一块黑板长3.1米，宽1.2米．如果漆这块黑板每平方米要花9.6元，一共需要多少元？-数学

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• 下列有关生物进化规律的叙述中，不正确的是A．由体积小到体积大B．由水生到陆生C．由低等到高等D．由简单到复杂-八年级生物
• （1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？-化学
• 鉴别二氧化碳和氧气，下列试剂或方法不可行的是（）A．澄清石灰水B．燃着的木条C．紫色石蕊试液D．闻气体的味道-化学
• 排空气法收集氧气，验满操作正确的是（）A．观察是否有大气泡冒出B．闻气体的气味C．带火星的木条伸入集气瓶中D．带火星的木条放在集气瓶口-化学
• 要证明集气瓶里盛的是氧气或空气，最简单的方法是[]A.放入一只点燃的蜡烛，观察现象，再用澄清的石灰水检查生成物B.测量一下气体的密度C.用细铁丝燃烧的方法来鉴别D.放入-九年级化学
• 用排空气法收集氧气时，检验集气瓶内氧气是否集满的最好方法是（）A．将木条带火星的一端伸入集气瓶B．将木条燃着的一端伸入集气瓶C．将木条带火星的一端放在集气瓶口D．将石灰水倒-化学
• 一个长方形操场，长80米，宽60米，现在要扩建这个场地，长增加25米，宽增加15米．扩建后的面积增加了多少平方米？（试着用两种方法计算）-数学
• 用6他8cm长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是______cm他，如果围成一个圆，这个圆的面积是______cm他．从上面的计算数据中我们发现，当正方形和圆的周长相等时，____-数学
• 在一个直径是r0c地的圆形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是______c地2．-数学
• 一块长方形地，长是17.6米，是宽的2.2倍．这块长方形地的面积是多少平方米？-数学
• 下面图是由图个相等的正方形构成的图形，它的面积四80平方厘米，这个图形的周长是______．-数学
• 植物进化的大致过程是A．裸子植物→种子植物→被子植物B．裸子植物→蕨类植物→被子植物→苔藓植物C．苔藓植物→蕨类植物→种子植物D．苔藓植物→被子植物→裸子植物-八年级生物
• 小明家a房子面积是9s平方米，用边长为s.9米a方砖铺地，1ss块够吗？-数学
• 检验集气瓶中是否是氧气的方法是（）A．看石灰水是否浑浊B．测密度是否比空气大C．看带火星的木条是否复燃D．放入铁丝看是否燃烧-化学
• 下列实验操作及方法正确的是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶中，检验集气瓶中氧气是否收满B．将pH试纸浸入烧杯中的溶液，测定烧杯中溶液的酸碱性C．桌面上的酒精灯倒翻，酒精着火-化学
• 实验室检验氧气应该选用[]A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条-九年级化学
• 用你学过的知识判断下列方法能达到目的的是[]A.先用水将pH试纸润湿后，再去测定溶液的pHB.试管壁附着的铁锈可用稀硫酸除去C.用NaOH固体干燥CO2气体D.用带火星的木条伸到-九年级化学
• 检验集气瓶内氧气收集满的方法是（）A．将带火星的木条伸入瓶中B．将带火星的木条伸到瓶口C．将燃烧的木条伸入瓶中D．将鼻子伸到瓶口处闻气味-化学
• 下列气体中，能使带火星的木条着火的是的是（）A．空气B．二氧化碳C．氮气D．氧气-化学
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• 长方形的长、宽分别是a、b（a、b为自然数），面积是02．这样的长方形有（）A．3个B．4个C．5个D．无数个-数学
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• 氧气的验满方法：_________________，表明集气瓶中已集满氧气。-九年级化学
• 检验集气瓶中是否装有氧气时，应把带火星的木条________；若证明集气瓶中是否收集满氧气时，应把带火星的木条_________。-九年级化学
• 下列实验操作正确的是（）A．氧气验满B．收集二氧化碳C．点燃酒精灯D．向试管中滴加液体-化学
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• 能用来检验氧气的是（）A．澄清石灰水B．紫色石蕊试液C．带火星的木条D．无色酚酞试液-化学
• 一个长方形的长和宽各增加p0%，这个长方形的面积比原来增加（）A．20%B．40%C．44%-数学
• 检验氧气的最简便方法是（）A．观察颜色B．闻气味C．倒入澄清的石灰水D．用带火星的木条去检验-化学
• 倩倩家的客厅长6.4米、宽4米．用如图所示的正方形地砖铺满整个地面．（1）至少需要多少块地砖？（2）需要多少钱？-数学
• 过去发现的生物化石都是低等生物的化石，现在发现的生物化石都是高等生物的化石。（）-八年级生物
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• 检验氧气的方法：_______________，表明该气体是氧气。-九年级化学
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