△ABC中，分别以点A和点B为圆心，大于AB的长为半径画孤，两弧相交于点M，N，作直线MN，交BC于点D，连接AD．若△ADC的周长为10，AB=7，则△ABC的周长为（）。A、7B、14C、
• 点P为直线m外一点，点A，B，C为直线m上三点，PA=5cm，PB=6cm，PC=3cm，则点P到直线m的距离为（）A．小于3cmB．5cmC．3cmD．不大于3cm-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．同位角相等B．有一个角为60º的等腰三角形一定是等边三角形C．同旁内角相等，两直线平行D．垂直于同一条直线的两条直线平行-八年级数学
• 如图，AB∥CD，AF交CD于点O，且OF平分∠EOD，如果∠A=34°，那么∠EOD的度数是（）A．34°B．68°C．102°D．146°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，点E在CA的延长线上.若∠BAE=40°，则∠ACD的大小为（）A．150°B．140°C．130°D．120°-七年级数学
• 将杨树茎剖开用肉眼观察，其结构从外向内依次是[]A．树皮、形成层、木质部、髓B．韧皮部、木质部、形成层、髓C．韧皮部、木质部、髓D．树皮、木质部、髓-七年级生物
• 茎中的有机物是由____________中的____________来运输的，无机物则由____________中的____________来运输。-七年级生物
• 如图，已知直线l1∥l2∥l3∥l4∥l5，相邻两条平行直线间的距离相等且为1，如果四边形ABCD的四个顶点在平行直线上，∠BAD=90°且AB=3AD，DC⊥l4，则四边形ABCD的面积是（）A．9
• 已知：如图，点E、F在线段AD上，AE=DF，AB∥CD，∠B=∠C．求证：BF=CE．-七年级数学
• 如图，直线l1∥l2，∠1=∠2=35°，∠P=90°，则∠3等于（）A．50°B．55°C．60°D．65°-七年级数学
• 木本植物的茎能够不断加粗，是因为有[]A．树皮B．木质部C．形成层D．韧皮部-七年级生物
• 如图，以∠AOB的顶点O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D．再分别以点C、D为圆心，大于CD的长为半径画弧，两弧在∠AOB内部交于点E，过点E作射线OE，连接CD．则下列-七年级数学
• 如图①所示，已知，BC∥OA，∠B=∠A=100°，试回答下列问题：⑴试说明：OB∥AC；⑵如图②，若点E、F在BC上，且∠FOC=∠AOC，OE平分∠BOF．试求∠EOC的度数；⑶在⑵的条件下，若左
• 补全下列各题解题过程．（6分）如图，E点为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D，求证DF∥AC．证明：∵∠1=∠2（已知）∠2=∠3∠1=∠4（）∴∠3=∠4（等量代换）∴_DB__∥_