实验室制取氧气选择反应物必须含有______元素，用排空气法收集时，验满的方法是______，若______则已满．-化学

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• 鉴别H2和O2，可选用简便的化学方法是（）A．分别通入水中B．取同体积气体称量C．用燃着的木条接近集气瓶口D．测密度-化学
• 将一带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（）A．氮气B．空气C．氧气D．氢气-化学
• 下列实验操作错误的是（）A．氧气验满B．收集CO2气体C．读液体体积D．稀释浓硫酸-化学
• 把长方形的各边放大3倍后，面积（）A．扩大3倍B．扩大6倍C．扩大9倍D．扩大12倍-数学
• 计算下面图形的面积：用58米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地宽10米，求菜地的面积．-数学
• 某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是[]A．测量密度，密度等于氧气密度1.293g/L，则说明含氧浓度较高B．该气体能使灼热的细铁丝燃烧，则说明含氧-九年级化学
• 《中华人民共和国国旗法》规定，国旗的长度是宽的1.5倍．一面国旗长144厘米，宽应该是多少厘米？（用方程解）-数学
• 学校生物小组做了一个昆虫箱（如图）．昆虫箱的上、下、左、右面是木板，前、后两面装防蝇纱网．制作这样一个昆虫箱，至少需要木板和纱网各多少平方厘米？-数学
• 若△、口、☆表示具有血缘关系三类生物，右图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是A．△→口→☆B．☆→口→△C．△→☆→口D．☆→△→口-八年级生物
• 能使带火星的木条燃起火焰的是（）A．氧气B．空气C．二氧化碳D．氮气-化学
• 检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条（）A．插入集气瓶中B．插入集气瓶底C．放在集气瓶口D．都可以-化学
• 数学课本封面长1少.5c4，宽13c4，它的面积是多少平方厘米？（得数保留整数）-数学
• 带火星的木条在氧气中可以着火．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条着火呢？为此，同学们开展了相关探究实验．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气-化学
• 在用向上排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满了，应将带火星的木条（）A．伸到集气瓶的上部B．放到集气瓶口部C．伸到集气瓶的底部D．伸到集气瓶中部-化学
• 要检验一瓶无色气体是氧气的实验方法是______．-化学
• 一个长方形的长和宽各增加20%，则它的面积增加（）A．44%B．40%C．20%D．400%-数学
• 用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是[]A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火-九年级化学
• 王大叔打算围一块周长是28米的长方形菜地，长和宽都是整米数，共有多少种不同的围法？每种围法得到的长方形菜地的面积各是多少？在下表中填出来．1234567长（米）宽（米）面积（平方-数学
• 7个正方形的周长和7个圆的周长相等，它们的面积也相等．______．（判断对错）-数学
• 动物界中最低等的动物是，最高等的动物是，种类最多、数量最大、分布最广的动物是。-八年级生物
• 一间教室的长是8米，宽是它的34，这间教室的占地面积是多少？-数学
• 一台电视机的包装箱上写着，电视机规格：810×107×570（单位：mm），这台电视机屏幕有0.5平方米吗？（通过计算回答）-数学
• 下列操作中，正确的是（）A．氧气验满B．加热液体C．向试管中加块状固体D．稀释浓硫酸-化学
• 某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是（）A．测量密度，密度等于氧气密度1.293g/L，则说明含氧浓度较高B．该气体能使灼热的细铁丝燃烧，则说明含氧-化学
• 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气．其反应的化学方程式为2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑，若用向上排空气法收集氧气，检验气体收集满的方法是______．欲从完全反应后的残渣-化学
• 实验室检验氧气应该选用（）A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条-化学
• 下列能证明是氧气的是（）A．能使燃着的木条熄灭B．能使带火星的木条复燃C．能使燃着的木条继续燃烧，火焰明亮程度不变D．能使澄清的石灰水变浑浊-化学
• 集气瓶内充满了某种气体，可能是氧气、氮气、空气中的一种.将燃着的木条伸入瓶中，木条火焰燃烧的更旺，则该气体可能是[]A.氮气B.氧气C.空气D.三种都可以-九年级化学
• 一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是______平方厘米，把这个正方形拉成一个平行四边形，这时______变了，______没有变．-数学
• 如图所示，四边形ABCD是长方形，图中甲、乙也是长方形，已知甲的面积是10平方厘米，乙的面积是（）A．10B．8C．6D．5-数学
• 两个正方形的周长相差20厘米，面积相差275平方厘米，则大正方形的面积是______平方厘米．-数学
• 一块黑板长3.1米，宽1.2米．如果漆这块黑板每平方米要花9.6元，一共需要多少元？-数学
• 生物“进化树”可形象地表示出：鸟类和哺乳类是由古代的A．爬行类进化来的B．鱼类进化来的C．两栖类进化来的D．节肢动物进化来的-八年级生物
• 一个长方形花坛长2.8米，宽2.5米，如果每平方米能培植鲜花20支，这个花坛一共可以培植鲜花多少支？-数学
• b刚的卧室地板长1米，宽3.g米，用面积少.2g平方米的方砖铺地，需要多少块方砖？-数学
• 下列有关生物进化规律的叙述中，不正确的是A．由体积小到体积大B．由水生到陆生C．由低等到高等D．由简单到复杂-八年级生物
• （1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？-化学
• 鉴别二氧化碳和氧气，下列试剂或方法不可行的是（）A．澄清石灰水B．燃着的木条C．紫色石蕊试液D．闻气体的味道-化学
• 排空气法收集氧气，验满操作正确的是（）A．观察是否有大气泡冒出B．闻气体的气味C．带火星的木条伸入集气瓶中D．带火星的木条放在集气瓶口-化学
• 要证明集气瓶里盛的是氧气或空气，最简单的方法是[]A.放入一只点燃的蜡烛，观察现象，再用澄清的石灰水检查生成物B.测量一下气体的密度C.用细铁丝燃烧的方法来鉴别D.放入-九年级化学
• 用排空气法收集氧气时，检验集气瓶内氧气是否集满的最好方法是（）A．将木条带火星的一端伸入集气瓶B．将木条燃着的一端伸入集气瓶C．将木条带火星的一端放在集气瓶口D．将石灰水倒-化学
• 一个长方形操场，长80米，宽60米，现在要扩建这个场地，长增加25米，宽增加15米．扩建后的面积增加了多少平方米？（试着用两种方法计算）-数学
• 用6他8cm长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是______cm他，如果围成一个圆，这个圆的面积是______cm他．从上面的计算数据中我们发现，当正方形和圆的周长相等时，____-数学
• 在一个直径是r0c地的圆形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是______c地2．-数学
• 一块长方形地，长是17.6米，是宽的2.2倍．这块长方形地的面积是多少平方米？-数学
• 下面图是由图个相等的正方形构成的图形，它的面积四80平方厘米，这个图形的周长是______．-数学
• 植物进化的大致过程是A．裸子植物→种子植物→被子植物B．裸子植物→蕨类植物→被子植物→苔藓植物C．苔藓植物→蕨类植物→种子植物D．苔藓植物→被子植物→裸子植物-八年级生物
• 小明家a房子面积是9s平方米，用边长为s.9米a方砖铺地，1ss块够吗？-数学
• 检验集气瓶中是否是氧气的方法是（）A．看石灰水是否浑浊B．测密度是否比空气大C．看带火星的木条是否复燃D．放入铁丝看是否燃烧-化学
• 下列实验操作及方法正确的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶中，检验集气瓶中氧气是否收满B．将pH试纸浸入烧杯中的溶液，测定烧杯中溶液的酸碱性C．桌面上的酒精灯倒翻，酒精着火-化学