某种元素的化合价在化学反应前后发生了变化，则该反应为氧化还原反应．据此可判断下列化学反应属于氧化还原反应的是（）A．Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2OB．Fe2O3+3CO═2Fe

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• 下列说法错误的是（）A．燃烧一定包含着化学变化B．燃烧不一定要有氧气参加C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应-化学
• 推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是[]A．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素的原子B．氧化物中含有氧-九年级化学
• 在反应3Fe+4H2O高温Fe3O4+4H2中．作氧化剂的是（）A．FeB．H2OC．Fe3O4D．H2-化学
• 氧化还原反应的一种广义的定义是：凡是有化合价升降的反应，就是氧化还原反应；元素化合价不变的反应，称为非氧化还原反应．按照这种定义，下列物质在隔绝空气加热过程中，只发-化学
• 下列反应不以氧化反应为主的是[]A.淀粉酿酒B.点燃液化石油气C.瓦斯爆炸D.呼吸作用-九年级化学
• 下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．酒精+氧气点燃.水+二氧化碳B．硫+氧气点燃.二氧化硫C．碱式碳酸铜加热氧化铜+水+二氧化碳D．氧化钙+水→氢氧化钙-化学
• 二氧化氯（ClO2）是一种安全高效的水处理剂，与Cl2相比，ClO2具有更显著的杀菌能力，且不会产生对人体有害的有机氯代物，利用氧化还原反应物质中元素化合价在反应前后发生改变-九年级化学
• 总结归纳可以帮我们更好地理解知识，请运用下面的几种方法对知识进行归纳：（1）比较事物的异同：金刚石和石墨都是有碳元素组成，但______不同，两者的性质和用途差异很大．请你再-化学
• 下列变化中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气点燃二氧化碳+水B．镁+氧气点燃氧化镁C．氯酸钾加热氯化钾+氧气D．氢气+氧化铜加热铜+水-化学
• 下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气B．铁+氧气点燃.四氧化三铁C．石蜡+氧气点燃.二氧化碳+水D．氢气+氧气点燃.水-化学
• 下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（）A．化合反应一定是氧化反应B．有的氧化反应属于化合反应C．氧化反应全不是化合反应D．所有燃烧都是化合反应-化学
• 某种元素化合价在化学反应前后发生了变化，则该反应为氧化还原反应．据此可判断下列化学反应属于氧化还原反应的有（）A．ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2OB．Fe2O3+3CO高温.2Fe+3CO2C．
• （1）将扭成螺旋状的光亮铜丝，用酒精灯烧红后，立即插入氧气瓶中，冷却后铜丝表面变黑，化学方程式为______．此时铜丝发生了______反应（填：“氧化”或“还原”）．（2）再将上述铜丝加-化学
• （1）有两种混合气体A、B，可能分别含有H2、CO和CO2的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表物质，试完成下表．混合气体澄清石灰水浓H2SO4灼热CuO无水CuSO4澄清石灰水结论-化学
• 下列叙述正确的是[]A、氧化反应一定是化合反应B、凡是两种或两种以上物质发生反应就属于化合反应C、物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D、镁带在空气中燃烧既属于化合反应-九年级化学
• 下列现象包含氧化反应的是[]A．霓红灯发光B．食物腐烂C．盐酸滴在大理石上冒气泡D．蔗糖溶解在水中-九年级化学
• 下列说法中不正确的是[]A．蜡烛在氧气中燃烧是氧化反应B．缓慢氧化也会放出热量C．常温下不能与氧气发生反应的物质都不燃烧D．爆炸不一定都是燃烧引起的-九年级化学
• 在下列四个化学变化中，属于图阴影部分的是（）A．氧化汞点燃氧气+金属汞；B．蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水；C．氯酸钾加热氯化钾+氧气；D．硫+氧气点燃二氧化硫-化学
• 下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．氧化汞加热.汞+氧气B．铁+氧气点燃.四氧化三铁C．氨气+氯化氢═氯化铵D．石蜡+氧气点燃.二氧化碳+水-化学
• 在化学反应中，物质所含元素的化合价发生了变化的反应就是氧化还原反应．例：2Na+Cl2=2NaCl，反应前后，Na、Cl的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应．（1）根据化合价是否变-九年级化学
• 下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应，而属于氧化反应的是[]A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳B．钠+氧气过氧化钠C．酒精+氧气二氧化碳+水D．碳酸=水+二氧化碳-九年级化学
• 下列说法正确的是（）A．氧化反应一定是物质和氧气发生的反应B．动植物的呼吸包含缓慢氧化C．氧化反应一定不属于化合反应D．氧化反应一定是化合反应-化学
• 铁制菜刀在生产时要通过“粹火”处理，具体操作是将红热的菜刀浸入水中急速冷却．此时发生反应如下3Fe+4H2O═Fe3O4+4H2↑该反应中属于还原剂的是（）A．FeB．H2OC．Fe3O4D．H2-化
• 已知下列反应在一定条件下均能发生：（填序号）①氯化氢→氢气+氯气②碳+氧气→二氧化碳③石蜡+氧气→水+二氧化碳④铁+氧气→四氧化三铁其中属于化合反应的是：______属于分解反应的是：_-化学
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠OCB=40°，则∠A的度数等于（）A．60°B．50°C．40°D．30°-数学
• 磁感线可以形象地表示磁场的_______和它的______情况，磁体外部的磁感线是从它的______极出来，回到它的______极。-九年级物理
• 如图，AB是⊙O的直径，点C、D在圆上，且CD=BD．（1）求证：AC∥OD．（2）若∠AOD=110°，求AC的度数．-数学
• 如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC的顶点坐标分别为A（0，3）B（-2，0），C（m，0），其中m＞0．以OB，OC为直径的圆分别交AB于点E，交AC于点F，连接EF．（1）求证：△AFE∽△AB
• 如图，△ABC是圆O的内接三角形，且AB≠AC，∠ABC和∠ACB的平分线，分别交圆O于点D，E，且BD=CE，则∠A等于（）A．90°B．60°C．45°D．30°-数学
• 如图，已知BD是⊙O的直径，点A、C在⊙O上，AB=BC，∠AOB=60°，则∠BDC的度数是（）A．20°B．25°C．30°D．40°-数学
• 成年人一次献血200--300ml不会影响健康的原因是()A．损失200--300ml的血液,人体丝毫没有影响B．损失的血细胞和营养成分在不久之后会得到补充C．少量损失血液有助于健康D．血液的-七年级
• 心脏是人体循环系统的主要器官，在此过程中主要提供（）A．场所B．动力C．血液D．原料-七年级生物
• 观察下图人的心脏内部结构示意图，图中①和④所指的腔分别是心脏的A．左心室、右心房B．右心房、左心室C．右心室、左心房D．右心室、左心室-七年级生物
• 一条弦分圆为1：5两部分，则这条弦所对的圆周角的度数为（）A．30°B．150°C．30°或150°D．不能确定-数学
• 如图，已知圆心角∠BOC=78°，则圆周角∠BAC的度数是（）A．156°B．78°C．39°D．12°-数学
• 下图是心脏结构示意图，请回答：（1）图中A是；C收缩时，将血泵至③；①和④两血管中，氧气浓度较低的是。（填序号）（2）将动脉血在图中的流动途径按顺序填写完整：→→→。（填写序号和字-七年级生物
• 已知：如图，AB为⊙O的直径，AB=AC，BC交⊙O于点D，AC交⊙O于点E，∠BAC=45度．给出以下五个结论：①∠EBC=22.5°；②BD=DC；③AE=2EC；④劣弧AE是劣弧DE的2倍；⑤A
• 6图，AB是半圆O的直径，∠BAC=30°，D是弧AC的中点，则∠DAC的度数是______度．-数学
• 如图，已知⊙O的半径为12，锐角△ABC内接于⊙O，BD⊥AC于点D，OM⊥AB于点M，则sin∠CBD的值等于（）A．OM的长B．2OM的长C．CD的长D．2CD的长-数学
• 如图，BC是圆O的直径，AD垂直BC于D，BA=AF，BF与AD交于E，求证：（1）AE=BE，（2）若A，F把半圆三等分，BC=12，求AD的长．-数学
• 临床上根据病人病情的需要，会有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血、大面积烧伤症患者，应分别输入的血液成分是（）A．全血、全血B．全血、血浆C．红-七年级生物
• 在用猪心脏做灌流实验时，某同学将肺动脉和下腔静脉扎紧，然后向上腔静脉注水，水会从那条血管流出？A．从肺静脉流出B．从主动脉流出C．从上腔静脉倒灌出来D．从肺动脉流出-七年级生物
• 关于血液在人体心脏中流动方向正确的是A．肺静脉→左心房→左心室→主动脉B．肺静脉→左心室→左心房→主动脉C．主动脉→左心房→左心室→肺静脉D．上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉-七年级生物
• 下图是人体心脏及所连血管的解剖图。据图回答：（1）心脏壁最厚的腔是［］,与它相连的血管是［］。［3］是，管内流动的是血。（2）人有时需从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心-九年级生物
• 心脏为人提的血液循环提供（）A．场所B．动力C．血液D．原料-七年级生物
• 标出图1、图2中磁体周围的磁感线方向和磁体的南北极。图1图2-八年级物理
• 根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示的扇形的圆心角度数分别为30°，40°，50°，则剩下扇形是圆的（）A．13B．23C．12D．34-数学
• 血液循环的动力器官是A．动脉B．静脉C．心脏D．肺-七年级生物
• 已知：如图，在△ABC中，AB为⊙O的直径，BC，AC分别交⊙O于D、E两点，BD=DE，连接AD，求证：△ABD≌△ACD．-数学