如图是一段火车路线图，图中字母所示的6个点表示6个车站．图中有几条线段？在这段路线上往返行车，需要印制几种车票（每种车票都要印出上车站和下车站）？-数学

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• 按下列长度，A、B、C三点不在一条直线上的是（）A．AB=8，BC=19，AC=27B．AC=21，BC=11，AB=10C．AB=10，BC=9，AC=20D．AB=12，BC=30，AC=18-数
• 下列说法正确的是（）A．直线的一半是射线B．直线上两点间的部分叫线段C．线段AB的长度就是A、B两点间的距离D．若有一点P，使AP=12AB，则P是线段AB的中点-数学
• 如图，在直线AB上找出一点C，使AC=2CB，则C点应在（）A．点A，B之间B．点A的左边C．点B的左边D．点A，B之间或点B的右边-数学
• 平面内有三个点，过任意两点画一条直线，则可以画直线的条数是（）A．2条B．3条C．4条D．1条或3条-数学
• 线段的中点只有______个，线段的五等分点有______个．-数学
• 下列说法中错误的是（）A．A、B两点间的距离为5kmB．A、B两点间的距离是线段AB的长度C．A、B两点间的距离就是线段ABD．线段AB的中点M到A、B的距离相等-数学
• 如图所示，设L=AB+AD+CD，M=BE+CE，N=BC．试比较M、N、L的大小：______．-数学
• 如图，已知C是AB的中点，D是AC的中点，E是BC的中点．（1）若DE=9cm，求AB的长；（2）若CE=5cm，求DB的长．-七年级数学
• 线段AB被分成2：3：4三部分，第一部分与第三部分中点的距离为4.2cm，则最长部分的长为______cm．-数学
• 将一根细木条固定在墙上，只需两个钉子，其依据是______．-数学
• 说出日常生活现象中的数学原理：日常生活现象相应数学原理有人和你打招呼，你笔直向他走过去两点之间直线段最短要用两个钉子把毛巾架安装在墙上桥建造的方向通常是垂直于河两-数学
• 如果点B在线段AC上，那么下列表达式中：①AB=12AC，②AB=BC，③AC=2AB，④AB+BC=AC，能表示B是线段AC的中点的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 下列各图中，线段a，射线b可以相交的是（）A．①②④B．③⑤C．②③⑤D．③④⑤-数学
• 如图，平面内有公共端点的六条射线OA、OB、OC、OD、OE、OF，从射线OA开始按逆时针依次在射线上写出数字1、2、3、4、5、6、7…，则数字“2008”在（）A．射线OA上B．射线OB上C．射线
• 圆锥的底面半径是3，母线长是9，P是底面圆周上一点：从点P拉一根绳子绕圆锥侧面一周，再回到P点，求这根绳子的最短长度．-数学
• 如图，在线段AB上有两点C、D，AB=24cm，AC=6cm，点D是BC的中点，则线段AD=______cm．-数学
• 将一块正方体的豆腐切三刀，最多可将豆腐分成______块．-数学
• 如图，把一条绳子折成3折，用剪刀从中剪断，得到几条绳子______．-数学
• 如图，射线有______条，线段有______条．-数学
• “把弯曲的公路改直，就能缩短路程”，其中蕴含的数学道理是______．-数学
• 一根长长的电线上停了三只小鸟，我们可以近似地看作一条直线上有三个点A，B，C（如图所示）．（1）请写出图中所有的线段，他们分别是线段______，______，______；（2）若点B是线段-数学
• 已知线段AB，延长AB到C，使BC=13AB，D为AC的中点．若DC=4cm，则AB等于（）A．3cmB．6cmC．8cmD．10cm-数学
• 把一根木条固定在墙上，至少要钉2根钉子，这是根据______．-数学
• 如图所示，Rt△ABC中，∠C=90°，点B到直线AC的距离是线段（）的长度，CD的长度是点（）到线段（）的距离。-七年级数学
• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使BC=3AB，在BA的延长线上取一点D，使DA=32AB，E为DB的中点，且EB=30cm，求DC的长．-数学
• 火车票上的车次号有两个意义，一是数字越小表示车速越快，1～98次为特快列车，101～198次为直快列车，301～398次为普快列车，401～498次为普客列车；二是单数与双数表示不同的行-数学
• 直线、射线、线段没有粗细之分．直线______端点，向两边无限延伸；射线只有一个端点，向一边无限延伸；线段有两个端点，所以线段可以______．-数学
• 乘火车从A站出发，沿途经过3个车站方可到达B站，那么A，B两站之间需要安排______种不同的车票．-数学
• 两点之间的所有连线中，线段最短．简单地说：______，线段最短．两点之间线段的______叫做这两点之间的距离．-数学
• 如图1，已知正方形ABCD内一点O，OD=1，OA=2，OB=3，把△OAB绕着点A逆时针旋转90°得到△PAD如图2．（1）求点O到点P的距离．（2）求∠AOD的度数．-数学
• 如图，一工作流程线上有6位工人，他们的工作位置分别是A、B、C、D、E、F，现要在这六个位置之一设置一个工具箱，使工人取工具所花费的总时间最少．那么这个工具箱应放置在___-数学
• 已知M是线段AB上的一点，不能判定M是线段AB中点的是[]A．AB=2AMB．BM=ABC．AM+BM=ABD．AM=BM-七年级数学
• 直线AB上有一点C，直线AB外有一点P，由A、B、C、P四点可以确定()条线段．-七年级数学
• 下列说法正确的是（）①直线L，M相交于点N②直线a，b相交于点M③直线ab，cd相交于点M④直线a，b相交于点m⑤直线AB，CD相交于点M．A．①②B．②③C．④⑤D．②⑤-数学
• 问8条直线最多能把平面分成多少部分？-数学
• 如图，已知C点为线段AB的中点，D点为BC的中点，AB=10cm，求AD的长度．-数学
• 下列叙述正确的是（）①线段AB可表示为线段BA；②射线AB可表示为射线BA；③直线AB可表示为直线BA．A．①②B．①③C．②③D．①②③-数学
• 直线的性质：经过两点有一条直线，并且只有______直线．简单地说：两点______一条直线．-数学
• 平面内有A、B、C、D四个点，可以画______条直线．-数学
• 甲、乙两地之间有四条路可走（如图），那么最短路线的序号是（）A．①B．②C．③D．④-数学
• 从哈尔滨开往某市的特快列车，途中要停靠两个站点，如果任意两站间的票价都不同，那么有多少种不同的票价（）A．3B．4C．6D．12-数学
• 如图，用“＞”、“＜”或“=”连接下列各式，并说明理由．AB+BC()AC，AC+BC()AB，BC()AB+AC，理由是()．-七年级数学
• 在线段AB上插入3个点，则共有______条线段．-数学
• 如图，一条街道旁有A，B，C，D，E五幢居民楼．某大桶水经销商统计各楼居民每周所需大桶水的数量如下表：楼号ABCDE大桶水数量/桶3855507285他们计划在这5幢楼中租赁一间门市房，-数学
• 探照灯射出的光线，给我们的印象是（）。-七年级数学
• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使AC=2BC，在AB的反向延长线上取一点D，使DA=2AB，那么线段AC是线段DB的______倍．-数学
• 下面说法：①线段AC=BC，则C是线段AB的中点；②两点之间直线最短；③延长直线AB；④一个角既有余角又有补角，它的补角一定比它的余角大．其中正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个-数学
• 已知直线AB上有两点M，N，且MN=8cm，再找一点P，使MP+PN=10cm，则P点的位置（）A．只在直线AB上B．只在直线AB外C．在直线AB上或在直线AB外D．不存在-数学
• 图中共有线段______条．-数学
• 连接两点的线段的长度叫做两点间的______．-数学